ورقاتشرح درس الثروة الحيوانية خامس ابتدائي الفصل الثاني
الثروة الحيوانية تشمل الحيوانات المستأنسة والثروة السمكية والحياة الفطرية، وهي مورد مهم يجب المحافظة عليه.
أهداف الدرس
- يعدّد الحيوانات المستأنسة في المملكة وفوائدها.
- يذكر أهمية الثروة السمكية وأماكنها.
- يميّز أمثلة من الحياة الفطرية في المملكة.
- يوضح دور المحميات والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية.
- يقدّر قيمة المحافظة على الحيوانات.
المفهوم الأساسي
الثروة الحيوانية تشمل الحيوانات المستأنسة والثروة السمكية والحياة الفطرية، وهي مورد مهم يجب المحافظة عليه.
شرح الدرس
لعلك رأيت الإبل في الصحراء أو الأسماك في سوق السمك أو صور المها العربي. كل ذلك من الثروة الحيوانية التي حبانا الله بها.
الحيوانات المستأنسة
هي التي يربيها الإنسان للاستفادة منها.
- الإبل: سفينة الصحراء، لبنها ولحمها ووبرها، ويقام لها مهرجان الملك عبدالعزيز للإبل.
- الأغنام: مثل النعيمي والنجدي، للحم والصوف واللبن.
- الماعز: للبن واللحم والشعر.
- الأبقار: للبن واللحم.
- الدواجن: للبيض واللحم.
- الخيل العربية: للركوب والسباق ولها قيمة كبيرة.
الثروة السمكية
تتوفر في البحر الأحمر والخليج العربي أنواع كثيرة من الأسماك مثل الهامور والكنعد. ويعمل الصيادون في الموانئ، وتوفر المزارع السمكية أسماكًا بالاستزراع السمكي.
«الثروة السمكية مصدر غذاء وعمل لكثير من الناس.»
الحياة الفطرية
الحياة الفطرية حيوانات تعيش في البرية دون تربية الإنسان.
- المها العربي: حيوان أبيض جميل يعيش في الصحراء، وأعادت المملكة تكاثره.
- الوعل: يعيش في الجبال الصخرية.
- الغزال: يعيش في الصحراء والسهول.
- الحبارى: طائر تحميه المملكة.
- النمر العربي: مهدد بالانقراض لقلة أعداده.
المحافظة على الحياة الفطرية
- المحميات: أماكن محمية يعيش فيها الحيوان آمنًا.
- المركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية: يشرف على حماية الحيوانات والنباتات البرية وإكثارها.
- منع الصيد الجائر: الصيد خارج الأنظمة يهدد الحيوان بالانقراض.
الرفق بالحيوان وحمايته من واجبنا.
المها العربي كاد ينقرض ثم عاد بفضل جهود الحماية والإكثار.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اذكر حيوانين مستأنسين وفائدة كل منهما.
الإبل للبنها ولحمها وركوبها، والأغنام للحمها وصوفها.
أن يتعرف الطالب فوائد الحيوانات المستأنسة.
التطبيق الثاني
صنّف: المها العربي، الأبقار، الوعل.
المها والوعل من الحياة الفطرية، والأبقار مستأنسة.
أن يميّز الطالب بين المستأنس والفطري.
الموقف الثالث
رأيت من يصطاد غزالًا في محمية. ماذا تفعل؟
أبلغ الجهة المختصة لأن الصيد ممنوع.
أن يمارس الطالب حماية الحياة الفطرية.
ملاحظات مهمة
- 1الحيوانات المستأنسة يربيها الإنسان.
- 2الثروة السمكية في البحر الأحمر والخليج العربي.
- 3النمر العربي مهدد بالانقراض.
- 4المحميات تحمي الحياة الفطرية.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالظن أن الحيوان الفطري يجوز اصطياده دائمًا.✓ الصواب: الصيد الجائر ممنوع لحماية الحيوان.
- ✗ خطأالخلط بين المستأنس والفطري.✓ الصواب: المستأنس يربيه الإنسان والفطري يعيش في البرية.
ملخص الدرس
- الحيوانات المستأنسة: إبل وأغنام وماعز وأبقار ودواجن وخيل.
- الثروة السمكية في البحرين.
- الحياة الفطرية: المها والوعل والغزال والحبارى والنمر.
- المحميات تحمي الحيوان.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
