ورقاتشرح درس طباعة زخرفية بالتفريغ خامس ابتدائي الفصل الأول
نكرر الوحدة الزخرفية بالقالب المفرّغ وفق نظام معين، ونضبط موضع القالب في كل مرة لتخرج الزخرفة منتظمة.
أهداف الدرس
- يكرر وحدة زخرفية بالقالب المفرّغ في نظام شريطي أو منتشر أو متناوب أو متماثل.
- يستعمل أكثر من قالب لإضافة ألوان متعددة.
- يضبط موضع القالب (التسجيل) لتتكرر الوحدة في مكانها.
- يطبق الطباعة على غلاف أو بطاقة أو حقيبة قماشية.
المفهوم الأساسي
نكرر الوحدة الزخرفية بالقالب المفرّغ وفق نظام معين، ونضبط موضع القالب في كل مرة لتخرج الزخرفة منتظمة.
شرح الدرس
قررت أروى أن تصنع هدية لجدتها في عيد ميلادها، حقيبة قماشية مزينة بوحدات زخرفية. لكن وحدات الطباعة خرجت متباعدة بلا نظام. قالت لها معلمتها: المهم أن نقرر نظام التكرار قبل أن نبدأ.
أنظمة التكرار
- الشريطي: تتكرر الوحدة في صف واحد أفقي أو رأسي بمسافات متساوية.
- المنتشر: تتوزع الوحدة في المساحة كلها بانتظام مثل أرضية القماش.
- المتناوب: تتبادل وحدتان أو لونان موضعيهما، وحدة ثم أخرى.
- المتماثل: يكون نصف التصميم مرآة للنصف الآخر حول محور.
«النظام يجعل الزخرفة جميلة»
تعدد الألوان بأكثر من قالب
لنطبع بلونين أو ثلاثة نصنع لكل لون قالبًا مستقلًا، فنطبع بالأول ونتركه يجف، ثم نطبع بالثاني فوقه أو بجانبه. وكل قالب يغطي جزءًا من الوحدة.
التسجيل: ضبط موضع القالب
التسجيل أن يقع كل قالب في موضعه الصحيح بالنسبة لما قبله. ولضبطه نرسم علامات خفيفة على الورقة، أو نقص ركنًا في القالب نضعه عند نقطة ثابتة، أو نثبته بشريط لاصق عند خط مسطرة.
خطوات تنفيذ التصميم
- أولًا: أختار الوحدة ونظام التكرار وأرسم مخططًا صغيرًا.
- ثانيًا: أجهز القالب (بيد الكبار القص) وأحدد علامات على القماش أو الورق.
- ثالثًا: أطبع الوحدة الأولى بالدق، ثم أنقل القالب إلى العلامة التالية.
- رابعًا: أكمل الألوان بالقالب الثاني بعد جفاف الأول.
العلامات الخفيفة تحفظ المسافات متساوية.
تطبيقات
نزين بهذه الطريقة أغلفة الدفاتر، وبطاقات التهنئة، والحقائب القماشية، وأغطية الوسائد. وعلى القماش نستعمل ألوانًا مخصصة للقماش، ونكوي القطعة بيد الكبار بعد جفافها لتثبيت اللون.
المشرط والمكواة بيد الكبار، وألوان القماش غير سامة، وأغطي الطاولة، وأغسل يدي بعد الطباعة.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اختر وحدة بسيطة واطبعها ست مرات في شريط. كيف تحافظ على تساوي المسافات؟
بعلامات خفيفة على الورقة.
أن ينفذ الطالب نظامًا شريطيًا.
التطبيق الثاني
اطبع وحدتين بلونين مختلفين بالتناوب. ماذا نسمي هذا النظام؟
متناوبًا.
أن يطبق الطالب التناوب.
التمرين الثالث
صمم بطاقة بقالبين ولونين وسجل الموضع بعلامة. ما فائدة التسجيل؟
يقع كل قالب في مكانه الصحيح.
أن يتقن الطالب التسجيل.
ملاحظات مهمة
- 1من أنظمة التكرار: الشريطي والمنتشر والمتناوب والمتماثل.
- 2لكل لون قالب مستقل عند تعدد الألوان.
- 3التسجيل ضبط موضع القالب.
- 4تطبق الطباعة على الأغلفة والبطاقات والقماش.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأطباعة اللون الثاني قبل جفاف الأول.✓ الصواب: أنتظر حتى يجف.
- ✗ خطأعدم وضع علامات.✓ الصواب: أحدد المواضع بعلامات خفيفة.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأازدحام الوحدات.✓ الصواب: أترك مسافة منتظمة بين الوحدات.
ملخص الدرس
- نكرر الوحدة بنظام معين.
- القالب لكل لون.
- التسجيل يضبط موضع القالب.
- نطبق على الأغلفة والبطاقات والقماش.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
