ورقاتشرح درس قراءة العددين ٤، ٥ وكتابتهما اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول
الرقم ٤ نقرؤه «أربعة» ويدل على أربعة أشياء، والرقم ٥ نقرؤه «خمسة» ويدل على خمسة أشياء. نبدأ كتابة كل منهما من أعلى.
أهداف الدرس
- يقرأ العددين ٤، ٥ رقمًا وكلمة.
- يكتب الرقمين ٤، ٥ كتابة صحيحة بالاتجاه الصحيح.
- يربط الرقم بالكلمة وبالكمية التي يدل عليها.
- يكتب الرقم المناسب لمجموعة فيها حتى ٥ أشياء.
المفهوم الأساسي
الرقم ٤ نقرؤه «أربعة» ويدل على أربعة أشياء، والرقم ٥ نقرؤه «خمسة» ويدل على خمسة أشياء. نبدأ كتابة كل منهما من أعلى.
شرح الدرس
تعرّفنا العددين أربعة وخمسة، واليوم نتعلم كيف نقرأ رقميهما ونكتبهما، لنكتب بنفسنا كم إصبعًا في يدنا!
الرقم والكلمة والكمية
- ٤: نقرؤه «أربعة»، ويدل على أربعة أشياء.
- ٥: نقرؤه «خمسة»، ويدل على خمسة أشياء.
كيف أكتب الرقمين؟
أضع قلمي عند النقطة الخضراء وأتبع السهم دون أن أرفع قلمي.
- الرقم ٤: أبدأ من أعلى، أرسم انحناءة صغيرة إلى اليسار، ثم انحناءة أكبر تحتها، وأنهي بخط قصير إلى اليمين.
- الرقم ٥: أبدأ من أعلى، أنزل بدورة إلى أسفل، ثم أصعد لأغلق الشكل عند نقطة البداية.
«٤ له بطنان، و٥ يشبه القطرة»
الرقم ٥ شكل مغلق، فأعود بقلمي إلى النقطة التي بدأت منها.
أقرأ الأعداد بالترتيب
الآن أستطيع أن أقرأ وأكتب خمسة أعداد: ١ واحد، ٢ اثنان، ٣ ثلاثة، ٤ أربعة، ٥ خمسة.
أعدّ الأشياء أولًا، ثم أكتب الرقم، ثم أقرؤه بصوت واضح.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ارسم الرقم ٥ بإصبعك على الطاولة وقل: خمسة.
يبدأ من أعلى، يدور إلى أسفل، ثم يعود إلى نقطة البداية.
أن يتقن الطالب اتجاه كتابة الرقم ٥.
النشاط الثاني
عُدّ الكرات، ثم اكتب الرقم واقرأه. الإجابة: ٤ أربعة.
أن يربط الطالب الكمية بالرقم والكلمة.
الموقف الثالث
قالت أم ريم: أحضري خمس ملاعق. رسمت ريم الرقم الذي سمعته على ورقة. ماذا كتبت؟
كتبت ٥، ثم أحضرت خمس ملاعق.
أن يربط الطالب الكلمة بالرقم والكمية.
ملاحظات مهمة
- 1٤ أربعة، و٥ خمسة.
- 2أبدأ كتابة الرقمين من أعلى.
- 3الرقم ٥ شكل مغلق يشبه القطرة.
- 4أقرأ الأعداد بالترتيب: ١، ٢، ٣، ٤، ٥.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة الرقم ٥ مفتوحًا من الأعلى.✓ الصواب: أعود بقلمي إلى نقطة البداية لأغلقه.
- ✗ خطأقلب الرقم ٤ فتكون بطناه إلى اليمين.✓ الصواب: بطنا الرقم ٤ تتجهان إلى اليسار، وذيله القصير إلى اليمين.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقراءة ٤ «خمسة».✓ الصواب: أعدّ على أصابعي: ٤ أربعة أصابع، و٥ يد كاملة.
ملخص الدرس
- ٤ نقرؤه أربعة، و٥ نقرؤه خمسة.
- أكتب الرقمين من أعلى.
- ٥ شكل مغلق، و٤ له بطنان.
- أعدّ، ثم أكتب الرقم، ثم أقرؤه.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
