ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس أنشودة: مدرستي حديقتي اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

النَّشِيدُ كَلَامٌ جَمِيلٌ نُرَدِّدُهُ بِلَحْنٍ. نَشِيدُ «مَدْرَسَتِي حَدِيقَتِي» يُعَلِّمُنِي أَنَّ مَدْرَسَتِي جَمِيلَةٌ كَالْحَدِيقَةِ، أَتَعَلَّمُ فِيهَا مِنَ الْكِتَابِ، وَأَجْتَهِدُ حَتَّى…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَسْتَمِعُ إِلَى نَشِيدِ «مَدْرَسَتِي حَدِيقَتِي» وَيُرَدِّدُهُ تَرْدِيدًا سَلِيمًا مَعَ اللَّحْنِ.
  • يَحْفَظُ الْمَقْطَعَ الْأَوَّلَ مِنَ النَّشِيدِ عَلَى الْأَقَلِّ.
  • يُوَضِّحُ مَعْنَى كَلِمَاتٍ مِنَ النَّشِيدِ: حَدِيقَتِي، الرِّفَاقِ، صُفُوفِنَا، أُكَافِحُ.
  • يَذْكُرُ ثَلَاثَةَ أَعْمَالٍ يَعْمَلُهَا الطَّالِبُ فِي مَدْرَسَتِهِ كَمَا ذَكَرَهَا النَّشِيدُ.
  • يُحَدِّدُ قِيمَتَيْنِ يَدْعُو إِلَيْهِمَا النَّشِيدُ.

💡المفهوم الأساسي

النَّشِيدُ كَلَامٌ جَمِيلٌ نُرَدِّدُهُ بِلَحْنٍ. نَشِيدُ «مَدْرَسَتِي حَدِيقَتِي» يُعَلِّمُنِي أَنَّ مَدْرَسَتِي جَمِيلَةٌ كَالْحَدِيقَةِ، أَتَعَلَّمُ فِيهَا مِنَ الْكِتَابِ، وَأَجْتَهِدُ حَتَّى أَنْجَحَ.

شرح الدرس

هَلْ رَأَيْتَ حَدِيقَةً فِيهَا أَزْهَارٌ وَأَشْجَارٌ؟ مَدْرَسَتُكَ جَمِيلَةٌ مِثْلَهَا! هَيَّا نُنْشِدُ لَهَا.

أَسْتَمِعُ وَأُرَدِّدُ

أَسْتَمِعُ إِلَى النَّشِيدِ مَرَّتَيْنِ، ثُمَّ أُرَدِّدُهُ سَطْرًا سَطْرًا، وَأُصَفِّقُ بِلُطْفٍ مَعَ اللَّحْنِ. النَّشِيدُ ثَلَاثَةُ مَقَاطِعَ، فِي كُلِّ مَقْطَعٍ أَرْبَعَةُ أَسْطُرٍ:

«مَدْرَسَتِي حَدِيقَتِي»

«وَبَابُهَا الْكِتَابْ»

«أَقْرَأُ فِيهِ قِصَصًا»

«وَأَدْرُسُ الْحِسَابْ»

«فِي كُلِّ صُبْحٍ نَذْهَبُ»

«مَعَ الرِّفَاقِ نَلْعَبُ»

«نَدْرُسُ فِي صُفُوفِنَا»

«وَفِي الْمَسَاءِ نَكْتُبُ»

«أَنَا الصَّغِيرُ الصَّالِحُ»

«بِعَمَلِي أُكَافِحُ»

«وَبِانْتِهَاءِ الْعَامِ»

«أَنَا النَّشِيطُ النَّاجِحُ»

مِنْ كِتَابِ لُغَتِي لِلصَّفِّ الْأَوَّلِ الِابْتِدَائِيِّ.

مَعَانِي الْكَلِمَاتِ

  • حَدِيقَتِي: مَكَانٌ فِيهِ أَشْجَارٌ وَأَزْهَارٌ أَفْرَحُ فِيهِ، وَمَدْرَسَتِي جَمِيلَةٌ مِثْلُهُ.
  • وَبَابُهَا الْكِتَابْ: أَدْخُلُ إِلَى الْعِلْمِ مِنَ الْكِتَابِ كَمَا أَدْخُلُ الْبَيْتَ مِنَ الْبَابِ.
  • قِصَصًا: حِكَايَاتٍ جَمِيلَةً.
  • الْحِسَابْ: الْأَعْدَادُ وَالْعَدُّ.
  • الرِّفَاقِ: الْأَصْدِقَاءِ وَالزُّمَلَاءِ.
  • صُفُوفِنَا: فُصُولِنَا.
  • الْمَسَاءِ: آخِرِ النَّهَارِ.
  • أُكَافِحُ: أَجْتَهِدُ وَأَتْعَبُ لِأَنْجَحَ.
  • بِانْتِهَاءِ الْعَامِ: فِي آخِرِ السَّنَةِ الدِّرَاسِيَّةِ.

مَاذَا يَقُولُ النَّشِيدُ؟

  • الْمَقْطَعُ الْأَوَّلُ: مَدْرَسَتِي جَمِيلَةٌ كَالْحَدِيقَةِ، وَالْكِتَابُ بَابُهَا، أَقْرَأُ فِيهِ قِصَصًا وَأَتَعَلَّمُ الْحِسَابَ.
وَلَدٌ يَذْهَبُ إِلَى مَدْرَسَتِهِ فِي الصَّبَاحِ نَشِيطًا
  • الْمَقْطَعُ الثَّانِي: أَذْهَبُ كُلَّ صَبَاحٍ، أَلْعَبُ مَعَ أَصْدِقَائِي، وَأَدْرُسُ فِي فَصْلِي، وَأَكْتُبُ وَاجِبِي فِي الْمَسَاءِ.
مُعَلِّمٌ وَطَالِبَانِ يَقْرَآنِ فِي الْكِتَابِ
  • الْمَقْطَعُ الثَّالِثُ: أَنَا طِفْلٌ صَالِحٌ مُجْتَهِدٌ، وَفِي آخِرِ السَّنَةِ أَنْجَحُ.

قِيَمٌ فِي النَّشِيدِ

  • حُبُّ الْمَدْرَسَةِ: أَفْرَحُ بِمَدْرَسَتِي كَمَا أَفْرَحُ بِالْحَدِيقَةِ.
  • حُبُّ الْقِرَاءَةِ: الْكِتَابُ صَدِيقِي وَبَابُ الْعِلْمِ.
  • النَّشَاطُ وَالِاجْتِهَادُ: أَذْهَبُ مُبَكِّرًا، وَأَكْتُبُ وَاجِبِي.
  • الصَّدَاقَةُ: أَلْعَبُ مَعَ رِفَاقِي بِلُطْفٍ.

حُرُوفُ الْوَحْدَةِ فِي النَّشِيدِ

فِي هَذِهِ الْوَحْدَةِ سَأَتَعَلَّمُ حُرُوفَ: ر ، ز ، و ، د. أَسْمَعُهَا فِي كَلِمَاتِ النَّشِيدِ:

  • الرَّاءُ: مَدْرَسَتِي ، أَقْرَأُ ، الرِّفَاقِ ، الصَّغِيرُ.
  • الْوَاوُ: وَبَابُهَا ، صُفُوفِنَا ، وَفِي.
  • الدَّالُ: مَدْرَسَتِي ، حَدِيقَتِي ، وَأَدْرُسُ ، نَدْرُسُ.
  • الزَّايُ: لَا تُوجَدُ فِي النَّشِيدِ، وَسَأَسْمَعُهَا فِي كَلِمَاتٍ مِثْلِ: زَهْرَةٌ فِي الْحَدِيقَةِ.
تذكّر

أُنْشِدُ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ هَادِئٍ، وَأَقِفُ مُعْتَدِلًا مَعَ زُمَلَائِي.

