ورقاتشرح درس هديه ﷺ في قراءة القرآن خامس ابتدائي الفصل الأول
كان النبي ﷺ يقرأ القرآن مرتلًا بتأنٍّ وخشوع، ويحب أن يسمعه من غيره، وقد أمرنا الله بترتيله.
أهداف الدرس
- يبيّن كيف كان النبي ﷺ يقرأ القرآن.
- يذكر معنى الترتيل والمد في القراءة.
- يتعرف حب النبي ﷺ لسماع القرآن من غيره.
- يحرص على قراءة القرآن بتأنٍّ وتدبّر.
المفهوم الأساسي
كان النبي ﷺ يقرأ القرآن مرتلًا بتأنٍّ وخشوع، ويحب أن يسمعه من غيره، وقد أمرنا الله بترتيله.
شرح الدرس
القرآن كلام الله، ونقرؤه بأدب وتمهّل كما كان يقرؤه النبي ﷺ.
الترتيل
قال الله تعالى لنبيه ﷺ:
«أَوْ زِدْ عَلَيْهِ وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا»
- [سورة المزمل: ٤]
- الترتيل: قراءة القرآن بهدوء وبيان لحروفه دون استعجال.
- فائدته: يساعد على فهم المعاني والتأثر بها.
قراءة النبي ﷺ
سُئل أنس رضي الله عنه: كيف كانت قراءة النبي ﷺ؟ فأجاب:
«كَانَتْ مَدًّا»
- رواه البخاري
- المد: إطالة الصوت بحروف المد عند القراءة، فكان يمد في البسملة: بسم الله، الرحمن، الرحيم.
- معنى ذلك: لم يكن يسرع في القراءة، بل يقرأ بوضوح وتأنٍّ.
حبه لسماع القرآن
كان النبي ﷺ يحب أن يسمع القرآن من غيره، فيُصغي بتأثر، ويطلب من أصحابه أن يقرؤوا عليه.
- الإنصات: أستمع بأدب حين يُقرأ القرآن.
- التدبّر: أتأمل المعنى وأعمل بما فيه.
آداب القراءة
- الطهارة: أحرص على الوضوء.
- الاستعاذة والبسملة: أبدأ بهما.
- الصوت الحسن: أحسّن صوتي بالقراءة دون تكلّف.
أقرأ القرآن بتمهّل وترتيل، وأنصت حين يُقرأ.
التدبّر أن أتأمل المعنى لأعمل به.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
كيف كانت قراءة النبي ﷺ؟
مدًّا، أي بتأنٍّ وترتيل.
أن يتذكر الطالب الحديث.
الموقف الثاني
يقرأ عمر القرآن بسرعة كبيرة بلا وضوح. ماذا ننصحه؟
أن يرتّل ويقرأ بتأنٍّ.
أن يطبق الطالب الترتيل.
التدريب الثالث
اقرأ الفاتحة بترتيل أمام زميلك.
يقرأ بتأنٍّ وبيان الحروف.
أن يتدرب الطالب.
ملاحظات مهمة
- 1القرآن كلام الله.
- 2أقرأ بترتيل وتأنٍّ.
- 3أنصت إذا قُرئ القرآن.
- 4أتدبر ما أقرأ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالاستعجال في القراءة.✓ الصواب: أقرأ بتأنٍّ وترتيل.
- ✗ خطأالانشغال أثناء استماع القرآن.✓ الصواب: أنصت وأتدبر.
ملخص الدرس
- أمر الله بترتيل القرآن.
- كان النبي ﷺ يقرأ بالمد والتأنّي.
- كان يحب سماع القرآن من غيره.
- أنصت وأتدبر.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
