ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الرحمة بالصغير وتقدير الكبير سادس ابتدائي الفصل الأول

المسلم يرحم الصغير ويوقّر الكبير، وبذلك يسود الحب والاحترام بين أفراد الأسرة والمجتمع.

المرحلة
الابتدائية
المادة
الدراسات الإسلامية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يبيّن حق الصغير في الرحمة وحق الكبير في التوقير.
  • يستدل بحديث «ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا».
  • يذكر صورًا عملية لتقدير الكبير والرحمة بالصغير.
  • يحرص على تقديم الكبير بالكلام والمجلس بأدب.

💡المفهوم الأساسي

المسلم يرحم الصغير ويوقّر الكبير، وبذلك يسود الحب والاحترام بين أفراد الأسرة والمجتمع.

شرح الدرس

في المجتمع المسلم صغار يحتاجون إلى الرحمة، وكبار لهم الاحترام والتقدير. وقد جمع النبي ﷺ بين الحقين في حديث واحد.

الحديث

قال النبي ﷺ:

«لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا وَيُوَقِّرْ كَبِيرَنَا»

  • المصدر: رواه الترمذي
  • معنى: ليس منا: ليس على هدينا وكمال خلقنا من أهمل هذين الحقين.
  • يرحم صغيرنا: بالعطف واللين والتعليم وعدم الإيذاء.
  • يوقر كبيرنا: بالاحترام والتقديم والاستماع والخدمة.

صور من توقير الكبير

  • الكلام: لا أقاطعه، وأتحدث إليه بأدب وصوت هادئ.
  • المجلس: أفسح له مكانًا وأقدمه في المجلس والدخول.
  • الخدمة: أساعده إذا احتاج إلى حمل أو مساعدة.
  • الطعام والشراب: أقدمه عند التقديم إذا كان معنا.

تقديم الكبير في الكلام

في قصة مشهورة ذهب جماعة من الصحابة إلى خيبر لأمر يخص قتيلًا من الأنصار، فأراد أصغرهم أن يتكلم، فقال له النبي ﷺ بمعنى: ليتكلم الأكبر. فتكلم الأكبر. وهذا أدب في الكلام: نقدّم الكبير ثم نتكلم.

  • المصدر: القصة في صحيح البخاري، ونكتفي هنا بمعناها.
تذكّر

توقير الكبير لا يعني إهمال الصغير، فالرحمة بالصغير وتوقير الكبير حقان متكاملان.

فائدة

من صور الرحمة بالصغير اللعب معه والتعليم له ومسح رأسه والدعاء له.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اذكر ثلاث صور تعامل بها كبير السن في أسرتك.

الإجابة

تختلف الإجابات، مثل: أقدمه عند الدخول، أستمع إليه، أساعده.

الهدف

أن يربط الطالب الحديث بحياته.

المثال الثاني

دخل جدك الغرفة وأنت جالس على الكرسي الوحيد، ماذا تفعل؟

الإجابة

أقوم وأجلسه بأدب.

الهدف

أن يطبّق الطالب توقير الكبير.

الموقف الثالث

رأيت طفلًا صغيرًا يحاول فتح الباب الثقيل، ماذا تفعل؟

الإجابة

أساعده بلطف.

الهدف

أن يطبّق الطالب الرحمة بالصغير.

ملاحظات مهمة

  1. 1الرحمة بالصغير وتوقير الكبير من كمال الخلق.
  2. 2الحديث يبيّن أن من أهملهما قصّر في هدي الإسلام.
  3. 3تقديم الكبير في الكلام أدب جميل.
  4. 4الاحترام يكون بالقول والفعل.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأمقاطعة الكبير أثناء كلامه.
    ✓ الصواب: أنتظر حتى ينتهي ثم أتكلم بأدب.
  • ✗ خطأالسخرية من كبير السن أو الإساءة إليه.
    ✓ الصواب: أحترمه وأساعده وأدعو له.

ملخص الدرس

  • من هدي النبي ﷺ رحمة الصغير وتوقير الكبير.
  • أوقّر الكبير بالأدب والخدمة والتقديم.
  • أرحم الصغير بالعطف والمساعدة.
  • أقدّم الكبير في الكلام وأستمع إليه.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس