ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس حرف الهاء اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

حَرْفُ الْهَاءِ «هـ» لَا نُقَطَ عَلَيْهِ، وَيَتَغَيَّرُ شَكْلُهُ فِي الْكَلِمَةِ: هـ فِي أَوَّلِهَا، وَـهـ فِي وَسَطِهَا، وَـه أَوْ ه فِي آخِرِهَا. نَسْمَعُهُ فِي كَلِمَةِ: هَوَاءٌ.

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَنْطِقُ صَوْتَ حَرْفِ الْهَاءِ بِالْحَرَكَاتِ الثَّلَاثِ وَالْمُدُودِ وَالسُّكُونِ.
  • يُمَيِّزُ أَشْكَالَ حَرْفِ الْهَاءِ الْأَرْبَعَةَ فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ وَوَسَطِهَا وَآخِرِهَا.
  • يُفَرِّقُ بَيْنَ صَوْتِ الْهَاءِ وَصَوْتِ الْحَاءِ سَمْعًا.
  • يُحَلِّلُ كَلِمَةً فِيهَا حَرْفُ الْهَاءِ إِلَى أَصْوَاتِهَا، وَيُرَكِّبُهَا مِنْ جَدِيدٍ.
  • يَكْتُبُ حَرْفَ الْهَاءِ بِأَشْكَالِهِ كِتَابَةً صَحِيحَةً.

💡المفهوم الأساسي

حَرْفُ الْهَاءِ «هـ» لَا نُقَطَ عَلَيْهِ، وَيَتَغَيَّرُ شَكْلُهُ فِي الْكَلِمَةِ: هـ فِي أَوَّلِهَا، وَـهـ فِي وَسَطِهَا، وَـه أَوْ ه فِي آخِرِهَا. نَسْمَعُهُ فِي كَلِمَةِ: هَوَاءٌ.

شرح الدرس

فِي وَقْتِ اللَّعِبِ صَنَعَ فَوَّازٌ بِيَدَيْهِ طَيَّارَةً وَرَقِيَّةً أَلْوَانُهَا زَاهِيَةٌ. خَرَجَ بِهَا إِلَى السَّاحَةِ مَعَ رِفَاقِهِ، فَحَمَلَهَا الْهَوَاءُ بَعِيدًا، وَطَارَتْ هُنَا وَهُنَاكَ. قَالَ فَوَّازٌ: عِنْدَمَا أَكْبَرُ سَأَكُونُ طَيَّارًا. مَاذَا نَسْمَعُ فِي أَوَّلِ كَلِمَةِ: هَوَاءٌ؟ إِنَّهُ حَرْفُ الْهَاءِ.

أَتَعَرَّفُ حَرْفَ الْهَاءِ

«هَ هَ هَوَاءٌ ... هُ هُ هُنَا»

اسْمُ الْحَرْفِ: هَاءٌ. هُوَ حَرْفٌ بِلَا نُقَطٍ، يَلْبَسُ أَرْبَعَةَ أَشْكَالٍ: فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ لَهُ عَيْنَانِ «هـ»، وَفِي وَسَطِهَا يَنْزِلُ تَحْتَ السَّطْرِ «ـهـ»، وَفِي آخِرِهَا يَصِيرُ حَلْقَةً صَغِيرَةً «ـه» أَوْ «ه».

فائدة

الْهِوَايَةُ شَيْءٌ جَمِيلٌ نُحِبُّ أَنْ نَفْعَلَهُ فِي وَقْتِ الْفَرَاغِ، مِثْلُ الرَّسْمِ وَالْقِرَاءَةِ وَصُنْعِ الطَّيَّارَةِ الْوَرَقِيَّةِ.

