ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الآداب (٣) ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول

علّمني الإسلام أن أساعد المحتاجين والضعفاء، وأن أحسن إلى جيراني ولا أؤذيهم، وأن أعود المريض وأدعو له.

المرحلة
الابتدائية
المادة
الدراسات الإسلامية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يذكر حديث «وَاللهُ فِي عَوْنِ الْعَبْدِ» ويبيّن معناه.
  • يساعد المحتاجين والضعفاء كالمريض والكبير والكفيف.
  • يحسن إلى جاره ولا يؤذيه.
  • يذكر أن المسلم يعود المريض ويدعو له.
  • يميّز الصواب من الخطأ في تعامله مع الجيران.

💡المفهوم الأساسي

علّمني الإسلام أن أساعد المحتاجين والضعفاء، وأن أحسن إلى جيراني ولا أؤذيهم، وأن أعود المريض وأدعو له.

شرح الدرس

في كل حي نعيش بين ناس كثيرين: كبار وصغار، أقوياء وضعفاء، وجيران قريبون منا، والإسلام يعلّمنا كيف نتعامل معهم.

أساعد المحتاجين والضعفاء

«عَلَّمَنِي الْإِسْلَامُ أَنْ أُسَاعِدَ الْمُحْتَاجِينَ وَالضُّعَفَاءَ»

  • أساعد المريض: أدفع كرسيه وأعينه على ما يحتاج.
  • أساعد الكبير: أساعده عند ركوب السيارة ونزوله منها.
  • أساعد الكفيف: آخذ بيده وأعينه على عبور الطريق.

قال رسول الله ﷺ:

«وَاللهُ فِي عَوْنِ الْعَبْدِ مَا كَانَ الْعَبْدُ فِي عَوْنِ أَخِيهِ»

  • المصدر: أخرجه مسلم (٢٦٩٩).
  • معنى الحديث: إذا ساعدتُ أخي المسلم فإن الله يعينني.
أساعد كبير السن

أحسن إلى جاري

قال رسول الله ﷺ:

«مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَلَا يُؤْذِ جَارَهُ»

  • المصدر: أخرجه البخاري (٥٦٧٢).

«أُحْسِنُ إِلَى الْجِيرَانِ وَلَا أَفْعَلُ مَا يُؤْذِيهِمْ»

  • الإحسان: أتعامل مع جيراني بلطف وأحسن إليهم.
  • عدم الأذى: لا أطرق أبوابهم بقوة، ولا أرمي الأشياء على سياراتهم، ولا أكتب على جدرانهم، ولا أزعجهم بصوتي.

أعود المريض

«الْمُسْلِمُ يَعُودُ الْمَرِيضَ وَيَدْعُو لَهُ»

  • العيادة: أزور المريض لأُدخل السرور عليه.
  • الدعاء: أدعو له بالشفاء.
تذكّر

الجار له حق عليّ، فأحسن إليه ولا أؤذيه بقول ولا فعل.

فائدة

زيارة المريض من أخلاق المسلمين، وفيها إدخال السرور عليه والدعاء له.

عيادة المريض: نزوره وندعو له بالشفاء

نشاط تعليمي

النشاط الأول

حدّد الصواب والخطأ: (١) أكتب على جدار بيت جاري. (٢) أسلّم على جاري وأبتسم في وجهه. (٣) أرفع صوتي بجانب بيت جاري.

الإجابة

(١) خطأ (٢) صواب (٣) خطأ.

الهدف

أن يميّز الطالب التصرف الخطأ في التعامل مع الجار.

الموقف الثاني

وجد سلمان أخاه يحمل أشياء ثقيلة ليُدخلها إلى البيت، ماذا يفعل؟

الإجابة

يساعده ويحمل معه.

الهدف

أن يطبّق الطالب مساعدة الآخرين.

الموقف الثالث

مرض جار فهد، ماذا يفعل فهد؟

الإجابة

يزوره ويدعو له ويدخل السرور عليه.

الهدف

أن يطبّق الطالب أدب عيادة المريض.

ملاحظات مهمة

  1. 1الله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه.
  2. 2أساعد المريض والكبير والكفيف.
  3. 3أحسن إلى جاري ولا أؤذيه.
  4. 4المسلم يعود المريض ويدعو له.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأإزعاج الجيران وإيذاؤهم.
    ✓ الصواب: أحسن إلى جاري ولا أفعل ما يؤذيه.
  • ✗ خطأترك الكبير يحتاج إلى مساعدة دون أن أعينه.
    ✓ الصواب: أساعده فالله في عوني ما دمتُ في عون أخي.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأزيارة المريض لإضاعة الوقت والتسلية.
    ✓ الصواب: أزوره لإدخال السرور عليه والدعاء له.

ملخص الدرس

  • أساعد المحتاجين والضعفاء كالمريض والكبير والكفيف.
  • الله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه.
  • من يؤمن بالله واليوم الآخر لا يؤذي جاره.
  • المسلم يعود المريض ويدعو له.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس