ورقاتشرح درس What Are You Going to Wear There? Listening اول متوسط الفصل الثاني
نتدرب في الاستماع على التقاط الكلمات المهمة مثل أسماء الملابس والألوان والطقس، ثم نستعملها لنجيب عن الأسئلة.
أهداف الدرس
- يستمع الطالب إلى حوار عن تجهيز رحلة شتوية ويفهم فكرته الرئيسة.
- يحدد الطالب الملابس والطقس والألوان المذكورة في النص.
- يجيب الطالب عن أسئلة صح أو خطأ ويكمل جدولًا من الاستماع.
- يتوقع الطالب محتوى النص قبل الاستماع ويعلّق عليه بعده.
المفهوم الأساسي
نتدرب في الاستماع على التقاط الكلمات المهمة مثل أسماء الملابس والألوان والطقس، ثم نستعملها لنجيب عن الأسئلة.
شرح الدرس
قبل أن نستمع نفكر في الموضوع، وأثناء الاستماع نركز على الكلمات المفتاحية، وبعد الاستماع نتحدث عما فهمناه.
قبل الاستماع
النص حوار بين Mona وأخيها Saad وأمهما قبل رحلتهم إلى السودة في أبها. اقرأ هذه الكلمات الجديدة:
- pack: يجهّز الحقيبة
- suitcase: حقيبة سفر
- foggy: ضبابي
- sure: أكيد
- forget: ينسى
سؤال التوقع: ماذا تتوقع أن يلبسوا في السودة؟ ولماذا؟
نص الاستماع
يقرأ المعلم النص مرتين بصوت واضح وبطيء.
«Mom: Are you ready to pack, kids? We're going to Al-Soudah tomorrow.»
«Saad: Yes, Mom. What's the weather going to be like?»
«Mom: It's going to be cold and foggy in the morning, and sunny in the afternoon.»
«Mona: Then I'm going to wear a gray coat and a white scarf.»
«Saad: I'm going to wear my blue jacket and brown boots.»
«Mom: Are you going to wear gloves, Saad?»
«Saad: No, I'm not. I don't like gloves.»
«Mom: Take them, please. The wind is going to be strong.»
«Mona: Mom, are you going to wear your black abaya?»
«Mom: Yes, I am. And I'm going to wear a warm sweater under it.»
«Saad: Is Dad going to wear a coat too?»
«Mom: Yes, he is. He's going to wear a coat and a red shemagh.»
«Mona: Great. Are we going to take sunglasses?»
«Mom: Of course! Don't forget them in the suitcase.»
معنى النص
الأم تطلب من أبنائها تجهيز الحقائب لرحلة إلى السودة غدًا. الجو بارد وضبابي صباحًا ومشمس بعد الظهر. ستلبس منى معطفًا رماديًّا ووشاحًا أبيض، وسيلبس سعد جاكيت أزرق وحذاء طويلًا بنيًّا. لا يحب سعد القفازات لكن أمه تطلب منه أخذها لأن الرياح ستكون قوية. ستلبس الأم عباءة سوداء وتحتها كنزة دافئة، وسيلبس الأب معطفًا وشماغًا أحمر. وتذكّرهم الأم بأخذ النظارات الشمسية.
مهمة أثناء الاستماع: صح أو خطأ
- 1) The family is going to Al-Soudah tomorrow. الإجابة: صح.
- 2) The weather is going to be hot. الإجابة: خطأ.
- 3) Mona is going to wear a gray coat. الإجابة: صح.
- 4) Saad likes gloves. الإجابة: خطأ.
- 5) Dad is going to wear a red shemagh. الإجابة: صح.
مهمة أثناء الاستماع: أكمل الجدول
- Mona: gray coat, white scarf.
- Saad: blue jacket, brown boots.
- Mom: black abaya, warm sweater.
- Dad: coat, red shemagh.
بعد الاستماع
- سؤال شخصي: What are you going to wear on a cold day?
- سؤال نقاش: Why is it important to take gloves?
لا نحتاج إلى فهم كل كلمة، يكفي أن نلتقط الكلمات المفتاحية مثل الألوان وأسماء الملابس.
انتبه إلى الإجابات القصيرة مثل No, I'm not. لأنها تغيّر المعنى.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
استمع وأجب: What is the weather going to be like in the morning? الإجابة: cold and foggy.
أن يلتقط الطالب معلومة محددة.
التطبيق الثاني
استمع وحدد: Who is going to wear a red shemagh? الإجابة: Dad.
أن يربط الطالب الشخص بالملبس.
المهمة الثالثة: اكتب جملتين عن ملابسك لرحلة إلى جبل في الشتاء.
تختلف، مثل I'm going to wear a coat. I'm going to wear boots.
أن يستعمل الطالب ما سمعه في كتابته.
ملاحظات مهمة
- 1نقرأ الأسئلة قبل الاستماع الأول.
- 2نستمع مرتين على الأقل ولا نيأس من أول مرة.
- 3نكتب كلمات مفتاحية قصيرة لا جملًا كاملة.
- 4الألوان وأسماء الملابس أهم ما نلتقطه.
- 5نراجع الإجابات بعد الاستماع الثاني.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالإجابة بنعم لأننا سمعنا كلمة gloves فقط.✓ الصواب: نستمع إلى الجملة كلها، فسعد قال No, I'm not.
- ✗ خطأالخلط بين coat وجاكيت jacket.✓ الصواب: Mona coat و Saad jacket.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأكتابة الأسماء بحروف عربية.✓ الصواب: نكتب الكلمات الإنجليزية باللاتينية.
ملخص الدرس
- نتوقع قبل الاستماع، ونركز على الكلمات المفتاحية أثناءه.
- ملابس النص: coat, scarf, jacket, boots, abaya, sweater, shemagh.
- الطقس: cold, foggy, sunny, windy.
- نراجع إجاباتنا بعد الاستماع.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