أَقْرَأُ صَوْتَ الْهَاءِ

أَفْتَحُ فَمِي، وَأُخْرِجُ نَفَسًا خَفِيفًا مِنْ آخِرِ حَلْقِي، مِثْلَ مَنْ يُدَفِّئُ يَدَيْهِ فِي الشِّتَاءِ، ثُمَّ أَقُولُ:

حرف الهاء بالفتحة والضمة والكسرة، وبالمدود: ها، هو، هي، وبالسكون
  • الْفَتْحَةُ: هَ ... هَوَاءٌ.
  • الضَّمَّةُ: هُ ... هُنَا.
  • الْكَسْرَةُ: هِ ... هِلَالٌ.
  • الْمُدُودُ: هَا ... هُو ... هِي.
  • السُّكُونُ: هْ ... زَهْرٌ.

أَشْكَالُ حَرْفِ الْهَاءِ

أشكال حرف الهاء: هـ في أول الكلمة، ـهـ في وسطها، ـه في آخرها متصلًا، ه منفصلًا
  • أَوَّلَ الْكَلِمَةِ: هَوَاءٌ.
  • وَسَطَ الْكَلِمَةِ: أَلْهُو.
  • آخِرَ الْكَلِمَةِ مُتَّصِلًا: وَجْهٌ.
  • آخِرَ الْكَلِمَةِ مُنْفَصِلًا: مِيَاهٌ.

أُحَلِّلُ وَأُرَكِّبُ

  • هُنَا: هُ + نَا = هُنَا.
  • مَهَا: مَ + هَا = مَهَا.
  • هَرَبَ: هَ + رَ + بَ = هَرَبَ.

أَقْرَأُ: هُنَا، مَهَا، هَرَبَ، هَوَاءٌ.

الْهَاءُ أَمِ الْحَاءُ؟

مقارنة بين حرف الهاء في كلمة هلال وحرف الحاء في كلمة حليب
  • بِالسَّمْعِ: الْهَاءُ نَفَسٌ خَفِيفٌ هَادِئٌ «هْهْ»، وَالْحَاءُ أَقْوَى، أَضْغَطُ فِيهَا وَسَطَ حَلْقِي «حْحْ».
  • بِالنَّظَرِ: الْحَاءُ لَهَا رَأْسٌ وَذَيْلٌ، وَالْهَاءُ الْمُنْفَصِلَةُ حَلْقَةٌ صَغِيرَةٌ عَلَى السَّطْرِ.
  • أَسْمَعُ الْفَرْقَ: هِلَالٌ وَحَلِيبٌ، هَرَمٌ وَحَرَمٌ.
  • أَنْتَبِهُ فِي آخِرِ الْكَلِمَةِ: الْهَاءُ «ـه» بِلَا نُقَطٍ مِثْلُ: وَجْهٌ، وَالتَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ «ـة» فَوْقَهَا نُقْطَتَانِ مِثْلُ: وَرَقِيَّةٌ.

«الْهَاءُ نَفَسٌ خَفِيفٌ ... وَلَا نُقَطَ عَلَيْهَا»

أَكْتُبُ حَرْفَ الْهَاءِ

  • الْهَاءُ الْمُنْفَصِلَةُ «ه»: أَبْدَأُ مِنْ أَعْلَى، وَأَرْسُمُ حَلْقَةً صَغِيرَةً عَلَى السَّطْرِ حَتَّى أَعُودَ إِلَى الْبِدَايَةِ.
  • فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ «هـ»: أَرْسُمُ الْعَيْنَيْنِ، ثُمَّ أَمُدُّ خَطًّا عَلَى السَّطْرِ إِلَى الْيَسَارِ.
  • فِي وَسَطِ الْكَلِمَةِ «ـهـ»: أَمْشِي عَلَى السَّطْرِ، ثُمَّ أَرْسُمُ حَلْقَةً تَنْزِلُ تَحْتَهُ، وَأُكْمِلُ الْخَطَّ.
  • فِي آخِرِ الْكَلِمَةِ «ـه»: أَمْشِي عَلَى السَّطْرِ، ثُمَّ أَصْعَدُ وَأَرْسُمُ حَلْقَةً صَغِيرَةً.
تذكّر

