ورقاتشرح درس الطبيعة في بلادي ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول
الطبيعة مليئة بالمناظر الجميلة، وحين ننظر إليها بانتباه نرى فيها خطوطًا وأشكالًا وألوانًا نستطيع أن نرسمها.
أهداف الدرس
- يذكر بعض عناصر الطبيعة في بلادنا: النخلة والجبل والصحراء والبحر.
- يلاحظ الأشكال والخطوط في عناصر الطبيعة.
- يرسم منظرًا طبيعيًا من بلاده بالخطوط والأشكال.
- يلوّن رسمه بألوان تشبه ألوان الطبيعة.
المفهوم الأساسي
الطبيعة مليئة بالمناظر الجميلة، وحين ننظر إليها بانتباه نرى فيها خطوطًا وأشكالًا وألوانًا نستطيع أن نرسمها.
شرح الدرس
خرج سيف مع أسرته في رحلة إلى البر، وجلس تحت نخلة عالية. نظر حوله وقال: ما أجمل بلادي! أريد أن أرسم ما أراه.
ماذا نرى في طبيعة بلادنا؟
بلادنا واسعة، وفيها مناظر كثيرة مختلفة. كل منظر له شكله ولونه.
- النخلة: جذعها خط مستقيم طويل، وسعفها خطوط منحنية تتدلى إلى الأسفل.
- الجبل: شكله يشبه المثلث، ولونه بني أو رمادي.
- الصحراء: كثبانها خطوط متموجة ناعمة، ولونها أصفر ذهبي.
- البحر: موجه خطوط متموجة، ولونه أزرق.
- السماء والشمس: السماء زرقاء، والشمس دائرة صفراء.
«أنظر جيدًا، ثم أرسم ما أراه»
كيف أرسم منظرًا من الطبيعة؟
قالت ريتاج لسيف: نرسم المنظر على خطوات حتى يخرج جميلًا.
- أولًا: أنظر إلى المنظر وأختار ما أريد رسمه.
- ثانيًا: أرسم الأشياء الكبيرة بقلم الرصاص بخطوط خفيفة، مثل الجبل والنخلة.
- ثالثًا: أضيف الأشياء الصغيرة، مثل الشمس والطيور والعشب.
- رابعًا: ألوّن بألوان تشبه ما أراه، فالسماء زرقاء والنخلة خضراء والرمل أصفر.
الأشياء القريبة والبعيدة
الأشياء القريبة منا تبدو كبيرة وتُرسم في أسفل الورقة. والأشياء البعيدة تبدو صغيرة وتُرسم في أعلى الورقة، مثل الجبل البعيد.
«القريب كبير، والبعيد صغير»
أرسم بقلم الرصاص بخطوط خفيفة أولًا، ثم ألوّن رسمي.
بعد التلوين أغسل يديّ بالماء والصابون، ولا أضع الألوان أو الأقلام في فمي.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
انظر إلى النخلة في الصورة أو من نافذة الفصل. ما نوع الخط الذي يشبه جذعها؟ وما نوع الخطوط التي تشبه سعفها؟
جذعها خط مستقيم، وسعفها خطوط منحنية.
أن يلاحظ الطالب الخطوط في عناصر الطبيعة.
التطبيق الثاني
ارسم جبلًا بعيدًا صغيرًا في أعلى الورقة، ونخلة قريبة كبيرة في أسفلها. أيهما أكبر في رسمك؟
النخلة القريبة أكبر من الجبل البعيد.
أن يرسم الطالب القريب كبيرًا والبعيد صغيرًا.
التمرين الثالث
ارسم منظرًا من بلادك فيه شمس وجبل ونخلة، ثم لوّنه. ما الألوان التي استعملتها؟
مثل: أصفر للشمس، وبني للجبل، وأخضر للنخلة.
أن يرسم الطالب منظرًا طبيعيًا ويلوّنه بألوان مناسبة.
ملاحظات مهمة
- 1في طبيعة بلادنا النخلة والجبل والصحراء والبحر.
- 2أجد في الطبيعة خطوطًا وأشكالًا: النخلة خطوطها مستقيمة ومنحنية، والجبل يشبه المثلث.
- 3القريب يُرسم كبيرًا في أسفل الورقة، والبعيد يُرسم صغيرًا في أعلاها.
- 4ألوّن رسمي بألوان تشبه ألوان الطبيعة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأرسم الجبل البعيد أكبر من النخلة القريبة.✓ الصواب: الأشياء البعيدة تبدو صغيرة، فأرسم الجبل أصغر.
- ✗ خطأتلوين السماء والنخلة بلون واحد.✓ الصواب: أختار لكل شيء لونه: السماء زرقاء والنخلة خضراء.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالضغط الشديد على قلم الرصاص.✓ الصواب: أرسم بخفة ثم أقوّي الخط الصحيح.
ملخص الدرس
- في طبيعة بلادنا النخلة والجبل والصحراء والبحر.
- في عناصر الطبيعة خطوط وأشكال وألوان نرسمها.
- القريب كبير في أسفل الورقة، والبعيد صغير في أعلاها.
- أرسم بقلم الرصاص أولًا ثم ألوّن بألوان تشبه الطبيعة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
