ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس بنية النص: درس في الصداقة خامس ابتدائي الفصل الأول

الصَّدِيقُ الْوَفِيُّ يَنْصَحُ صَدِيقَهُ بِلُطْفٍ وَيُعِينُهُ عَلَى الْخَيْرِ، وَالصَّدِيقُ الْعَاقِلُ يَقْبَلُ النَّصِيحَةَ وَيَشْكُرُ مَنْ نَصَحَهُ. وَالْقِصَّةُ لَهَا بِنْيَةٌ: شَخْصِيَّاتٌ…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَقْرَأُ قِصَّةَ «دَرْسٌ فِي الصَّدَاقَةِ» قِرَاءَةً صَحِيحَةً مُعَبِّرَةً.
  • يُحَدِّدُ الشَّخْصِيَّاتِ وَالزَّمَانَ وَالْمَكَانَ وَالْبِدَايَةَ وَالْعُقْدَةَ وَالْحَلَّ وَالْعِبْرَةَ.
  • يَسْتَخْرِجُ قِيَمَ النُّصْحِ وَالصِّدْقِ وَالْوَفَاءِ فِي الصَّدَاقَةِ.
  • يَرْبِطُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ بِمَوَاقِفَ مِنْ حَيَاتِهِ مَعَ أَصْدِقَائِهِ.

💡المفهوم الأساسي

الصَّدِيقُ الْوَفِيُّ يَنْصَحُ صَدِيقَهُ بِلُطْفٍ وَيُعِينُهُ عَلَى الْخَيْرِ، وَالصَّدِيقُ الْعَاقِلُ يَقْبَلُ النَّصِيحَةَ وَيَشْكُرُ مَنْ نَصَحَهُ. وَالْقِصَّةُ لَهَا بِنْيَةٌ: شَخْصِيَّاتٌ وَزَمَانٌ وَمَكَانٌ وَبِدَايَةٌ وَعُقْدَةٌ وَحَلٌّ وَعِبْرَةٌ.

شرح الدرس

لِكُلٍّ مِنَّا صَدِيقٌ يُحِبُّهُ. لَكِنْ مَاذَا نَفْعَلُ إِذَا أَخْطَأَ صَدِيقُنَا؟ هَذِهِ قِصَّةٌ مِنْ تَأْلِيفِنَا عَنْ صَدِيقَيْنِ تَعَلَّمَا دَرْسًا مُهِمًّا.

أَقْرَأُ النَّصَّ: دَرْسٌ فِي الصَّدَاقَةِ

كَانَ سُلْطَانُ وَيَاسِرٌ صَدِيقَيْنِ فِي الصَّفِّ الْخَامِسِ، يَلْعَبَانِ مَعًا وَيَذْهَبَانِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ مَعًا.

طَائِرَتَانِ وَرَقِيَّتَانِ تُحَلِّقَانِ مَعًا كَالصَّدِيقَيْنِ

فِي صَبَاحِ يَوْمِ الِاثْنَيْنِ دَخَلَ الْمُعَلِّمُ الصَّفَّ وَقَالَ: أَخْرِجُوا وَاجِبَ الْقِرَاءَةِ.

اضْطَرَبَ يَاسِرٌ لِأَنَّهُ نَسِيَ أَنْ يَكْتُبَ الْوَاجِبَ فِي الْبَيْتِ.

هَمَسَ فِي أُذُنِ سُلْطَانٍ: سَأَقُولُ لِلْمُعَلِّمِ إِنَّ دَفْتَرِي سَقَطَ فِي الْمَاءِ.

تَعَجَّبَ سُلْطَانٌ مِنْ كَلَامِ صَدِيقِهِ وَقَالَ لَهُ بِصَوْتٍ هَادِئٍ: لَا تَكْذِبْ يَا يَاسِرُ، فَالْكَذِبُ يُوقِعُنَا فِي مُشْكِلَةٍ أَكْبَرَ.

غَضِبَ يَاسِرٌ فِي الْبِدَايَةِ وَقَالَ: أَنْتَ لَا تُرِيدُ مُسَاعَدَتِي!

ابْتَسَمَ سُلْطَانٌ وَقَالَ: بَلْ أُرِيدُ مُسَاعَدَتَكَ فِعْلًا، قُلِ الْحَقِيقَةَ وَسَأَكْتُبُ مَعَكَ الْوَاجِبَ فِي الِاسْتِرَاحَةِ.

سَكَتَ يَاسِرٌ لَحْظَةً ثُمَّ تَشَجَّعَ، وَرَفَعَ يَدَهُ وَقَالَ لِلْمُعَلِّمِ: لَمْ أَكْتُبِ الْوَاجِبَ يَا أُسْتَاذُ، نَسِيتُ.

نَظَرَ إِلَيْهِ الْمُعَلِّمُ بِرِضًا وَقَالَ: شُكْرًا لِصِدْقِكَ، أَحْضِرْهُ غَدًا.

وَفِي الِاسْتِرَاحَةِ جَلَسَ الصَّدِيقَانِ مَعًا، وَكَتَبَ يَاسِرٌ الْوَاجِبَ وَسُلْطَانٌ يُرَاجِعُ مَعَهُ.

قَالَ يَاسِرٌ: شُكْرًا يَا سُلْطَانُ، لَقَدْ أَرَيْتَنِي أَنَّ الصَّدِيقَ الْحَقِيقِيَّ يَنْصَحُ وَلَا يُجَامِلُ عَلَى حِسَابِ الْحَقِّ.

وَمِنْ ذَلِكَ الْيَوْمِ صَارَ يَاسِرٌ يَكْتُبُ وَاجِبَهُ مُبَكِّرًا، وَصَارَتْ صَدَاقَتُهُمَا أَقْوَى.

بِنْيَةُ النَّصِّ

  • الشَّخْصِيَّاتُ: سُلْطَانُ، وَيَاسِرٌ، وَالْمُعَلِّمُ.
  • الزَّمَانُ: صَبَاحُ يَوْمِ الِاثْنَيْنِ ثُمَّ وَقْتُ الِاسْتِرَاحَةِ.
  • الْمَكَانُ: الصَّفُّ الدِّرَاسِيُّ وَسَاحَةُ الْمَدْرَسَةِ.
  • الْبِدَايَةُ: صَدِيقَانِ فِي الصَّفِّ الْخَامِسِ، وَالْمُعَلِّمُ يَطْلُبُ الْوَاجِبَ.
  • الْعُقْدَةُ: نَسِيَ يَاسِرٌ الْوَاجِبَ وَأَرَادَ أَنْ يَكْذِبَ عَلَى الْمُعَلِّمِ.
  • الْحَلُّ: نَصَحَهُ سُلْطَانٌ فَصَدَقَ يَاسِرٌ، وَسَاعَدَهُ فِي كِتَابَةِ الْوَاجِبِ.
  • الْعِبْرَةُ: الصَّدِيقُ الْحَقِيقِيُّ يَنْصَحُ بِلُطْفٍ، وَالصِّدْقُ أَفْضَلُ مِنَ الْكَذِبِ.

«الصَّدِيقُ الْوَفِيُّ يَنْصَحُ وَيُعِينُ»

أُحَلِّلُ

  • كَيْفَ نَصَحَ سُلْطَانٌ صَدِيقَهُ؟ نَصَحَهُ بِصَوْتٍ هَادِئٍ، وَبَيَّنَ لَهُ نَتِيجَةَ الْكَذِبِ، وَعَرَضَ عَلَيْهِ الْمُسَاعَدَةَ.
  • لِمَاذَا غَضِبَ يَاسِرٌ؟ لِأَنَّهُ شَعَرَ بِأَنَّ صَدِيقَهُ لَا يُسَاعِدُهُ.
  • مَاذَا حَدَثَ بَعْدَ صِدْقِ يَاسِرٍ؟ شَكَرَهُ الْمُعَلِّمُ، وَسَامَحَهُ، وَسَاعَدَهُ صَدِيقُهُ.
  • أُقَارِنُ: مَاذَا كَانَ سَيَحْدُثُ لَوْ كَذَبَ يَاسِرٌ؟

أَسْتَفِيدُ

  • أَنْصَحُ صَدِيقِي بِلُطْفٍ وَفِي السِّرِّ.
  • أَقْبَلُ النَّصِيحَةَ وَأَشْكُرُ مَنْ نَصَحَنِي.
  • أَقُولُ الصِّدْقَ حَتَّى لَوْ كَانَ صَعْبًا.
  • أُعِينُ صَدِيقِي عَلَى إِصْلَاحِ خَطَئِهِ.
تذكّر

النُّصْحُ بِرِفْقٍ وَأَدَبٍ يُقَرِّبُ الْأَصْدِقَاءَ، وَالنُّصْحُ بِقَسْوَةٍ قَدْ يُبْعِدُهُمْ.

