ورقاتشرح درس نظافة اليدين اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول
يداي تلمسان أشياء كثيرة فتعلق بهما الجراثيم، فأغسلهما بالماء والصابون غسلًا كاملًا يصل إلى كل جزء فيهما.
أهداف الدرس
- يسمّي أجزاء اليد التي يفركها بالصابون عند الغسل.
- يحدد أشياء في البيت والمدرسة تنقل الجراثيم إلى اليدين.
- يميّز المواقف التي يحتاج فيها إلى غسل يديه.
- يطبّق غسل اليدين كاملًا مع المحافظة على الماء.
المفهوم الأساسي
يداي تلمسان أشياء كثيرة فتعلق بهما الجراثيم، فأغسلهما بالماء والصابون غسلًا كاملًا يصل إلى كل جزء فيهما.
شرح الدرس
عادت ريم من السوق مع أمها، وكانت قد أمسكت بعربة التسوق وبالنقود وبمقبض باب السيارة. ثم رأت الكعك على المائدة فمدّت يدها إليه. قالت أمها مبتسمة: انتظري يا ريم، يداك سافرتا اليوم إلى أماكن كثيرة!
يداي تلمسان كل شيء
اليد صديقتي في كل عمل: أكتب بها، وألعب بها، وآكل بها. لكنها تلمس أشياء لمسها كثير من الناس قبلي.
- مقبض الباب: يفتحه كل من في البيت أو المدرسة.
- النقود: تنتقل من يد إلى يد كل يوم.
- الهاتف والأجهزة: نحملها بأيدينا في كل مكان.
- الحيوانات: القطة لطيفة، لكن فراءها قد يحمل الجراثيم.
لا أضع يدي في فمي ولا أنفي ولا أفرك عينيّ بها قبل أن أغسلها.
أين تختبئ الجراثيم في يدي؟
الجراثيم لا تبقى على الكف فقط، بل تختبئ في أماكن صغيرة قد ننساها عند الغسل.
- الكف: أفرك الكفين معًا.
- ظهر اليد: أفرك ظهر كل يد بالكف الأخرى.
- بين الأصابع: أشبّك أصابعي وأحرّكها.
- الإبهام: ألفّ يدي حوله وأفركه.
- تحت الأظافر: أفرك أطراف أصابعي على كفي الأخرى.
- الرسغ: لا أنساه، فهو جزء من يدي.
«أفرك كل مكان، ولا أنسى الإبهام»
الماء وحده لا يكفي
الماء يُذهب الوسخ الذي نراه، أما الصابون فيُبعد الجراثيم التي لا نراها. لذلك أغسل يديّ بالماء والصابون معًا.
يداي نظيفتان وأحافظ على الماء
- أغلق الصنبور: وأنا أفرك يديّ بالصابون، ثم أفتحه لأشطف.
- لا أترك الماء يجري: فالماء نعمة من الله.
- أجفف يديّ جيدًا: فاليد المبتلة تلتقط الجراثيم بسرعة.
- ألقي المنديل في السلة: وأترك المغسلة نظيفة لمن بعدي.
إذا عطست أو سعلت، أغطي فمي بمنديل أو بمرفقي، ثم أغسل يديّ.
قال الله تعالى: «إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ» سورة البقرة.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
رشّ المعلم قليلًا من بودرة الألوان على يد طالب، ثم غسلها الطالب بسرعة بالماء فقط. أين بقيت الألوان؟
بقيت بين الأصابع وعلى الإبهام وتحت الأظافر، فنحتاج إلى الصابون والفرك في كل مكان.
أن يكتشف الطالب الأماكن التي ننساها عند غسل اليدين.
الموقف الثاني
كان عمر يغسل يديه، وترك الصنبور مفتوحًا وهو يفرك بالصابون. ماذا تقول له؟
أغلق الصنبور وأنت تفرك، ثم افتحه لتشطف، لتحافظ على الماء.
أن يربط الطالب نظافة اليدين بالمحافظة على الماء.
الموقف الثالث
عطست ليان وغطّت فمها بيدها، ثم أرادت أن تمسك قلم صديقتها. ماذا تفعل؟
تغسل يديها بالماء والصابون أولًا، والأفضل أن تعطس في منديل أو في مرفقها.
أن يطبّق الطالب السلوك الصحيح عند العطاس.
ملاحظات مهمة
- 1يداي تلمسان أشياء كثيرة تحمل الجراثيم.
- 2أفرك الكف وظهر اليد وبين الأصابع والإبهام وتحت الأظافر والرسغ.
- 3الصابون يبعد الجراثيم، والماء وحده لا يكفي.
- 4أغلق الصنبور وأنا أفرك، وأجفف يديّ جيدًا.
- 5لا أضع يدي في فمي أو أنفي أو عينيّ قبل غسلها.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأفرك الكفين فقط.✓ الصواب: أفرك ظهر اليد وبين الأصابع والإبهام وتحت الأظافر والرسغ أيضًا.
- ✗ خطأترك الصنبور مفتوحًا طوال الغسل.✓ الصواب: أغلقه وأنا أفرك بالصابون.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأمسح اليدين المبتلتين بالملابس.✓ الصواب: أجففهما بمنشفتي الخاصة أو بمنديل.
ملخص الدرس
- الجراثيم تعلق بيدي من الأشياء التي ألمسها مثل مقبض الباب والنقود والهاتف.
- أغسل يديّ بالماء والصابون، فالماء وحده لا يكفي.
- أفرك كل أجزاء يدي: الكف، الظهر، بين الأصابع، الإبهام، تحت الأظافر، الرسغ.
- أغلق الصنبور وأنا أفرك، وأجفف يديّ جيدًا.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