فائدة

الْكَلِمَتَانِ «الْكِتَابْ» وَ«الْحِسَابْ» تَنْتَهِيَانِ بِصَوْتٍ وَاحِدٍ، وَكَذَلِكَ «نَذْهَبُ» وَ«نَلْعَبُ» وَ«نَكْتُبُ»، لِذَلِكَ نَسْمَعُ النَّشِيدَ جَمِيلًا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

رَدِّدِ الْمَقْطَعَ الْأَوَّلَ مَعَ مَجْمُوعَتِكَ، وَصَفِّقُوا مَعَ آخِرِ كُلِّ سَطْرٍ.

الإجابة

إِنْشَادُ الْأَسْطُرِ الْأَرْبَعَةِ مِنْ «مَدْرَسَتِي حَدِيقَتِي» إِلَى «وَأَدْرُسُ الْحِسَابْ».

الهدف

أَنْ يُرَدِّدَ الطَّالِبُ النَّشِيدَ بِإِيقَاعٍ سَلِيمٍ.

التدريب الثاني

أَكْمِلْ: مَعَ الرِّفَاقِ ....

الإجابة

نَلْعَبُ.

الهدف

أَنْ يَحْفَظَ الطَّالِبُ أَسْطُرَ النَّشِيدِ.

التمرين الثالث

لِمَاذَا قَالَ النَّشِيدُ إِنَّ بَابَ الْمَدْرَسَةِ هُوَ الْكِتَابُ؟

الإجابة

لِأَنَّنِي أَتَعَلَّمُ مِنَ الْكِتَابِ، فَهُوَ طَرِيقِي إِلَى الْعِلْمِ كَمَا أَدْخُلُ مِنَ الْبَابِ.

الهدف

أَنْ يَفْهَمَ الطَّالِبُ مَعْنَى النَّشِيدِ.

ملاحظات مهمة

  1. 1النَّشِيدُ مِنْ كِتَابِ لُغَتِي، وَفِيهِ ثَلَاثَةُ مَقَاطِعَ.
  2. 2مَدْرَسَتِي جَمِيلَةٌ كَالْحَدِيقَةِ، وَالْكِتَابُ بَابُهَا.
  3. 3الرِّفَاقُ: الْأَصْدِقَاءُ. صُفُوفُنَا: فُصُولُنَا.
  4. 4أُكَافِحُ: أَجْتَهِدُ لِأَنْجَحَ.
  5. 5أُنْشِدُ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ وَلَا أَصْرُخُ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأقَوْلُ «وَبَابُهَا الْكِتَابُ» بِالضَّمِّ فِي آخِرِهَا.
    ✓ الصواب: نَقِفُ بِالسُّكُونِ: «الْكِتَابْ» وَ«الْحِسَابْ» كَمَا فِي الْكِتَابِ.
  • ✗ خطأتَرْدِيدُ النَّشِيدِ بِسُرْعَةٍ دُونَ فَهْمٍ.
    ✓ الصواب: أَفْهَمُ مَعْنَى كُلِّ مَقْطَعٍ، ثُمَّ أُنْشِدُهُ بِبُطْءٍ وَوُضُوحٍ.

ملخص الدرس

  • نَشِيدُ «مَدْرَسَتِي حَدِيقَتِي» ثَلَاثَةُ مَقَاطِعَ، فِي كُلِّ مَقْطَعٍ أَرْبَعَةُ أَسْطُرٍ.
  • مَدْرَسَتِي جَمِيلَةٌ كَالْحَدِيقَةِ، وَبَابُهَا الْكِتَابُ.
  • أَقْرَأُ الْقِصَصَ، وَأَدْرُسُ الْحِسَابَ، وَأَلْعَبُ مَعَ رِفَاقِي، وَأَكْتُبُ فِي الْمَسَاءِ.
  • أَجْتَهِدُ فَأَنْجَحُ فِي آخِرِ الْعَامِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس