شرح درس اتخاذ القرار ثاني متوسط الفصل الثاني
القرار اختيار بين بدائل لحل مشكلة أو تحقيق هدف، ويصبح سليمًا حين نتبع خطوات منظمة ونستشير أهل الخبرة ونتجنب التسرع وضغط الأقران.

أهداف الدرس
- يعرّف القرار ويميز أنواعه.
- يرتب خطوات اتخاذ القرار السبع.
- يطبق الخطوات على مواقف من حياة الطالب.
- يتعرف معوقات القرار الصحيح ويتجنبها.
- يدرك قيمة الاستشارة والاستخارة.
المفهوم الأساسي
القرار اختيار بين بدائل لحل مشكلة أو تحقيق هدف، ويصبح سليمًا حين نتبع خطوات منظمة ونستشير أهل الخبرة ونتجنب التسرع وضغط الأقران.
شرح الدرس
تردد عبدالله، طالب بمدينة الخبر، بين الانضمام إلى نادي الروبوت أو فريق كرة السلة، فالنشاطان يتعارضان في الموعد. أخذ يغير رأيه كل يوم حتى مضى موعد التسجيل. تعلم عبدالله أن عدم القرار هو أيضًا قرار، وأن الأفضل أن يتخذه بخطوات واضحة.
ما القرار؟
هو اختيار بديل واحد من عدة بدائل لحل مشكلة أو تحقيق هدف. وكل قرار له نتائج نتحمل مسؤوليتها.
أنواع القرارات
- يومية: بسيطة متكررة مثل اختيار ما أرتديه أو ما آكله.
- مصيرية: تؤثر في مستقبلي مثل اختيار المسار الدراسي.
- فردية: أتخذها وحدي في شأن يخصني.
- جماعية: تتخذها مجموعة كالأسرة أو الفصل.
خطوات اتخاذ القرار
- تحديد المشكلة: ما الذي أريد أن أقرره بالضبط؟
- جمع المعلومات: أسأل وأقرأ وأستعين بأهل الخبرة.
- تحديد البدائل: أكتب كل الخيارات الممكنة.
- الموازنة: أضع لكل بديل إيجابياته وسلبياته.
- الاختيار: أختار الأنسب لقيمي وأهدافي.
- التنفيذ: أبدأ العمل دون تأخير.
- التقييم: أراجع النتائج وأتعلم منها.
«أفكر ثم أقرر، ثم أتحمل المسؤولية»
مثال تطبيقي
أراد خالد شراء جهاز لوحي بميزانية محدودة. حدد حاجته وهي الدراسة والقراءة، وجمع معلومات عن الأسعار، وقارن بين ثلاثة أجهزة في السعر والضمان وحجم الشاشة، ثم استشار والده، واختار الجهاز الأنسب، وبعد شهر راجع هل حقق الغرض.
الاستشارة والاستخارة
الاستشارة أن نطلب رأي ذوي الخبرة والحكمة كالوالدين والمعلمين، وهي دليل عقل لا ضعف. والاستخارة أن يطلب المسلم من الله التوفيق في اختيار الأنفع، ثم يأخذ بالأسباب ويرضى بما قدّره الله له.
معوقات القرار الصحيح
- التسرع: قرار بلا تفكير أو معلومات كافية.
- ضغط الأقران: اختيار شيء لأن الجميع يفعله.
- التردد: تأجيل مستمر حتى تضيع الفرصة.
- الاندفاع بالغضب أو الحماس الزائد.
لا أتخذ قراراتي المهمة وأنا غاضب، وأؤجلها حتى أهدأ وأفكر.
القرار الجيد ليس بالضرورة ما يرضي الجميع، بل ما يوافق قيمي وأهدافي بعد تفكير وتشاور.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
رتب خطوات القرار: الاختيار، تحديد المشكلة، التقييم، جمع المعلومات.
تحديد المشكلة ثم جمع المعلومات ثم الاختيار ثم التقييم.
أن يرتب الطالب خطوات القرار.
الموقف الثاني
دعاك أصدقاؤك إلى تجربة شيء لا تعرف نتيجته ويقولون إن الجميع يفعله. كيف تقرر؟
أتوقف وأجمع المعلومات وأوازن الأضرار وأستشير والدي، ولا أخضع لضغطهم.
أن يتجنب الطالب ضغط الأقران.
التمرين الثالث
صنّف إلى قرار يومي أو مصيري: اختيار المسار الدراسي، اختيار وجبة الإفطار، اختيار القميص، اختيار التخصص بعد الثانوية.
يومي: وجبة الإفطار والقميص. مصيري: المسار الدراسي والتخصص.
أن يميز الطالب أنواع القرارات.
ملاحظات مهمة
- 1القرار اختيار بديل من عدة بدائل.
- 2من أنواعه اليومي والمصيري والفردي والجماعي.
- 3خطواته سبع من تحديد المشكلة إلى التقييم.
- 4الاستشارة والاستخارة من هدي المسلم.
- 5أتجنب التسرع وضغط الأقران والتردد.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأتأجيل القرار حتى يضيع الوقت.✓ الصواب: عدم القرار قرار أيضًا، فأحدد مهلة قصيرة للاختيار.
- ✗ خطأاتخاذ القرار بعاطفة اللحظة.✓ الصواب: أهدأ وأجمع المعلومات وأوازن ثم أقرر.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأاعتبار الاستشارة ضعفًا.✓ الصواب: المستشار يستفيد من خبرات الآخرين ويقل خطؤه.
ملخص الدرس
- القرار اختيار بين بدائل لحل مشكلة.
- أنواعه يومي ومصيري وفردي وجماعي.
- الخطوات: مشكلة ثم معلومات ثم بدائل ثم موازنة ثم اختيار ثم تنفيذ ثم تقييم.
- أستشير وأستخير وأتوكل مع الأخذ بالأسباب.
- أتجنب التسرع والضغط والتردد.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.