ورقاتشرح درس مفهوم الجغرافيا رابع ابتدائي الفصل الأول
الجغرافيا علم يدرس الأرض التي نعيش عليها وما فيها من جبال وبحار وصحارى، ويدرس الناس وكيف يعيشون فيها ويتأثرون بها ويؤثرون فيها.
أهداف الدرس
- يعرّف الطالب علم الجغرافيا بأسلوبه.
- يذكر أن الجغرافيا تدرس الأرض وسكانها.
- يميّز بين الظواهر الطبيعية والظواهر البشرية.
- يستخرج من الخريطة والصورة معلومات جغرافية بسيطة.
- يذكر الموضوعات الخمسة التي نتعلمها في وحدة الجغرافيا.
المفهوم الأساسي
الجغرافيا علم يدرس الأرض التي نعيش عليها وما فيها من جبال وبحار وصحارى، ويدرس الناس وكيف يعيشون فيها ويتأثرون بها ويؤثرون فيها.
شرح الدرس
سافر ماجد مع أسرته من الرياض إلى أبها في إجازة الصيف، فرأى في الطريق صحراء واسعة ثم جبالًا خضراء وغيومًا قريبة. تساءل: لماذا يختلف الطقس والمنظر من مكان إلى مكان؟ الجغرافيا هي العلم الذي يجيب عن أسئلة كهذه.
ماذا تدرس الجغرافيا؟
كلمة جغرافيا معناها وصف الأرض، فهي تدرس سطح الأرض وما عليه من مظاهر، وتدرس الإنسان الذي يسكن هذه الأرض.
«الجغرافيا علم يدرس الأرض وسكانها.»
- الأرض: جبالها وسهولها وأوديتها وبحارها وصحاريها.
- المناخ: الحرارة والأمطار والرياح في كل مكان.
- السكان: أين يسكن الناس، وكيف يعملون وينتقلون ويبنون بيوتهم.
الظواهر الطبيعية والظواهر البشرية
الظواهر الطبيعية هي ما خلقه الله دون تدخل الإنسان، مثل الجبال والبحار والأمطار والصحاري.
الظواهر البشرية هي ما صنعه الإنسان، مثل المدن والطرق والمزارع والمطارات والسدود.
جبال السروات ظاهرة طبيعية، أما طريق الطائف الجبلي المعبّد فظاهرة بشرية.
أدوات الجغرافي
يستعين الجغرافي بأدوات تساعده على فهم الأرض، منها الخريطة التي تمثل مكانًا كبيرًا على ورقة صغيرة، والكرة الأرضية التي تمثل شكل الأرض، والصور الجوية والأقمار الصناعية التي تصوّر الأرض من الأعلى.
ماذا سنتعلم في هذه الوحدة؟
سندرس في الوحدة خمسة موضوعات مترابطة.
- الموقع: أين يوجد المكان؟
- المكان: كيف يبدو، وما صفاته الطبيعية والبشرية؟
- البيئة: كيف يتأثر الإنسان بما حوله ويؤثر فيه؟
- الحركة: كيف ينتقل الناس والبضائع والأفكار؟
عندما نسأل أين وكيف ولماذا عن مكان ما، فنحن نفكر مثل الجغرافيين.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
انظر من نافذة صفك أو إلى صورة لحيّك، واكتب ثلاثة أشياء طبيعية وثلاثة أشياء من صنع الإنسان.
تختلف الإجابات، مثل: الشمس والسماء والأشجار طبيعية، والمدرسة والشارع والسيارات من صنع الإنسان.
أن يميّز الطالب الظواهر الطبيعية من البشرية.
التطبيق الثاني
صنّف ما يلي إلى طبيعي وبشري: الوادي، الميناء، الصحراء، المزرعة.
الوادي والصحراء طبيعيان، والميناء والمزرعة بشريان.
أن يطبق الطالب التصنيف.
الموقف الثالث
أراد خالد أن يعرف لماذا تكثر الأمطار في عسير أكثر من الرياض. أي علم يساعده؟
علم الجغرافيا لأنه يدرس المناخ وطبيعة الأرض.
أن يربط الطالب بين الأسئلة المكانية والجغرافيا.
ملاحظات مهمة
- 1الجغرافيا علم الأرض وسكانها.
- 2الظواهر الطبيعية من خلق الله، والبشرية من صنع الإنسان.
- 3الخريطة والكرة الأرضية من أهم أدوات الجغرافي.
- 4نتعلم في الوحدة الموقع والمكان والبيئة والحركة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالاعتقاد أن الجغرافيا تدرس الجبال والبحار فقط.✓ الصواب: الجغرافيا تدرس الأرض والإنسان وعلاقتهما معًا.
- ✗ خطأعدّ الطريق والمدينة ظاهرة طبيعية.✓ الصواب: ما بناه الإنسان ظاهرة بشرية.
ملخص الدرس
- الجغرافيا علم يدرس الأرض وسكانها.
- الظواهر الطبيعية خلقها الله والبشرية صنعها الإنسان.
- أدوات الجغرافي: الخريطة والكرة الأرضية والصور الجوية.
- موضوعات الوحدة: الموقع والمكان والبيئة والحركة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
