ورقاتشرح درس Trips: Reading خامس ابتدائي الفصل الثاني
الجو العام (mood) هو الإحساس الذي يتركه النص في القارئ، مثل الحماس أو القلق. والحقيقة تُثبت بالدليل، أما الرأي فهو ما يشعر به الكاتب أو يظنه.
أهداف الدرس
- يقرأ الطالب قصة قصيرة عن رحلة إلى المطار ويحدد الجو العام (mood) فيها.
- يفرّق الطالب بين الحقيقة (fact) والرأي (opinion) في موقع يصف رحلات مدرسية.
- يفهم الطالب معاني الكلمات الصعبة من السياق.
- يجيب الطالب عن أسئلة الفهم بجمل إنجليزية قصيرة.
المفهوم الأساسي
الجو العام (mood) هو الإحساس الذي يتركه النص في القارئ، مثل الحماس أو القلق. والحقيقة تُثبت بالدليل، أما الرأي فهو ما يشعر به الكاتب أو يظنه.
شرح الدرس
هل شعرت يومًا بالحماس والقلق معًا قبل رحلة؟ في هذا الدرس نقرأ قصة عن عائلة تتجه إلى المطار، ثم نقرأ موقعًا إلكترونيًا يصف رحلات مدرسية.
النص الأول: Late for the Flight
Saturday morning was bright and busy.
Noura and her family were going to Abha.
Their flight departed at ten o'clock.
Dad called a taxi at seven, but it was late.
"Hurry, please!" said Mom. "There is a lot of traffic."
Noura held her passport tightly in her hands.
Her heart was beating fast.
At last the taxi arrived, and they drove to the terminal.
They ran through security with their suitcases.
"Is our gate open yet?" asked Noura.
A kind worker smiled and pointed to the left.
They reached the gate just in time.
The plane was waiting, and the passengers were already inside.
Noura sat by the window and took a deep breath.
She looked at the clouds and smiled.
It was going to be a wonderful trip!
كلمات صعبة
- tightly: بإحكام وقوة
- beating: ينبض
- gate: بوابة الصعود إلى الطائرة
- pointed: أشار
- deep breath: نفس عميق
مهارة الجو العام
نبحث عن كلمات تدل على الشعور: hurry وheart was beating fast تدل على القلق والتوتر في البداية، وwonderful وsmiled تدل على الفرح والارتياح في النهاية. وهكذا يتغير الجو العام من توتر إلى ارتياح.
«The mood changes from worried to happy.»
النص الثاني: موقع Desert School Trips
Our school trips are the best in Saudi Arabia.
We visit the National Museum in Riyadh every year.
Students ride a comfortable bus from the school gate.
The trip takes three hours and costs fifty riyals.
The museum is the most interesting place for children.
Every group has a guide and a first aid kit.
Our trips are safe, and the lunch is delicious.
مهارة الحقيقة والرأي
- حقيقة: The trip takes three hours. ويمكن التحقق منها.
- حقيقة: Every group has a guide.
- رأي: Our school trips are the best. هذا إحساس الكاتب.
- رأي: The lunch is delicious. وكلمات الرأي مثل best وdelicious وmost interesting.
كلمات الرأي غالبًا صفات مثل best وwonderful وboring.
الأرقام والأسماء والأوقات تدل غالبًا على حقيقة.
أسئلة فهم
- Where was Noura's family going?: إلى أين كانت عائلة نورة ذاهبة؟
- Why was the taxi a problem?: لماذا كانت السيارة مشكلة؟
- How did Noura feel at the end?: كيف شعرت نورة في النهاية؟
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أجب: Where was Noura's family going? الإجابة: They were going to Abha.
أن يفهم الطالب التفاصيل.
التطبيق الثاني
صنّف الجملتين إلى حقيقة أو رأي: The trip takes three hours. / The lunch is delicious.
الأولى حقيقة، والثانية رأي.
أن يفرّق الطالب بين الحقيقة والرأي.
اللعبة الثالثة: ابحث عن كلمتين في النص الأول تدلان على القلق وكلمتين تدلان على الفرح.
القلق: hurry وheart beating fast، والفرح: smiled وwonderful.
أن يستنتج الطالب الجو العام من الكلمات.
ملاحظات مهمة
- 1الجو العام يتغير أحيانًا داخل النص الواحد.
- 2كلمات الشعور تساعد على معرفة الجو العام.
- 3الحقيقة يمكن التحقق منها، والرأي لا يمكن.
- 4نقرأ النص مرتين: مرة للفكرة ومرة للتفاصيل.
- 5نخمّن الكلمة الصعبة من الجملة المحيطة بها.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالظن أن كل جملة فيها صفة رأي.✓ الصواب: بعض الصفات حقائق مثل big وred.
- ✗ خطأالإجابة بكلمة واحدة دون جملة.✓ الصواب: Noura felt happy.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقول The mood is Noura.✓ الصواب: The mood is excited and worried.
ملخص الدرس
- الجو العام هو إحساس النص.
- نستدل عليه من كلمات الشعور.
- الحقيقة قابلة للإثبات.
- الرأي إحساس الكاتب.
- كلمات مثل best وdelicious علامات رأي.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
