ورقاتشرح درس استخدام بعض محتويات حقيبة الإسعافات الأولية اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
أستخدم بعض أدوات الحقيبة البسيطة، مثل لاصق الجروح والكمادة الباردة، بإشراف المعلم أو الكبير فقط، وبالطريقة الصحيحة.
أهداف الدرس
- يحدد الأدوات البسيطة التي يستخدمها بإشراف الكبير، والأدوات التي يستخدمها الكبير وحده.
- يرتب خطوات وضع لاصق الجروح بعد أن ينظف الكبير الجرح.
- يوضح الطريقة الصحيحة لوضع الكمادة الباردة ملفوفة بقطعة قماش.
- يلتزم بعدم أخذ أي دواء أو علاج زميله بنفسه.
المفهوم الأساسي
أستخدم بعض أدوات الحقيبة البسيطة، مثل لاصق الجروح والكمادة الباردة، بإشراف المعلم أو الكبير فقط، وبالطريقة الصحيحة.
شرح الدرس
في حصة الجري خُدش إصبع نوفل خدشًا صغيرًا. نظّف المعلم الخدش، ثم ناوله لاصق الجروح وقال: الآن ضعه أنت كما تعلّمنا. فوضعه نوفل بعناية، وابتسم المعلم.
من يستخدم الأدوات؟
- أنا بإشراف الكبير: لاصق الجروح الصغير، والكمادة الباردة الملفوفة.
- الكبير وحده: المطهّر، والشاش والشريط، والرباط الضاغط، والمقص، وميزان الحرارة، ويلبس القفازات قبل أن يسعف.
«أستخدم البسيط، والكبير معي»
كيف أضع لاصق الجروح؟
اللاصق يكون على جرح صغير نظيف، فالكبير ينظفه أولًا.
- ١ الكبير ينظف الجرح: بالمطهّر والقطن، وأنا أنتظر هادئًا.
- ٢ أنزع الغلاف: أنزع الورقتين عن اللاصق برفق.
- ٣ أمسكه من طرفيه: لا ألمس الوسادة البيضاء في الوسط حتى تبقى نظيفة.
- ٤ ألصقه على الجرح: تكون الوسادة فوق الجرح تمامًا، ثم أضغط الطرفين.
أرمي غلاف اللاصق في سلة المهملات، ولا أتركه على الأرض.
كيف أضع الكمادة الباردة؟
إذا اصطدمت ركبتي أو يدي بشيء، تخفف الكمادة الباردة الألم والتورم.
- ألفّها بقطعة قماش: لأن البرد الشديد على الجلد مباشرة يؤذيه.
- أضعها على مكان الضربة: بهدوء ودون ضغط قوي.
- دقائق قليلة: يخبرني الكبير متى أرفعها.
لا آخذ أي دواء أو حبوب من الحقيبة، ولا أعالج زميلي بنفسي، بل أخبر المعلم فورًا. وفي الحصة أُحمّي جسمي وأترك مسافة آمنة وأشرب الماء.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
يعطي المعلم كل طالب لاصقًا ويرسم نقطة حمراء على ورقة. ضع اللاصق بالخطوات الصحيحة بحيث تغطي الوسادة النقطة.
أنزع الغلاف، وأمسك اللاصق من طرفيه، وألصقه بحيث تكون الوسادة فوق النقطة.
أن يطبّق الطالب خطوات وضع اللاصق.
التدريب الثاني
لعبة «أنا أم الكبير؟»: يرفع المعلم صورة أداة، فيجري الطلاب إلى قمع «أنا بإشراف الكبير» أو قمع «الكبير وحده».
اللاصق والكمادة عند قمع «أنا بإشراف الكبير»، والمطهّر والمقص والميزان والرباط عند قمع «الكبير وحده».
أن يميّز الطالب ما يستخدمه بنفسه وما يستخدمه الكبير.
الموقف الثالث
اصطدمت يد إياس بالكرة واحمرّت، فأراد زميله أن يضع عليها قطع ثلج مباشرة. ماذا تقول له؟
نخبر المعلم، وتُلفّ الكمادة بقطعة قماش قبل وضعها، ولا نضع الثلج على الجلد مباشرة.
أن يطبّق الطالب الطريقة الصحيحة للكمادة.
ملاحظات مهمة
- 1أستخدم لاصق الجروح والكمادة الباردة بإشراف الكبير فقط.
- 2الكبير ينظف الجرح قبل اللاصق.
- 3أمسك اللاصق من طرفيه ولا ألمس وسطه.
- 4الكمادة الباردة ملفوفة بقطعة قماش دائمًا.
- 5لا أدوية ولا حبوب، ولا أعالج زميلي بنفسي.
أخطاء شائعة
- ✗ خطألمس وسادة اللاصق بالأصابع.✓ الصواب: أمسكه من طرفيه فقط.
- ✗ خطأوضع اللاصق على جرح متسخ.✓ الصواب: الكبير ينظف الجرح أولًا.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأوضع الثلج على الجلد مباشرة.✓ الصواب: ألفّ الكمادة بقطعة قماش.
ملخص الدرس
- أستخدم الأدوات البسيطة بإشراف الكبير.
- خطوات اللاصق: الكبير ينظف، أنزع الغلاف، أمسكه من طرفيه، ألصقه على الجرح.
- الكمادة الباردة ملفوفة بقماش، دقائق قليلة.
- أخبر المعلم فورًا، ولا آخذ دواء.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
