ورقاتشرح درس مصروفي الشخصي ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
المصروف مبلغ من المال يعطيني إياه والداي لأشتري به ما أحتاج إليه، فأنفقه بحكمة، وأحفظه في مكان آمن، وأشكر والديّ عليه.
أهداف الدرس
- يذكر ما المصروف ومن أين يأتي.
- يميّز بين ما يحتاج إليه وما يرغب فيه.
- يختار ما يفيده من مقصف المدرسة.
- يحافظ على نقوده في مكان آمن.
- يشكر والديه على مصروفه.
المفهوم الأساسي
المصروف مبلغ من المال يعطيني إياه والداي لأشتري به ما أحتاج إليه، فأنفقه بحكمة، وأحفظه في مكان آمن، وأشكر والديّ عليه.
شرح الدرس
في صباح يوم دراسي، أعطى أبو سلمان ابنه سلمان مصروفه، وقال له: هذا مصروفك يا سلمان، فأحسن استعماله. ابتسم سلمان وقال: شكرًا يا أبي، جزاك الله خيرًا.
ما المصروف؟
المصروف نقود قليلة يعطيها لي والداي من مالهما. هما يتعبان ويعملان، ثم يخصصان لي جزءًا صغيرًا أشتري به ما ينفعني.
- من أين يأتي؟ يأتي من عمل أبي وأمي.
- لماذا يعطونني إياه؟ ليعلّموني كيف أتصرف في المال.
- كم أحصل منه؟ قدرًا صغيرًا يناسب عمري.
«المصروف أمانة عندي»
حاجتي ورغبتي
الحاجة شيء لا أستغني عنه، والرغبة شيء أحبه لكن أستطيع العيش من غير شراء الآن.
- حاجة: ساندويتش مفيد أو ماء أو قلم أحتاج إليه في الصف.
- رغبة: لعبة جديدة أو حلوى كثيرة أو رقائق مقرمشة.
أبدأ دائمًا بالحاجة، فإذا بقي معي شيء فكرت في الرغبة.
مقصف المدرسة
في استراحة المدرسة أذهب إلى المقصف، وأختار شيئًا مفيدًا يمنح جسمي قوة، مثل الساندويتش والفاكهة والحليب والماء. وأقلل من الحلوى والمشروبات الغازية.
إذا اشتريت طعامًا مفيدًا فسأشعر بالنشاط في الحصة التالية.
أحفظ نقودي
نقودي مهمة، فلا أرميها ولا أنساها على الطاولة. أضعها في جيبي أو في محفظتي الصغيرة، وأتأكد منها حين أعود إلى البيت.
- أضعها في مكان آمن لا يراه الجميع.
- لا أُخرجها أمام الغرباء ولا أتباهى بها.
- لا أقرض نقودي أحدًا إلا بإذن والديّ.
- أخبر المعلم أو والديّ إذا ضاعت.
لا أترك نقودي على الأرض أو في ساحة اللعب، فقد تضيع.
أشكر والديّ
كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يعلّمنا الشكر على النعم. فأقول لأمي وأبي: جزاكما الله خيرًا، وأحافظ على مصروفي ولا أسرف فيه، فهذا من شكرهما.
من شكر الناس شكر الله، وأفضل الشكر أن أحسن استعمال ما أُعطيت.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
صنّف هذه الأشياء إلى حاجة أو رغبة: دفتر المدرسة، لعبة جديدة، ماء، علبة حلوى كبيرة.
الحاجة هي دفتر المدرسة والماء، والرغبة هي اللعبة الجديدة وعلبة الحلوى الكبيرة.
أن يميّز الطالب بين الحاجة والرغبة.
الموقف الثاني
ذهبت ريم إلى المقصف، فوجدت الساندويتش والعصير الطبيعي والحلوى. ماذا تختار؟
تختار الساندويتش والعصير الطبيعي، وتقلل من الحلوى.
أن يختار الطالب الطعام المفيد.
التمرين الثالث
عاد ماجد من المدرسة ولم يجد نقوده في جيبه. ماذا يفعل؟ وكيف يتجنب ذلك مرة أخرى؟
يخبر أمه أو أباه، ويضع نقوده في محفظته في المرة القادمة.
أن يتعلم الطالب حفظ نقوده.
ملاحظات مهمة
- 1المصروف يعطيني إياه والداي، فأشكرهما.
- 2أشتري الحاجة قبل الرغبة.
- 3أختار من المقصف الطعام المفيد.
- 4أحفظ نقودي في جيبي أو محفظتي.
- 5لا أسرف ولا أتباهى بمصروفي.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأإنفاق المصروف كله على الحلوى.✓ الصواب: أشتري أولًا ما أحتاج إليه.
- ✗ خطأترك النقود على الطاولة أو في الساحة.✓ الصواب: أضعها في جيبي أو محفظتي.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأنسيان شكر الوالدين.✓ الصواب: أقول لهما جزاكما الله خيرًا.
ملخص الدرس
- المصروف نقود يعطيها لي والداي لأشتري ما أحتاج إليه.
- الحاجة قبل الرغبة.
- أشتري من المقصف طعامًا مفيدًا.
- أحفظ نقودي في مكان آمن، وأشكر والديّ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
