ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس كيف أتصرف إذا مرض أحد في المنزل؟ ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول

إذا مرض أحد في المنزل أخبر الكبار، وأكون هادئًا ولطيفًا معه، وأدعو له بالشفاء، ولا أعطيه دواءً أبدًا، وأغسل يديّ بعد الاقتراب منه.

المرحلة
الابتدائية
المادة
المهارات الأسرية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يذكر ما يفعله عندما يمرض أحد أفراد أسرته.
  • يخبر الكبار فورًا إذا شعر بمرض أحد في المنزل.
  • يذكر أن الدواء يعطيه الكبار فقط.
  • يعدّد أعمالًا لطيفة يقدمها للمريض مثل الدعاء والهدوء وزيارته.
  • يحافظ على نظافة يديه بعد الاقتراب من المريض.

💡المفهوم الأساسي

إذا مرض أحد في المنزل أخبر الكبار، وأكون هادئًا ولطيفًا معه، وأدعو له بالشفاء، ولا أعطيه دواءً أبدًا، وأغسل يديّ بعد الاقتراب منه.

شرح الدرس

استيقظت رغد صباحًا فوجدت أخاها أنس نائمًا وخدّاه ساخنان، وهو يسعل ويقول: أشعر بتعب. توقفت رغد قليلًا ثم ركضت إلى أمها وقالت: أمي، أنس مريض!

كيف أعرف أن أحدًا مريض؟

قد يظهر المرض على الجسم، وقد يقول الشخص إنه متعب.

  • الحرارة: يكون جسمه ساخنًا.
  • السعال: يسعل كثيرًا.
  • الألم: يشتكي من ألم في رأسه أو بطنه.
  • التعب: يريد أن ينام ولا يريد اللعب.

ماذا أفعل أولًا؟

  • أخبر الكبار: أذهب إلى أمي أو أبي أو أحد الكبار وأخبره بما رأيت.
  • لا أعطي دواءً: الدواء يعطيه الكبار فقط، فقد يضر الدواء الخطأ.
  • لا أبقى وحدي معه: أطلب من الكبار أن يعتنوا به.

«أخبر الكبار فورًا»

انتبه

لا أعطي أي دواء لأحد، ولا آخذ أي دواء بنفسي، فالدواء يعطيه الكبار فقط.

كيف أكون لطيفًا مع المريض؟

المريض يحتاج إلى راحة وهدوء وكلمة حلوة.

  • أكون هادئًا: لا أصرخ ولا أجري قرب غرفته.
  • أدعو له: أقول: «شفاك الله وعافاك».
  • أرسم له رسمة جميلة أو أكتب له بطاقة لطيفة.
  • أسأله: «هل تريد ماءً؟» وأخبر الكبار إذا طلب شيئًا.
  • أزوره عندما يسمح الكبار، فعيادة المريض من أخلاق المسلم.

كيف أحمي نفسي من العدوى؟

بعض الأمراض تنتقل من شخص إلى آخر، فأحمي نفسي وأحمي من حولي.

  • أغسل يديّ: بالماء والصابون بعد الاقتراب من المريض.
  • لا أشاركه كأسه ولا ملعقته ولا منشفته.
  • أبتعد عن سعاله وعطاسه، وأغطي فمي إذا سعلت.
فائدة

عندما يمرض أحد ويتعافى يفرح البيت كله، وأشكر الله على نعمة الصحة.

تذكّر

يمكن أن أقول للمريض: «لا بأس، طهور إن شاء الله».

نشاط تعليمي

النشاط الأول

رتّب ما تفعله رغد: تخبر أمها، ثم تجد أخاها مريضًا، ثم تدعو له.

الإجابة

تجد أخاها مريضًا، ثم تخبر أمها، ثم تدعو له.

الهدف

أن يرتّب الطالب خطواته عند مرض أحد.

الموقف الثاني

قال لك أخوك الصغير: أعطني حبة الدواء التي على الطاولة. ماذا تفعل؟

الإجابة

لا أعطيه الدواء، وأخبر أمي أو أبي فورًا.

الهدف

أن يدرك الطالب أن الدواء لا يعطيه إلا الكبار.

التمرين الثالث

اكتب بطاقة لطيفة لمريض في أسرتك.

الإجابة

مثل: «شفاك الله وعافاك يا جدي، أحبك كثيرًا».

الهدف

أن يعبّر الطالب عن محبته للمريض بلطف.

ملاحظات مهمة

  1. 1أخبر الكبار فورًا إذا مرض أحد.
  2. 2لا أعطي دواءً لأحد.
  3. 3أكون هادئًا ولطيفًا مع المريض وأدعو له.
  4. 4أغسل يديّ بعد الاقتراب منه.
  5. 5لا أشارك المريض أدواته الخاصة.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأإعطاء المريض دواءً لأن الدواء قريب.
    ✓ الصواب: أخبر الكبار وهم يعطونه الدواء.
  • ✗ خطأاللعب بصخب قرب غرفة المريض.
    ✓ الصواب: ألعب بهدوء حتى يرتاح.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأشرب الماء من كأس المريض.
    ✓ الصواب: لكل واحد كأسه الخاص.

ملخص الدرس

  • إذا مرض أحد أخبر الكبار فورًا.
  • لا أعطي الدواء لأحد، فالكبار يعطونه.
  • أدعو للمريض وأكون هادئًا ولطيفًا.
  • أغسل يديّ ولا أشارك المريض أدواته.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس