ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس النباتات البذرية ثاني متوسط الفصل الثاني

النباتات البذرية نباتات وعائية تتكاثر بالبذور، وتصنع غذاءها بالبناء الضوئي في أوراقها، وتتكون البذور في الأزهار أو المخاريط ثم تنمو منها نباتات جديدة.

المرحلة
المتوسطة
المادة
العلوم
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يصف الأنسجة الوعائية الخشب واللحاء ووظيفة كل منهما.
  • يشرح وظائف الجذور والسيقان والأوراق.
  • يعبّر عن البناء الضوئي بمعادلة كلامية ورمزية.
  • يفرّق بين معراة البذور ومغطاة البذور وبين ذوات الفلقة والفلقتين.
  • يتتبع مراحل التلقيح والإخصاب وتكوّن البذرة والثمرة.

💡المفهوم الأساسي

النباتات البذرية نباتات وعائية تتكاثر بالبذور، وتصنع غذاءها بالبناء الضوئي في أوراقها، وتتكون البذور في الأزهار أو المخاريط ثم تنمو منها نباتات جديدة.

شرح الدرس

تقف النخلة في بساتين المملكة شامخة، وتحمل عذوقًا من الرطب، وفي كل تمرة نواة هي بذرة قد تنبت نخلة جديدة. فكيف تنقل النخلة الماء من جذورها إلى سعفها، وكيف تتكون التمرة؟

الأنسجة الوعائية

تحتوي النباتات البذرية أنسجة وعائية تنقل المواد:

  • الخشب: أنابيب تنقل الماء والأملاح الذائبة من الجذور إلى سائر النبات، وتدعم النبات أيضًا.
  • اللحاء: أنابيب تنقل السكر الناتج من البناء الضوئي من الأوراق إلى باقي أجزاء النبات.

الجذور والسيقان والأوراق

  • الجذور: تثبت النبات في التربة وتمتص الماء والأملاح بواسطة الشعيرات الجذرية، وقد تخزن الغذاء كالجزر.
  • السيقان: تدعم النبات وتحمل الأوراق والأزهار، وتنقل المواد عبر الخشب واللحاء.
  • الأوراق: مصانع الغذاء، وفيها البلاستيدات الخضراء ويحدث فيها البناء الضوئي، وتتبادل الغازات عبر الثغور.

البناء الضوئي

هو العملية التي يصنع بها النبات الغذاء باستخدام طاقة الضوء. تمتص الأوراق ثاني أكسيد الكربون من الهواء عبر الثغور، وتمتص الجذور الماء، ويمتص الكلوروفيل الضوء، فينتج السكر ويخرج الأكسجين.

«ثاني أكسيد الكربون + الماء + ضوء ← سكر + أكسجين»

وبالرموز: ⁦CO₂⁩ + ⁦H₂O⁩ + ضوء ← سكر + ⁦O₂⁩. فالنباتات تمد الأرض بالأكسجين الذي نتنفسه وتختزن الطاقة في السكر الذي يتغذى عليه الكثير من المخلوقات.

معراة البذور ومغطاة البذور

  • معراة البذور: نباتات بذورها مكشوفة غير محاطة بثمرة، وتتكون في مخاريط، ومثالها الصنوبريات كالصنوبر والسرو وأشجار الأرز. أوراقها غالبًا إبرية دائمة الخضرة.
  • مغطاة البذور: نباتات لها أزهار، وبذورها داخل ثمار، وهي أكثر النباتات عددًا وتنوعًا، ومنها النخيل والقمح والورد والرمان.

وتقسم مغطاة البذور بحسب عدد الفلقات في البذرة: فلقة واحدة كالنخلة والقمح وعروقها متوازية، وفلقتان كالفول والرمان وعروقها شبكية. والفلقة ورقة جنينية تخزن الغذاء أو تمتصه للجنين.

الزهرة والتلقيح والإخصاب

أجزاء الزهرة الرئيسة:

  • السبلات: تحمي برعم الزهرة.
  • البتلات: ملونة جذابة تجذب الحشرات.
  • السداة: عضو التذكير، وتتكون من خيط ومتك ينتج حبوب اللقاح.
  • المدقة: عضو التأنيث، وفيها المياسم والقلم والمبيض الذي بداخله البويضات.

التلقيح انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى ميسم الزهرة نفسها أو زهرة أخرى بواسطة الرياح أو الحشرات كالنحل أو الطيور. وبعده تنمو أنبوبة اللقاح إلى المبيض فتخصب البويضة، فيتكون الجنين. وتتحول البويضة المخصبة إلى بذرة، ويتحول المبيض إلى ثمرة تحمي البذرة وتساعد على انتشارها.

«التلقيح ثم الإخصاب ثم تكوّن البذرة والثمرة.»

في النخلة تنتقل حبوب لقاح النخلة الذكر إلى المياسم في النخلة الأنثى، ويقوم المزارعون بالتلقيح اليدوي لضمان إنتاج تمر أكثر.

فائدة

تنتج النخلة ثمرتها بعد التلقيح، وتحمل نواة هي بذرة بفلقة واحدة.

تذكّر

البذرة تحوي الجنين والغذاء المخزن والغلاف الواقي.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

ضع ساق كرفس بأوراقها في كأس ماء ملون بصبغة غذائية بإشراف المعلم لمدة يوم، ثم لاحظ الساق والأوراق.

الإجابة

يظهر اللون في العروق لأن الخشب نقل الماء الملون.

الهدف

أن يلاحظ الطالب دور الأنسجة الوعائية.

التطبيق الثاني

صنّف إلى فلقة وفلقتين: النخلة، الفول، القمح، الرمان.

الإجابة

فلقة: النخلة والقمح، وفلقتان: الفول والرمان.

الهدف

أن يطبق الطالب تصنيف مغطاة البذور.

الموقف الثالث

لماذا تُنقل خلية نحل إلى مزرعة في موسم الإزهار؟

الإجابة

لأن النحل ينقل حبوب اللقاح بين الأزهار فتزداد نسبة التلقيح والثمار.

الهدف

أن يربط الطالب التلقيح بالإنتاج.

ملاحظات مهمة

  1. 1الخشب ينقل الماء واللحاء ينقل السكر.
  2. 2البناء الضوئي: ثاني أكسيد الكربون والماء والضوء تنتج سكرًا وأكسجين.
  3. 3معراة البذور بلا ثمار وفي مخاريط، ومغطاة البذور في ثمار.
  4. 4التلقيح ثم الإخصاب فالبذرة فالثمرة.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالقول إن النبات يمتص غذاءه جاهزًا من التربة.
    ✓ الصواب: يمتص الماء والأملاح ويصنع السكر بالبناء الضوئي.
  • ✗ خطأالخلط بين التلقيح والإخصاب.
    ✓ الصواب: التلقيح انتقال حبوب اللقاح، والإخصاب اتحاد خلية اللقاح بالبويضة.

ملخص الدرس

  • الخشب ينقل الماء واللحاء ينقل الغذاء.
  • البناء الضوئي يحدث في الأوراق ويطلق الأكسجين.
  • نباتات بذرية: معراة (مخاريط) ومغطاة (أزهار وثمار).
  • الزهرة تنتج البذور بعد التلقيح والإخصاب.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس