ورقاتشرح درس الموارد والاستهلاك رابع ابتدائي الفصل الأول
الموارد هي ما نستخدمه لإنتاج السلع والخدمات، وهي طبيعية وبشرية. وننتج السلع ونستهلكها، ويجب أن نرشّد الاستهلاك فلا نسرف.
أهداف الدرس
- يعرّف الطالب المورد ويذكر أنواع الموارد.
- يعدد موارد طبيعية في المملكة.
- يفرق بين الإنتاج والاستهلاك.
- يعرّف الترشيد ويذكر أمثلة عليه.
- يمارس سلوكًا رشيدًا في استهلاك الماء والكهرباء والطعام.
المفهوم الأساسي
الموارد هي ما نستخدمه لإنتاج السلع والخدمات، وهي طبيعية وبشرية. وننتج السلع ونستهلكها، ويجب أن نرشّد الاستهلاك فلا نسرف.
شرح الدرس
فتح عمر صنبور الماء وهو يغسل أسنانه وتركه يجري، فقال له أبوه: الماء نعمة غالية في بلادنا ولا نتركها تضيع. أغلق عمر الصنبور وتعلّم درسًا في الموارد والاستهلاك.
الموارد
الموارد هي كل ما نستخدمه ليخدم حاجاتنا.
- موارد طبيعية: خلقها الله في الأرض، مثل النفط والغاز والمياه والمعادن والتربة والشمس.
- موارد بشرية: الناس بعلمهم ومهاراتهم وجهدهم، كالمعلم والطبيب والمهندس والعامل.
«الموارد هي ما نستخدمه لإنتاج ما نحتاجه.»
من موارد المملكة: النفط والغاز، والذهب والفوسفات والمعادن، والمياه الجوفية والمحلاة، والشمس والرياح للطاقة المتجددة.
الإنتاج
الإنتاج هو صنع السلع وتقديم الخدمات.
- السلع أشياء نراها ونلمسها، مثل الخبز والملابس والسيارات.
- الخدمات أعمال يؤديها الناس لغيرهم، مثل التعليم والعلاج والنقل.
مثال: يزرع المزارع القمح، ويطحنه المصنع دقيقًا، ويخبزه المخبز خبزًا، فتمر السلعة بمراحل حتى تصل إلى بيوتنا.
الاستهلاك
الاستهلاك هو استخدام السلع والخدمات لتلبية الحاجات، كأكل الطعام وشرب الماء واستخدام الكهرباء وركوب الحافلة.
الذين ينتجون هم أنفسهم يستهلكون، فكل مواطن منتج ومستهلك.
الترشيد
الترشيد هو استخدام الموارد بقدر الحاجة دون إسراف ولا تبذير، فبعض الموارد تنفد، وبعضها يصعب الحصول عليه.
- أغلق الصنبور أثناء غسل الأسنان.
- أطفئ الإضاءة والمكيف عند الخروج.
- لا أطلب من الطعام أكثر مما آكل، وأحفظ الباقي.
- أعيد استعمال الأشياء وأتبرع بما لا أحتاج إليه.
الترشيد يوفر المال ويحفظ الموارد للأجيال القادمة، وهو من أخلاق المسلم الذي ينهى عن الإسراف.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
صنّف الموارد إلى طبيعية وبشرية: النفط، المهندس، الشمس، الطبيب.
النفط والشمس طبيعيان، والمهندس والطبيب بشريان.
أن يميّز الطالب أنواع الموارد.
التطبيق الثاني
اكتب ثلاث طرق لترشيد استهلاك الكهرباء في بيتك.
إطفاء الأنوار عند الخروج، وضبط المكيف على درجة معتدلة، وفصل الأجهزة غير المستخدمة.
أن يطبق الطالب الترشيد.
الموقف الثالث
بقي في صحنك طعام كثير بعد الوجبة. ماذا تفعل؟
أحفظه نظيفًا لوجبة أخرى أو أعطيه لمن يحتاج، ولا أرميه.
أن يتجنب الطالب إهدار الطعام.
ملاحظات مهمة
- 1الموارد نوعان: طبيعية وبشرية.
- 2الإنتاج صنع السلع وتقديم الخدمات.
- 3الاستهلاك استخدام السلع والخدمات.
- 4الترشيد استخدام بقدر الحاجة دون إسراف.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالاعتقاد أن الموارد لا تنتهي.✓ الصواب: كثير من الموارد محدود فنرشّد استخدامه.
- ✗ خطأعدّ الترشيد حرمانًا.✓ الصواب: الترشيد استخدام حكيم يبقي الخير ويوفر المال.
ملخص الدرس
- الموارد طبيعية وبشرية.
- ننتج السلع والخدمات ونستهلكها.
- الترشيد استخدام الموارد دون إسراف.
- نرشّد الماء والكهرباء والطعام.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
