ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس أهمية الوقت اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

الوقت نعمة من الله، وكل ساعة تمضي لا ترجع أبدًا، لذلك أقضي وقتي في الأعمال المفيدة.

المرحلة
الابتدائية
المادة
المهارات الأسرية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يذكر أن الوقت نعمة من الله يجب أن نحافظ عليها.
  • يوضح أن الوقت الذي يمضي لا يرجع.
  • يميّز الأعمال المفيدة من الأعمال التي تضيّع الوقت.
  • يذكر أعمالًا مفيدة يقضي فيها وقته.

💡المفهوم الأساسي

الوقت نعمة من الله، وكل ساعة تمضي لا ترجع أبدًا، لذلك أقضي وقتي في الأعمال المفيدة.

شرح الدرس

عاد عبدالله وأخته سارة من المدرسة. جلس عبدالله أمام الجهاز اللوحي حتى أذّن المغرب، أما سارة فأدّت واجبها، وساعدت أمها، وقرأت قصة، ثم لعبت. في الليل حزن عبدالله لأنه لم يحلّ واجبه، ولم يجد وقتًا ليلعب مع أبيه. ماذا تعلّمنا من هذه القصة؟

الوقت نعمة

الوقت نعمة كبيرة من الله تعالى، وقد أقسم الله بالوقت في القرآن الكريم فقال: «وَالْعَصْرِ» سورة العصر.

  • نعمة: الله أعطانا الوقت لنعبده ونتعلم ونعمل الخير.
  • لا يرجع: الساعة التي تمضي لا ترجع، وأمس لن يعود مرة أخرى.

«وقتي نعمة، أحافظ عليه»

الصلاة في وقتها

جعل الله لكل صلاة وقتًا لا تتأخر عنه، قال الله تعالى: «إِنَّ الصَّلَاةَ كَانَتْ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ كِتَابًا مَوْقُوتًا» سورة النساء.

المحافظة على الصلاة في وقتها تعلّمني أن أحافظ على وقتي كله.

وقت مفيد ووقت ضائع

وقت مفيد: أقرأ وأساعد أسرتي وأؤدي واجبي، ووقت ضائع: أجلس أمام الشاشة طويلًا
  • الصلاة: أصلي مع أسرتي أو في المسجد.
  • التعلم: أؤدي واجبي، وأقرأ قصة مفيدة.
  • المساعدة: أساعد والديّ وأرتّب أغراضي.
  • اللعب: ألعب لعبًا مفيدًا يقوّي جسمي، ثم أتوقف.
انتبه

الجلوس أمام الشاشة ساعات طويلة يضيّع وقتي، ويتعب عينيّ وجسمي.

ماذا أربح من الوقت المفيد؟

  • أتعلم أشياء جديدة.
  • أفرح بإنجاز أعمالي.
  • يرضى الله عني، ويفرح والداي بي.
تذكّر

أسأل نفسي كل يوم: ماذا فعلت اليوم من عمل مفيد؟

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اذكر عملين مفيدين فعلتهما أمس بعد المدرسة.

الإجابة

مثل: أدّيت واجبي، وساعدت أمي في ترتيب المائدة.

الهدف

أن يذكر الطالب أعمالًا مفيدة يقضي فيها وقته.

الموقف الثاني

قضى ناصر وقت العصر كله يشاهد مقاطع على الجوال، ولم يرتّب حقيبته. هل استفاد من وقته؟

الإجابة

لا، ضيّع وقته، وكان عليه أن يرتّب حقيبته أولًا ثم يشاهد قليلًا.

الهدف

أن يميّز الطالب الوقت الضائع ويقترح بديلًا مفيدًا.

التطبيق الثالث

صنّف هذه الأعمال إلى مفيد وضائع: قراءة قصة، الجلوس بلا عمل، مساعدة الجدة، مشاهدة الشاشة ساعات طويلة.

الإجابة

مفيد: قراءة قصة، ومساعدة الجدة. ضائع: الجلوس بلا عمل، ومشاهدة الشاشة ساعات طويلة.

الهدف

أن يصنّف الطالب الأعمال حسب فائدتها.

ملاحظات مهمة

  1. 1الوقت نعمة من الله تعالى.
  2. 2الوقت الذي يمضي لا يرجع.
  3. 3لكل صلاة وقت، وأحافظ على الصلاة في وقتها.
  4. 4أقضي وقتي في الصلاة والتعلم والمساعدة واللعب المفيد.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالظن أن الوقت كثير ولن ينتهي.
    ✓ الصواب: الوقت يمضي بسرعة ولا يرجع، فأبدأ بعملي المفيد الآن.
  • ✗ خطأالظن أن اللعب كله تضييع للوقت.
    ✓ الصواب: اللعب المفيد بقدر مناسب يقوّي جسمي ويريحني، والتضييع أن أطيل فيه وأترك واجباتي.

ملخص الدرس

  • الوقت نعمة من الله، وقد أقسم الله به في قوله: «وَالْعَصْرِ».
  • الساعة التي تمضي لا ترجع.
  • أحافظ على الصلاة في وقتها.
  • الوقت المفيد: الصلاة، والتعلم، ومساعدة الأسرة، واللعب المفيد.
  • الجلوس الطويل أمام الشاشة يضيّع وقتي.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس