ورقاتشرح درس أحل المسألة: أنشئ جدولًا ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول
عندما تكون البيانات كثيرة ومتفرقة، ننشئ جدولًا ونسجّل فيه كل جواب بإشارة، فيسهل علينا العدّ والمقارنة.
أهداف الدرس
- يفهم المسألة ويحدد المطلوب منها.
- ينشئ جدول إشارات لتنظيم البيانات.
- يسجّل الأجوبة المتفرقة بالإشارات ويعدّها.
- يتحقق من الحل بمقارنة المجموع بعدد الأجوبة.
المفهوم الأساسي
عندما تكون البيانات كثيرة ومتفرقة، ننشئ جدولًا ونسجّل فيه كل جواب بإشارة، فيسهل علينا العدّ والمقارنة.
شرح الدرس
سأل راكان ١٠ أطفال عن لونهم المفضل، فسمع أجوبة متفرقة. كيف يعرف أي لون أكثر؟
المسألة
أجاب الأطفال بالترتيب: أحمر، أزرق، أحمر، أخضر، أزرق، أحمر، أخضر، أحمر، أزرق، أحمر. أي لون أكثر؟ وكم طفلًا اختاره؟
نحل المسألة بأربع خطوات
- أفهم: ماذا أعرف؟ ١٠ أجوبة لثلاثة ألوان. ماذا أريد؟ اللون الأكثر وعدد من اختاره.
- أخطّط: أنشئ جدولًا فيه صف لكل لون، وأسجّل كل جواب بإشارة.
- أحلّ: أقرأ الأجوبة واحدًا واحدًا وأضع إشارة في صف لونه.
- أتحقق: أجمع أعداد الإشارات وأقارن المجموع بعدد الأجوبة.
«أنشئ جدولًا لأنظّم البيانات»
أنشئ الجدول
أرسم ثلاثة صفوف: أحمر وأزرق وأخضر، ثم أسجّل الأجوبة.
- أحمر: ٥ إشارات.
- أزرق: ٣ إشارات.
- أخضر: إشارتان.
أتحقق
أجمع: ٥ + ٣ + ٢ = ١٠. المجموع يساوي عدد الأطفال، إذن الحل صحيح.
اللون الأكثر هو الأحمر، واختاره ٥ أطفال.
كل جواب له إشارة واحدة، ومجموع الإشارات يساوي عدد الأجوبة.
أشطب كل جواب بعد تسجيله حتى لا أسجّله مرتين.
نشاط تعليمي
المسألة الأولى
أجاب ٦ أطفال عن فاكهتهم: تفاح، موز، تفاح، تفاح، موز، تفاح. أنشئ جدولًا. كم طفلًا اختار التفاح؟
٤ أطفال اختاروا التفاح، و٢ اختاروا الموز.
أن ينشئ الطالب جدولًا ويسجّل الإشارات.
المسألة الثانية
سأل خالد ٨ أطفال عن حيوانهم المفضل: قطة، كلب، قطة، قطة، كلب، عصفور، قطة، كلب. أي حيوان أكثر؟
القطة ٤ أكثر من الكلب ٣ ومن العصفور ١.
أن يجد الطالب الأكثر من الجدول.
المسألة الثالثة
في المسألة الثانية، تحقق أن مجموع الإشارات يساوي عدد الأطفال.
٤ + ٣ + ١ = ٨.
أن يتحقق الطالب من الحل.
ملاحظات مهمة
- 1أفهم المسألة وأحدد المطلوب أولًا.
- 2أنشئ جدولًا بصف لكل نوع.
- 3أسجّل إشارة لكل جواب.
- 4أتحقق بجمع الإشارات ومقارنته بعدد الأجوبة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأتسجيل جواب مرتين أو نسيان جواب.✓ الصواب: أشطب الجواب بعد تسجيله وأتحقق من المجموع.
- ✗ خطأوضع الإشارة في صف خاطئ.✓ الصواب: أقرأ الجواب جيدًا ثم أختار صفّه.
ملخص الدرس
- ننشئ جدولًا لننظّم البيانات المتفرقة.
- نسجّل كل جواب بإشارة في صفّه.
- نعدّ الإشارات ونقارن لنجد الأكثر.
- نتحقق بأن المجموع يساوي عدد الأجوبة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
