ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس It's Going to Be Fun! Listening ثاني متوسط الفصل الثاني

الاستماع الجيد يمر بثلاث مراحل: نتوقع قبل الاستماع، ونلتقط المعلومات المهمة أثناءه، ثم نربط ما سمعناه بخبرتنا بعده.

المرحلة
المتوسطة
المادة
اللغة الإنجليزية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يستمع الطالب إلى حوار عن التخطيط لرحلة تخييم ويفهم فكرته وتفاصيله.
  • يتوقع المحتوى قبل الاستماع ويحدد صح/خطأ أثناءه.
  • يكمل جدول معلومات من النص المسموع.
  • يتحدث عن تجربته الشخصية بعد الاستماع.

💡المفهوم الأساسي

الاستماع الجيد يمر بثلاث مراحل: نتوقع قبل الاستماع، ونلتقط المعلومات المهمة أثناءه، ثم نربط ما سمعناه بخبرتنا بعده.

شرح الدرس

هل سمعت يومًا أصدقاءك يخططون لرحلة؟ في هذا الدرس يقرأ المعلم حوارًا بين صديقين يخططان لرحلة إلى الصحراء، وتحاول أنت أن تلتقط التفاصيل.

كلمات مفيدة قبل الاستماع

  • plan: يخطط
  • tent: خيمة
  • campfire: نار المخيم
  • forget: ينسى
  • blanket: بطانية
  • sandboarding: التزلج على الرمال
  • leave: يغادر
  • arrive: يصل
  • probably: على الأرجح
  • exciting: مثير

قبل الاستماع: توقع

  • انظر إلى العنوان: Planning a Desert Trip.
  • ما الكلمات التي تتوقع سماعها؟ (tent، food، map…)
  • كم شخصًا تتوقع في الحوار؟
  • ماذا تتوقع أن يخططا لفعله؟

نص الاستماع: Planning a Desert Trip

يقرأ المعلم الحوار مرتين ببطء:

  • Rayan: Hi, Saleh! Are you ready for our desert trip?
  • Saleh: Almost! I'm going to pack tonight.
  • Rayan: Great. What time are we going to leave on Thursday?
  • Saleh: Around three o'clock, after school. My father is going to drive.
  • Rayan: How long will the trip take?
  • Saleh: About two hours. We'll arrive before sunset.
  • Rayan: Good. Who is going to bring the tent?
  • Saleh: My uncle. He will put it up near the dunes.
  • Rayan: And what about food?
  • Saleh: My mother is going to prepare chicken and rice. I'll bring dates and juice.
  • Rayan: Fantastic! I'll bring a flashlight and a big blanket.
  • Saleh: Don't forget a warm jacket. It will probably be cold at night.
  • Rayan: Don't worry. And on Friday, we are going to try sandboarding!
  • Saleh: I think it will be the best trip ever!

أثناء الاستماع: صح أو خطأ

  • 1) Saleh is going to pack in the morning.
  • 2) They are going to leave on Thursday.
  • 3) The trip will take about two hours.
  • 4) Saleh's uncle is going to bring the tent.
  • 5) Rayan is going to bring the food.
  • 6) They plan to try sandboarding on Friday.

الإجابات: 1) خطأ، 2) صح، 3) صح، 4) صح، 5) خطأ، 6) صح.

أثناء الاستماع: أكمل الجدول

  • Leave on: Thursday، at about three o'clock.
  • Who drives: Saleh's father.
  • Trip time: about two hours.
  • Tent: Saleh's uncle.
  • Food: chicken and rice، dates، juice.
  • Rayan brings: a flashlight and a big blanket.
  • Friday activity: sandboarding.

بعد الاستماع: أسئلة

  • What is the best part of a desert trip for you?
  • What are you going to bring on a camping trip?
  • Who is going to drive on your family trips?
  • Do you prefer the desert or the mountains? Why?

مهارات الاستماع

  • استمع إلى الكلمات المنبورة: Thursday، tent، chicken.
  • التقط الأرقام والأوقات.
  • لا تتوقف عند كلمة لم تفهمها، تابع الاستماع.
  • اكتب كلمة واحدة فقط في الجدول.
  • اسمع الحوار مرة ثانية للتأكد.
تذكّر

عندما تسمع will / going to فاعلم أن الحديث عن المستقبل.

فائدة

عادة تأتي المعلومات المهمة بعد الأسئلة مثل What time / Who / How long.

انتبه

كلمة o'clock تأتي بعد الساعة فقط: three o'clock.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

استمع إلى الحوار مرة واحدة وأجب عن أسئلة صح/خطأ ثم قارن إجاباتك بإجابات زميلك.

الإجابة

1) خطأ 2) صح 3) صح 4) صح 5) خطأ 6) صح.

الهدف

أن يلتقط الطالب التفاصيل.

التطبيق الثاني

استمع مرة أخرى وأكمل الجدول بكلمة أو كلمتين لكل خانة.

الإجابة

Thursday، Saleh's father، two hours، uncle، chicken and rice، flashlight، sandboarding.

الهدف

أن يكمل الطالب جدول معلومات.

اللعبة الثالثة: لعبة الأخطاء. يقرأ المعلم ملخصًا فيه ثلاثة أخطاء عن الحوار، ويكتشفها الطلاب.

الإجابة

تختلف حسب الأخطاء.

الهدف

أن ينتبه الطالب للتفاصيل أثناء الاستماع.

ملاحظات مهمة

  1. 1نتوقع المحتوى قبل الاستماع من العنوان والكلمات.
  2. 2نركز على الكلمات المنبورة والأرقام.
  3. 3نقرأ أسئلة المهمة قبل أن نسمع.
  4. 4نستمع مرتين على الأقل.
  5. 5نربط المسموع بخبراتنا بعد الاستماع.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأفهم o'clock على أنها اسم مكان.
    ✓ الصواب: three o'clock تعني الساعة الثالثة.
  • ✗ خطأالخلط بين thirteen / thirty.
    ✓ الصواب: thirteen ننبر فيها المقطع الأخير (teen)، و thirty ننبر فيها المقطع الأول.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأكتابة جملة طويلة في خانة الجدول.
    ✓ الصواب: نكتب كلمة أو كلمتين.
  • ✗ خطأالتوقف عند كلمة غير مفهومة.
    ✓ الصواب: نتابع الاستماع ونخمّن من السياق.

ملخص الدرس

  • مراحل الاستماع: توقع، التقاط، ربط.
  • الحوار عن رحلة صحراء بين Rayan / Saleh.
  • المعلومات المهمة: الوقت، الشخص، الطعام، النشاط.
  • نكتب كلمة أو كلمتين في الجدول.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس