ورقاتشرح درس ترتيب الأعداد ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول
نرتّب الأعداد بمقارنة عشراتها أولًا، فإذا تساوت العشرات قارنّا الآحاد.
أهداف الدرس
- يرتّب ثلاثة أعداد أو أكثر من الأصغر إلى الأكبر.
- يرتّب الأعداد من الأكبر إلى الأصغر.
- يستعمل العشرات ثم الآحاد في الترتيب.
- يستعمل خط الأعداد للتحقق.
المفهوم الأساسي
نرتّب الأعداد بمقارنة عشراتها أولًا، فإذا تساوت العشرات قارنّا الآحاد.
شرح الدرس
وقف سلمان وريم وفيصل في الطابور، ومع كل واحد بطاقة عليها عدد. طلبت المعلمة منهم أن يقفوا من صاحب العدد الأصغر إلى صاحب العدد الأكبر. كيف يعرفون أماكنهم؟
الترتيب من الأصغر إلى الأكبر
مع سلمان ٣٤، ومع ريم ٢٨، ومع فيصل ٤١.
نقارن العشرات: ٢ ثم ٣ ثم ٤. فالترتيب: ٢٨، ٣٤، ٤١.
«العشرات أولًا ثم الآحاد»
عندما تتساوي العشرات
الأعداد ٥٧ و٥٢ و٥٩ كلها عشراتها ٥. نقارن الآحاد: ٢ ثم ٧ ثم ٩.
الترتيب من الأصغر إلى الأكبر: ٥٢، ٥٧، ٥٩.
الترتيب من الأكبر إلى الأصغر
نبدأ بصاحب العشرات الأكبر. الأعداد ٦٣ و٣٦ و٦٠: العشرات ٦ و٣ و٦.
عددان عشراتهما ٦، فنقارن آحادهما: ٣ أكبر من ٠. فالترتيب: ٦٣، ٦٠، ٣٦.
أتحقق بخط الأعداد
الأعداد على خط الأعداد تزداد كلما ذهبنا إلى اليمين، وتنقص كلما ذهبنا إلى اليسار.
الأصغر في بداية الصف عند الترتيب التصاعدي، والأكبر في بدايته عند الترتيب التنازلي.
أقارن العشرات قبل الآحاد، فالعدد ٣٩ أصغر من ٤٠ رغم أن آحاده ٩.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
رتّب الأعداد ٤٥ و٣٩ و٥١ من الأصغر إلى الأكبر.
٣٩، ٤٥، ٥١.
أن يرتّب الطالب الأعداد تصاعديًا.
التدريب الثاني
رتّب الأعداد ٧٢ و٧٨ و٧٠ من الأكبر إلى الأصغر.
٧٨، ٧٢، ٧٠.
أن يرتّب الطالب الأعداد تنازليًا بمقارنة الآحاد.
المسألة الثالثة
جمع هيا ٢٤ طابعًا، وجمع نايف ٣٢ طابعًا، وجمعت لمى ١٩ طابعًا. من جمع أكثر؟ ومن جمع أقل؟
نايف أكثر، ولمى أقل.
أن يستعمل الطالب الترتيب في موقف حياتي.
ملاحظات مهمة
- 1أقارن العشرات أولًا ثم الآحاد.
- 2من الأصغر إلى الأكبر هو الترتيب التصاعدي.
- 3من الأكبر إلى الأصغر هو الترتيب التنازلي.
- 4خط الأعداد يساعدني على التحقق.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالحكم بأن ٣٩ أكبر من ٤٢ لأن ٩ أكبر من ٢.✓ الصواب: أقارن العشرات أولًا، ٤ أكبر من ٣، فـ ٤٢ أكبر.
- ✗ خطأنسيان أحد الأعداد عند كتابة الترتيب.✓ الصواب: أعدّ الأعداد بعد الترتيب وأتأكد أنها كلها موجودة.
ملخص الدرس
- أرتّب بمقارنة العشرات ثم الآحاد.
- الترتيب التصاعدي من الأصغر إلى الأكبر.
- الترتيب التنازلي من الأكبر إلى الأصغر.
- أتحقق بخط الأعداد.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
