ورقاتشرح درس تقليم الأظفار ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول
الأظفار تنمو باستمرار، فأحافظ على نظافتها وقصرها بتقليمها بمساعدة الكبار، ولا أقضمها بأسناني.
أهداف الدرس
- يذكر لماذا نقلّم الأظفار.
- يرتّب خطوات العناية بالأظفار بمساعدة الكبار.
- يحدد الأدوات الصحيحة لتقليم الأظفار.
- يكتشف العادات الخاطئة مثل قضم الأظفار.
- يلتزم قواعد السلامة عند استعمال المقص والقلّامة.
المفهوم الأساسي
الأظفار تنمو باستمرار، فأحافظ على نظافتها وقصرها بتقليمها بمساعدة الكبار، ولا أقضمها بأسناني.
شرح الدرس
جلس بسام يأكل التمر بعد اللعب في الحديقة، فلاحظت أمه أن تحت أظفاره تراب أسود. قالت له: أظفارك طالت يا بسام! هيا نعتني بها.
لماذا نقلّم الأظفار؟
الأظفار تنمو شيئًا فشيئًا مثل الشعر. وإذا طالت اجتمع تحتها التراب والجراثيم، وقد تنتقل إلى فمي عندما آكل.
- نظافة: الأظفار القصيرة أسهل في التنظيف.
- صحة: لا يبقى تحتها تراب ولا جراثيم.
- أمان: الأظفار الطويلة قد تخدش وجهي أو وجه صديقي وهو يلعب.
- مظهر: أبدو مرتبًا ونظيفًا.
كيف أعتني بأظفاري؟
- أغسل يدي وأظفاري بالماء والصابون وأفركها بالفرشاة الصغيرة.
- أطلب من أمي أو أبي أن يقلّم أظفاري، فالأدوات حادّة.
- أجلس هادئًا ولا أتحرك حتى لا أتأذى.
- أنتظر بعد الاستحمام، فالأظفار تكون ألين وأسهل في التقليم.
- أضع الأدوات في مكانها بعد الانتهاء بعيدًا عن الصغار.
المقص والقلّامة أدوات حادّة، لا أستعملها وحدي. يقلّم لي الكبار أظفاري ثم يعيدون الأدوات إلى مكانها.
«أظفاري قصيرة ونظيفة»
الأدوات الصحيحة
- قلّامة الأظافر: أداة صغيرة يستعملها الكبار لقصّ الظفر.
- مقص صغير للأظفار: يستعمله الكبار فقط.
- مبرد الأظافر: يُنعّم طرف الظفر بعد قصّه.
- فرشاة الأظافر: تنظّف ما تحت الظفر بالماء والصابون.
لكل فرد في الأسرة قلّامته الخاصة، فلا أستعمل قلّامة غيري.
عادة تؤذيني
رأى وليد صديقه يقضم أظفاره في الصف. قال له وليد: لا تفعل ذلك، فالجراثيم التي تحت الظفر تدخل فمك، وقد يجرح أصبعك ويؤلمك. وساعده أن يطلب من والدته تقليم أظفاره.
أجمع القصاصات الصغيرة في ورقة وأرميها في سلة المهملات، فلا تتناثر في الغرفة.
نظافة الجسم من ديننا، ومنها العناية بالأظفار.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
رتّب خطوات العناية بالأظفار: يقلّم الكبار أظفاري، أغسل يدي بالماء والصابون، أرمي القصاصات في السلة.
أغسل يدي بالماء والصابون، ثم يقلّم الكبار أظفاري، ثم أرمي القصاصات في السلة.
أن يرتّب الطالب خطوات العناية بالأظفار.
الموقف الثاني
وجدت جواهر المقص الصغير على الطاولة، وأرادت أن تقصّ ظفرها بنفسها. ماذا تفعل؟
لا تستعمله، بل تطلب من أمها أن تقلّم لها أظفارها.
أن يلتزم الطالب قواعد السلامة.
التمرين الثالث
هتون تقضم أظفارها حين تشعر بالملل. ماذا تنصحها؟
أن تتوقف عن القضم وتطلب من أمها تقليمها، وتنشغل بلعبة أو رسم.
أن يقترح الطالب بديلًا لعادة سيئة.
ملاحظات مهمة
- 1الأظفار تنمو، وأقلّمها كل أسبوع تقريبًا بمساعدة الكبار.
- 2لا أستعمل المقص ولا القلّامة وحدي.
- 3لا أقضم أظفاري بأسناني.
- 4لا أستعمل قلّامة غيري.
- 5أرمي قصاصات الأظفار في السلة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقضم الأظفار بالأسنان.✓ الصواب: أطلب من الكبار تقليمها بالقلّامة.
- ✗ خطأتقليم الأظفار وحدي بالمقص.✓ الصواب: أنتظر مساعدة أمي أو أبي.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأاستعمال قلّامة أخي أو أختي.✓ الصواب: لكل واحد منا قلّامته الخاصة.
ملخص الدرس
- الأظفار تنمو، فنقلّمها لتبقى نظيفة وقصيرة.
- الأظفار الطويلة يتجمع تحتها التراب والجراثيم.
- يقلّم الكبار الأظفار، والطفل لا يستعمل الأدوات الحادّة وحده.
- لا أقضم أظفاري، ولا أستعمل قلّامة غيري.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
