شرح درس إنشاء الأنماط اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول
لأنشئ نمطًا أختار جزءًا صغيرًا، ثم أكرره مرة بعد مرة بالترتيب نفسه.

أهداف الدرس
- ينشئ نمطًا من شيئين يتكرران.
- يختار الجزء الذي يتكرر في نمطه ويكرره بالترتيب نفسه.
- ينشئ أكثر من نمط مختلف من الأشياء نفسها.
- ينشئ نمطًا بالحركات والأصوات.
- يصف النمط الذي أنشأه بكلماته.
المفهوم الأساسي
لأنشئ نمطًا أختار جزءًا صغيرًا، ثم أكرره مرة بعد مرة بالترتيب نفسه.
شرح الدرس
هل تحب أن تصنع قلادة لأمك؟ عندك خرز أحمر وخرز أزرق؛ تعال نصنع منه نمطًا جميلًا!
خطوات إنشاء النمط
- أختار: أختار الأشياء التي سأستعملها، مثل خرز أحمر وخرز أزرق.
- أقرر الجزء: أقرر الجزء الذي سيتكرر، مثل أحمر، أحمر، أزرق.
- أكرر: أكرر الجزء نفسه مرة بعد مرة دون أن أغيّر ترتيبه.

«أختار، ثم أقرر الجزء، ثم أكرر.»
أنماط كثيرة من الأشياء نفسها
بالدائرة الحمراء والمربع الأزرق وحدهما أستطيع أن أنشئ أنماطًا مختلفة:

- النمط الأول: دائرة، مربع.
- النمط الثاني: دائرة، دائرة، مربع.
- النمط الثالث: دائرة، مربع، مربع.
أنماط بجسمي
أستطيع أن أنشئ نمطًا بلا أوراق ولا ألوان: بيديّ وقدميّ!

إذا غيّرت ترتيب الجزء في منتصف النمط، لا يبقى نمطًا.
أكرر الجزء مرتين على الأقل، حتى يعرف صديقي نمطي ويكمله.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اصنع نمطًا بأقلام التلوين: قلم أحمر، قلم أخضر، ثم كرر الجزء ٣ مرات.
أحمر، أخضر، أحمر، أخضر، أحمر، أخضر.
أن ينشئ الطالب نمطًا من شيئين.
التطبيق الثاني
عندك ٥ نجوم صفراء. وعندك قلوب كثيرة. أنشئ نمطًا جزؤه: نجمة، قلب، قلب.
نجمة، قلب، قلب، نجمة، قلب، قلب، نجمة، قلب، قلب.
أن ينشئ الطالب نمطًا جزؤه ثلاثة أشياء.
التمرين الثالث
أنشئ نمطًا بحركة جسمك باستعمال: قفزة، وتصفيق.
مثل قفزة، تصفيق، قفزة، تصفيق (وتقبل أنماط صحيحة أخرى).
أن ينشئ الطالب نمطًا بالحركة ويصفه.
ملاحظات مهمة
- 1أبدأ بجزء صغير، ثم أكرره.
- 2لا أغيّر ترتيب الجزء أثناء التكرار.
- 3من الأشياء نفسها أصنع أنماطًا كثيرة مختلفة.
- 4أنشئ الأنماط بالألوان والأشكال والأصوات والحركات.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأتغيير الترتيب في منتصف النمط، مثل أحمر، أزرق، أحمر، أزرق، أزرق، أحمر.✓ الصواب: أكرر الجزء نفسه دائمًا: أحمر، أزرق.
- ✗ خطأرسم الجزء مرة واحدة فقط.✓ الصواب: أكرر الجزء مرتين على الأقل ليظهر النمط.
ملخص الدرس
- أنشئ النمط بثلاث خطوات: أختار، ثم أقرر الجزء، ثم أكرر.
- الجزء قد يكون شيئين أو ثلاثة.
- من الأشياء نفسها أصنع أنماطًا مختلفة.
- أستطيع أن أنشئ نمطًا بالتصفيق والقفز.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.