أَلْعَبُ بِالطَّيَّارَةِ الْوَرَقِيَّةِ فِي مَكَانٍ وَاسِعٍ، بَعِيدًا عَنِ الشَّارِعِ وَأَسْلَاكِ الْكَهْرَبَاءِ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

ضَعْ يَدَكَ أَمَامَ فَمِكَ، وَقُلْ «هَا» ثُمَّ «حَا». بِمَاذَا تَشْعُرُ؟

الإجابة

فِي «هَا» نَفَسٌ خَفِيفٌ دَافِئٌ، وَفِي «حَا» ضَغْطٌ أَقْوَى فِي وَسَطِ الْحَلْقِ.

الهدف

أن يميّز الطالب صوت الهاء من صوت الحاء.

التمرين الثاني

صَفِّقْ مَرَّةً إِذَا سَمِعْتَ حَرْفَ الْهَاءِ: هَوَاءٌ، حَبْلٌ، وَجْهٌ، مَطَرٌ، زَهْرٌ.

الإجابة

نُصَفِّقُ عِنْدَ: هَوَاءٌ، وَجْهٌ، زَهْرٌ.

الهدف

أن يتعرّف الطالب صوت الهاء في الكلمات سمعيًا.

الموقف الثالث

دَعَاكَ صَدِيقُكَ لِتَلْعَبَا بِالطَّيَّارَةِ الْوَرَقِيَّةِ قُرْبَ الشَّارِعِ. مَاذَا تَقُولُ لَهُ؟

الإجابة

نَلْعَبُ هُنَاكَ فِي السَّاحَةِ الْوَاسِعَةِ، بَعِيدًا عَنِ الشَّارِعِ وَالْأَسْلَاكِ.

الهدف

أن يستخدم الطالب كلمة فيها الهاء في موقف من حياته، ويتعلّم اللعب الآمن.

ملاحظات مهمة

  1. 1حَرْفُ الْهَاءِ لَا نُقَطَ عَلَيْهِ.
  2. 2لِلْهَاءِ أَرْبَعَةُ أَشْكَالٍ: هـ ـهـ ـه ه.
  3. 3الْهَاءُ نَفَسٌ خَفِيفٌ، وَالْحَاءُ صَوْتٌ أَقْوَى مِنْ وَسَطِ الْحَلْقِ.
  4. 4الْهَاءُ تَتَّصِلُ بِمَا قَبْلَهَا وَبِمَا بَعْدَهَا.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأنُطْقُ الْهَاءِ حَاءً «حَوَاءٌ» بَدَلَ «هَوَاءٌ».
    ✓ الصواب: أُخْرِجُ نَفَسًا خَفِيفًا بِلَا ضَغْطٍ عَلَى الْحَلْقِ.
  • ✗ خطأوَضْعُ نُقْطَتَيْنِ عَلَى الْهَاءِ فِي آخِرِ «وَجْهٌ» فَتَصِيرُ تَاءً مَرْبُوطَةً.
    ✓ الصواب: الْهَاءُ بِلَا نُقَطٍ.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأكِتَابَةُ الْهَاءِ فِي وَسَطِ الْكَلِمَةِ بِشَكْلِ الْهَاءِ الْمُنْفَصِلَةِ.
    ✓ الصواب: فِي الْوَسَطِ أَكْتُبُ «ـهـ» مُتَّصِلَةً بِمَا قَبْلَهَا وَمَا بَعْدَهَا.

ملخص الدرس

  • حَرْفُ الْهَاءِ «هـ» بِلَا نُقَطٍ، وَصَوْتُهُ نَفَسٌ خَفِيفٌ.
  • أَقْرَأُ: هَ هُ هِ، هَا هُو هِي، هْ.
  • أَشْكَالُهُ: هـ ـهـ ـه ه.
  • مِنْ كَلِمَاتِهِ: هَوَاءٌ، أَلْهُو، وَجْهٌ، مِيَاهٌ.
  • أُفَرِّقُ بَيْنَ الْهَاءِ وَالْحَاءِ بِالصَّوْتِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس