ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الجمع بإعادة التجميع ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول

إذا صار مجموع الآحاد ١٠ أو أكثر، أجمع ١٠ آحاد لأكوّن عشرة واحدة وأنقلها إلى خانة العشرات، وهذا هو إعادة التجميع.

المرحلة
الابتدائية
المادة
الرياضيات
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يعرف أن ١٠ آحاد تُجمع لتكوّن عشرة واحدة (إعادة التجميع).
  • يمثّل الجمع بإعادة التجميع بقطع القيمة المنزلية.
  • يجد ناتج جمع عددين عندما يكون مجموع الآحاد ١٠ أو أكثر.
  • يكتب الناتج بعد إعادة التجميع.

💡المفهوم الأساسي

إذا صار مجموع الآحاد ١٠ أو أكثر، أجمع ١٠ آحاد لأكوّن عشرة واحدة وأنقلها إلى خانة العشرات، وهذا هو إعادة التجميع.

شرح الدرس

مع رنا ٢٧ حبة فراولة، وأعطتها أمها ٥ حبات. كم حبة صار معها؟ عندما نجمع الآحاد نجد أن عددها أكبر من ٩، فماذا نفعل؟

١٠ آحاد تساوي عشرة

كل ١٠ آحاد أضعها معًا تصير قطعة عشرة واحدة.

  • ١٠ آحاد = ١ عشرة.
  • ١٢ آحادًا = ١ عشرة و٢ آحاد.

أجمع ٢٧ + ٥

أمثّل ٢٧ بـ ٢ عشرتين و٧ آحاد، وأضيف ٥ آحاد.

الآحاد: ٧ + ٥ = ١٢ آحادًا. أستطيع أن أصنع من ١٠ آحاد عشرة واحدة، ويبقى ٢ من الآحاد.

  • العشرات: كانت ٢، وأضفت عشرة جديدة، فصارت ٣.
  • الآحاد: بقي ٢.

إذن ٢٧ + ٥ = ٣٢.

«١٠ آحاد تصير عشرة واحدة»

أكتب الجمع بإعادة التجميع

أرتب الأعداد في عمودين وأبدأ بالآحاد: ٧ + ٥ = ١٢، أكتب ٢ تحت الآحاد وأنقل العشرة إلى العشرات. ثم أجمع العشرات: ٢ + ١ = ٣. الناتج ٣٢.

مثال آخر

أجمع ٣٨ + ١٤. الآحاد: ٨ + ٤ = ١٢، أي عشرة و٢ آحاد. العشرات: ٣ + ١ + ١ = ٥. الناتج ٥٢.

تذكّر

أبدأ دائمًا بجمع الآحاد.

انتبه

أنقل العشرة الجديدة إلى خانة العشرات ولا أنساها.

نشاط تعليمي

التطبيق الأول

مثّل ٢٨ + ٦ بالقطع. كم آحادًا صار؟ ماذا فعلت بها؟ الإجابة: ١٤ آحادًا، صنعنا منها عشرة واحدة وبقي ٤، والناتج ٣٤.

الهدف

أن يمثّل الطالب إعادة التجميع.

التدريب الثاني

مع لينا ٤٦ ملصقًا، وأعطتها صديقتها ٧ ملصقات. كم ملصقًا صار معها؟

الإجابة

٥٣ ملصقًا لأن ٦ + ٧ = ١٣.

الهدف

أن يجد الطالب الناتج بإعادة التجميع.

المسألة الثالثة

٣٥ + ١٨. أجمع الآحاد أولًا، ثم العشرات.

الإجابة

٥٣.

الهدف

أن يجمع الطالب عددين من رقمين بإعادة التجميع.

ملاحظات مهمة

  1. 1١٠ آحاد تساوي عشرة واحدة.
  2. 2أعيد التجميع إذا كان مجموع الآحاد ١٠ أو أكثر.
  3. 3أنقل العشرة إلى خانة العشرات وأجمعها.
  4. 4أبدأ بالآحاد ثم العشرات.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأكتابة ٢٧ + ٥ = ٢١٢.
    ✓ الصواب: ١٢ آحادًا تصير عشرة و٢، فالناتج ٣٢.
  • ✗ خطأنسيان العشرة الجديدة.
    ✓ الصواب: ٢ + ١ = ٣ عشرات، لا ٢.

ملخص الدرس

  • ١٠ آحاد = عشرة واحدة.
  • إذا زاد مجموع الآحاد عن ٩ أعيد التجميع.
  • أنقل العشرة إلى خانة العشرات.
  • ٢٧ + ٥ = ٣٢.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس