ورقاتشرح درس الخامات المختلفة والمنظور والنسب والتناسب خامس ابتدائي الفصل الأول
المنظور طريقة لرسم الأشياء القريبة كبيرة والبعيدة صغيرة، والنسبة والتناسب مقارنة حجم الشيء بحجم غيره ليبدو الرسم صحيحًا.
أهداف الدرس
- يميّز بين خامات الرسم المختلفة ويذكر خصائص كل منها.
- يوضح معنى خط الأفق ونقطة التلاشي في المنظور.
- يرسم طريقًا ثم يضع عليه أعمدة تتقارب كلما ابتعدت.
- يقارن أحجام الأشياء ببعضها ويقيس النسب بالقلم وذراع ممدودة.
- يستعمل الرأس وحدة قياس لتقدير نسب جسم الإنسان.
المفهوم الأساسي
المنظور طريقة لرسم الأشياء القريبة كبيرة والبعيدة صغيرة، والنسبة والتناسب مقارنة حجم الشيء بحجم غيره ليبدو الرسم صحيحًا.
شرح الدرس
وقف سلمان على تل صغير في مزرعة جده ينظر إلى الطريق الترابي الطويل. بدا له الطريق عريضًا عند قدميه، ثم يضيق شيئًا فشيئًا حتى يكاد يختفي بين النخيل. أخرج دفتره وقال: كيف أرسم هذا الضيق؟
خامات الرسم وخصائصها
لكل خامة طابعها، ونختار منها ما يناسب فكرة رسمنا.
- قلم الرصاص: يعطي خطوطًا خفيفة أو غامقة حسب درجته، فالقلم HB متوسط، والقلم 2B أغمق وأطرى ويصلح للظلال.
- الألوان الخشبية: ألوان دقيقة نتحكم فيها بسهولة، وتصلح للتفاصيل الصغيرة.
- الألوان الشمعية: ألوان كثيفة ذات ملمس دهني، وتصلح للمساحات الكبيرة.
- الألوان المائية: ألوان شفافة تمتزج بالماء، فتعطي سماءً ومياهًا هادئة.
- أقلام الفلوماستر: خطوط واضحة وألوان زاهية سريعة، لكن يصعب تصحيحها.
المنظور: خط الأفق ونقطة التلاشي
خط الأفق هو الخط الذي تبدو عنده السماء ملاقية للأرض، ونرسمه عادة أفقيًا في وسط الورقة أو أعلاها أو أسفلها. نقطة التلاشي نقطة صغيرة على هذا الخط تلتقي عندها الخطوط الممتدة بعيدًا.
«القريب كبير والبعيد صغير»
رسم الطريق والأعمدة
- أولًا: أرسم خط الأفق بالمسطرة وأحدد عليه نقطة التلاشي.
- ثانيًا: أصل من أسفل الورقة خطين مائلين إلى النقطة، فيصيران حافتي الطريق.
- ثالثًا: أضع الأعمدة على جانبي الطريق، فأرسم القريب منها طويلًا والبعيد قصيرًا.
- رابعًا: أجعل المسافة بين الأعمدة تضيق كلما اقتربت من نقطة التلاشي.
كل الخطوط الممتدة بعيدًا تتجه إلى نقطة التلاشي نفسها.
النسب والتناسب
النسبة مقارنة حجم شيء بحجم آخر، كأن نقول إن الباب أطول من الكرسي بمرتين تقريبًا. وللقياس نمسك القلم بذراع ممدودة ونغلق عينًا واحدة، ونجعل طرف القلم عند أعلى الشيء ونقل إبهامنا إلى أسفله، ثم نقارن هذا الطول بشيء آخر.
نسب جسم الإنسان
نستعمل رأس الشخص وحدة قياس. فجسم الإنسان البالغ يساوي تقريبًا سبعة رؤوس ونصفًا، والطفل في عمرك نحو ستة رؤوس. وكلما كبر الرأس مقارنة بالجسم بدا الشخص أصغر سنًا.
أستعمل مقص الأطراف المستديرة فقط، وأغسل يدي بعد الألوان، وأغطي الطاولة بورقة قديمة.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
جرّب قلم HB وقلم 2B في ورقة واحدة، وارسم بكل منهما خطًا. ما الفرق؟
خط 2B أغمق وأطرى من خط HB.
أن يدرك الطالب اختلاف درجات القلم.
التطبيق الثاني
ارسم طريقًا يضيق نحو الأفق، وضع عليه ثلاثة أعمدة. أين ترسم أطولها؟
القريب منك أطولها.
أن يطبق الطالب قاعدة المنظور.
التمرين الثالث
قس بالقلم طول زميلك مقارنة برأسه. كم رأسًا تقريبًا؟
نحو ستة رؤوس لطفل في العمر نفسه.
أن يستعمل الطالب الرأس وحدة قياس.
ملاحظات مهمة
- 1لكل خامة رسم خصائص تناسب أفكارًا مختلفة.
- 2خط الأفق ونقطة التلاشي أساس المنظور.
- 3الأشياء القريبة تبدو كبيرة والبعيدة تبدو صغيرة.
- 4نقيس النسب بالقلم وذراع ممدودة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأرسم الأعمدة البعيدة بالحجم نفسه الذي رسمنا به القريبة.✓ الصواب: أصغّر الأعمدة كلما اقتربت من نقطة التلاشي.
- ✗ خطأجعل حافتي الطريق متوازيتين.✓ الصواب: أصل الحافتين بنقطة التلاشي فتتقاربان.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأرسم رأس كبير جدًا فوق جسم قصير.✓ الصواب: أقيس الجسم بعدد الرؤوس.
ملخص الدرس
- من الخامات: الرصاص والخشبية والشمعية والمائية والفلوماستر.
- خط الأفق يلاقي عنده الأرض السماء، وعليه نقطة التلاشي.
- الطريق والأعمدة تتقارب وتصغر كلما ابتعدت.
- الرأس وحدة قياس لنسب جسم الإنسان.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