فائدة

الْكَذِبُ يَبْدُو حَلًّا سَرِيعًا لَكِنَّهُ يَصْنَعُ مُشْكِلَاتٍ أَكْبَرَ، أَمَّا الصِّدْقُ فَيُرِيحُ الْقَلْبَ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

أُحَدِّدُ فِي الْقِصَّةِ الْعُقْدَةَ وَالْحَلَّ.

الإجابة

الْعُقْدَةُ نِسْيَانُ يَاسِرٍ لِلْوَاجِبِ وَرَغْبَتُهُ فِي الْكَذِبِ، وَالْحَلُّ نُصْحُ سُلْطَانٍ وَصِدْقُ يَاسِرٍ وَمُسَاعَدَتُهُ.

الهدف

أن يحدّد الطالب العقدة والحل.

التمرين الثاني

أَقْتَرِحُ طَرِيقَةً أُخْرَى يَنْصَحُ بِهَا سُلْطَانٌ صَدِيقَهُ بِلُطْفٍ.

الإجابة

يَقُولُ لَهُ بِهُدُوءٍ: الصِّدْقُ أَفْضَلُ، وَسَأُسَاعِدُكَ (أَوْ أَيُّ عِبَارَةٍ لَطِيفَةٍ مُنَاسِبَةٍ).

الهدف

أن يتدرّب الطالب على أسلوب النصح اللطيف.

الموقف الثالث

رَأَيْتُ صَدِيقِي يُلْقِي وَرَقَةً فِي سَاحَةِ الْمَدْرَسَةِ. كَيْفَ أَنْصَحُهُ؟

الإجابة

أَقُولُ لَهُ بِلُطْفٍ: لِنَرْفَعْهَا مَعًا وَنَضَعْهَا فِي السَّلَّةِ، فَالْمَدْرَسَةُ بَيْتُنَا.

الهدف

أن يطبّق الطالب قيمة النصح في موقف حقيقي.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْقِصَّةُ مِنْ تَأْلِيفٍ تَرْبَوِيٍّ لِتَوْضِيحِ قِيَمِ الصَّدَاقَةِ.
  2. 2عُقْدَتُهَا: رَغْبَةُ يَاسِرٍ فِي الْكَذِبِ، وَحَلُّهَا: نُصْحُ سُلْطَانٍ وَصِدْقُ يَاسِرٍ.
  3. 3الصَّدِيقُ الْوَفِيُّ يَنْصَحُ بِلُطْفٍ وَيُسَاعِدُ.
  4. 4الصِّدْقُ يَجْلِبُ الثِّقَةَ وَالِاحْتِرَامَ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأظَنُّ أَنَّ مُجَامَلَةَ الصَّدِيقِ فِي الْخَطَأِ وَفَاءٌ.
    ✓ الصواب: الْوَفَاءُ أَنْ أَنْصَحَهُ وَأُعِينَهُ عَلَى الصَّوَابِ.
  • ✗ خطأنُصْحُ الصَّدِيقِ أَمَامَ الْآخَرِينَ بِصَوْتٍ عَالٍ.
    ✓ الصواب: أَنْصَحُهُ بِهُدُوءٍ وَفِي خُصُوصِيَّةٍ.

ملخص الدرس

  • سُلْطَانُ وَيَاسِرٌ صَدِيقَانِ، وَنَسِيَ يَاسِرٌ الْوَاجِبَ وَأَرَادَ أَنْ يَكْذِبَ.
  • نَصَحَهُ سُلْطَانٌ بِلُطْفٍ، فَصَدَقَ وَشَكَرَهُ الْمُعَلِّمُ.
  • سَاعَدَ سُلْطَانٌ صَدِيقَهُ فِي كِتَابَةِ الْوَاجِبِ.
  • الْعِبْرَةُ: الصَّدِيقُ الْوَفِيُّ يَنْصَحُ وَيُعِينُ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس