ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس مجموعات الحيوانات ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول

تُصنَّف الحيوانات إلى مجموعات حسب صفات أجسامها، ومنها الثدييات والطيور والزواحف والأسماك والحشرات.

المرحلة
الابتدائية
المادة
العلوم
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يصنّف الحيوانات إلى مجموعات حسب صفاتها.
  • يذكر صفات الثدييات والطيور والزواحف والأسماك والحشرات.
  • يعطي أمثلة من البيئة المحلية لكل مجموعة.
  • يميّز بين الحيوانات التي لها عمود فقري والتي ليس لها عمود فقري.

💡المفهوم الأساسي

تُصنَّف الحيوانات إلى مجموعات حسب صفات أجسامها، ومنها الثدييات والطيور والزواحف والأسماك والحشرات.

شرح الدرس

في حديقة الحيوان رأى عزام جملًا وصقرًا وسمكة وفراشة. كلها حيوانات، لكنها لا تتشابه في صفاتها، فنضع المتشابه منها في مجموعة واحدة.

الثدييات

  • الجسم: مغطى بالشعر أو الفرو أو الصوف.
  • التنفس: تتنفس بالرئتين.
  • الصغار: تلد معظمها صغارها وترضعها الحليب.
  • أمثلة: الجمل والغزال والأرنب والإنسان.

الطيور

  • الجسم: مغطى بالريش، ولها جناحان ومنقار.
  • الصغار: تبيض البيض.
  • الحركة: معظمها يطير، وبعضها لا يطير مثل النعامة.
  • أمثلة: الصقر والحمام والنعامة.

الزواحف

  • الجسم: مغطى بحراشف جافة.
  • التنفس: تتنفس بالرئتين، وتبيض البيض.
  • أمثلة: الضب والسلحفاة والثعبان.

الأسماك

  • الجسم: مغطى بالحراشف، وله زعانف.
  • التنفس: تتنفس بالخياشيم في الماء.
  • أمثلة: سمك الهامور في الخليج العربي، والسمك الملوّن في البحر الأحمر.

الحشرات

  • الجسم: ثلاثة أجزاء ولها ست أرجل.
  • الحركة: لمعظمها جناحان وقرنا استشعار.
  • أمثلة: النحلة والفراشة والنملة.

«الحيوانات الفقارية لها عمود فقري، والحيوانات اللافقارية ليس لها عمود فقري.»

تذكّر

الثدييات والطيور والزواحف والأسماك لها عمود فقري، أما الحشرات فليس لها عمود فقري.

فائدة

الدلفين يعيش في الماء لكنه من الثدييات، لأنه يتنفس بالرئتين ويرضع صغاره.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

انظر إلى صور الجمل والصقر والضب والنحلة، واذكر ما يغطي جسم كل منها.

الإجابة

الجمل مغطى بالشعر، والصقر بالريش، والضب بالحراشف، والنحلة بغلاف قاسٍ رقيق.

الهدف

أن يلاحظ الطالب صفات أجسام الحيوانات.

التصنيف الثاني: صنّف هذه الحيوانات إلى مجموعاتها: الغزال، الحمام، الثعبان، الفراشة.

الإجابة

الغزال من الثدييات، والحمام من الطيور، والثعبان من الزواحف، والفراشة من الحشرات.

الهدف

أن يصنف الطالب الحيوانات إلى مجموعات.

الموقف الثالث

رأى رتيل حيوانًا له فرو ويرضع صغاره. إلى أي مجموعة ينتمي؟

الإجابة

إلى الثدييات.

الهدف

أن يستنتج الطالب المجموعة من الصفات.

ملاحظات مهمة

  1. 1نصنف الحيوانات حسب صفات أجسامها وطريقة تنفسها وتكاثرها.
  2. 2الثدييات لها شعر وترضع صغارها، والطيور لها ريش.
  3. 3الزواحف لها حراشف جافة، والأسماك لها زعانف وخياشيم.
  4. 4الحشرات لها ست أرجل.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالاعتقاد أن كل ما يعيش في الماء سمك.
    ✓ الصواب: الدلفين يعيش في الماء لكنه من الثدييات.
  • ✗ خطأالاعتقاد أن كل ما يطير طائر.
    ✓ الصواب: الفراشة والنحلة تطيران لكنهما حشرتان، والطير له ريش.

ملخص الدرس

  • تُصنف الحيوانات إلى مجموعات حسب صفاتها.
  • الثدييات: شعر ولبن. الطيور: ريش وبيض.
  • الزواحف: حراشف جافة. الأسماك: زعانف وخياشيم.
  • الحشرات: ست أرجل وليس لها عمود فقري.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس