ورقاتشرح درس إماطة الأذى عن الطريق ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
إِمَاطَةُ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ أَنْ نُبْعِدَ عَنْهُ كُلَّ مَا يُؤْذِي النَّاسَ، مِثْلَ الْقِشْرِ وَالْحِجَارَةِ. وَالضَّمِيرُ الْمُنْفَصِلُ كَلِمَةٌ نَقُولُهَا بَدَلًا مِنَ الِاسْمِ، مِثْلَ:…
أهداف الدرس
- يَقْرَأُ نَصَّ «إِمَاطَةِ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ» قِرَاءَةً صَحِيحَةً مَعَ الشَّكْلِ.
- يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ فِي فَهْمِ النَّصِّ.
- يُوَضِّحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ مِثْلِ: إِمَاطَةٌ، وَيَنْزَلِقُ.
- يَتَعَرَّفُ الضَّمَائِرَ الْمُنْفَصِلَةَ: أَنَا، نَحْنُ، أَنْتَ، أَنْتِ، هُوَ، هِيَ، وَيَسْتَعْمِلُهَا فِي جُمَلٍ.
- يَكْتُبُ جُمْلَةً مِنَ النَّصِّ بِخَطٍّ وَاضِحٍ.
المفهوم الأساسي
إِمَاطَةُ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ أَنْ نُبْعِدَ عَنْهُ كُلَّ مَا يُؤْذِي النَّاسَ، مِثْلَ الْقِشْرِ وَالْحِجَارَةِ. وَالضَّمِيرُ الْمُنْفَصِلُ كَلِمَةٌ نَقُولُهَا بَدَلًا مِنَ الِاسْمِ، مِثْلَ: أَنَا، نَحْنُ، أَنْتَ، أَنْتِ، هُوَ، هِيَ.
شرح الدرس
هَلْ رَأَيْتَ يَوْمًا شَيْئًا مُلْقًى فِي الطَّرِيقِ يُمْكِنُ أَنْ يُؤْذِيَ أَحَدًا؟ مَاذَا فَعَلْتَ؟ تَعَالَ نَقْرَأْ قِصَّةَ يَزَنَ وَأُخْتِهِ رِيمٍ.
أَقْرَأُ النَّصَّ
فِي طَرِيقِ الْمَدْرَسَةِ، سَارَ يَزَنُ وَأُخْتُهُ رِيمٌ.
رَأَتْ رِيمٌ قِشْرَةَ مَوْزٍ عَلَى الرَّصِيفِ.
رِيمٌ: يَا يَزَنُ، انْظُرْ إِلَى هَذِهِ الْقِشْرَةِ!
يَزَنُ: لَا تَتْرُكِيهَا، فَقَدْ يَنْزَلِقُ بِهَا أَحَدٌ فَيَسْقُطُ.
رِيمٌ: أَنَا سَأَرْفَعُهَا، وَأَنْتَ تَنْتَظِرُنِي.
يَزَنُ: بَلْ نَحْنُ نَتَعَاوَنُ، أَنَا أَحْمِلُ حَقِيبَتَكِ وَأَنْتِ تَرْفَعِينَهَا.
رَفَعَتْ رِيمٌ الْقِشْرَةَ بِوَرَقَةٍ، وَرَمَتْهَا فِي سَلَّةِ النُّفَايَاتِ.
رَأَتْهُمَا الْمُعَلِّمَةُ مِنْ بَعِيدٍ فَابْتَسَمَتْ.
الْمُعَلِّمَةُ: أَنْتَ يَا يَزَنُ وَأَنْتِ يَا رِيمُ طِفْلَانِ رَائِعَانِ.
وَقَالَتْ لِزَمِيلَاتِهِمَا: يَزَنُ هُوَ الَّذِي نَبَّهَ أُخْتَهُ، وَرِيمٌ هِيَ الَّتِي رَفَعَتِ الْقِشْرَةَ.
قَالَ الْأَخَوَانِ: نَحْنُ نُحِبُّ طَرِيقًا نَظِيفًا وَآمِنًا.
مَعَانِي الْكَلِمَاتِ وَأَفْهَمُ النَّصَّ
- الرَّصِيفُ: الْجُزْءُ الْمُرْتَفِعُ مِنَ الطَّرِيقِ الَّذِي يَمْشِي عَلَيْهِ النَّاسُ.
- يَنْزَلِقُ: يَسْقُطُ لِأَنَّ قَدَمَهُ تَنْزَلِقُ.
- إِمَاطَةُ الْأَذَى: إِبْعَادُ مَا يُؤْذِي النَّاسَ.
- النُّفَايَاتُ: الْأَشْيَاءُ الَّتِي نَرْمِيهَا لِأَنَّنَا لَا نَحْتَاجُ إِلَيْهَا.
- مَاذَا رَأَتْ رِيمٌ عَلَى الرَّصِيفِ؟ رَأَتْ قِشْرَةَ مَوْزٍ.
- لِمَاذَا لَمْ يَتْرُكْهَا يَزَنُ؟ لِأَنَّ أَحَدًا قَدْ يَنْزَلِقُ بِهَا فَيَسْقُطُ.
- أَيْنَ رَمَتْ رِيمٌ الْقِشْرَةَ؟ فِي سَلَّةِ النُّفَايَاتِ.
- مَاذَا قَالَتِ الْمُعَلِّمَةُ لَهُمَا؟ قَالَتْ إِنَّهُمَا طِفْلَانِ رَائِعَانِ.
- أُفَكِّرُ: مَاذَا تَفْعَلُ إِذَا رَأَيْتَ حَجَرًا كَبِيرًا فِي طَرِيقِ الْمَدْرَسَةِ؟
أُلَاحِظُ الضَّمَائِرَ الْمُنْفَصِلَةَ
أَنْظُرُ إِلَى كَلِمَاتٍ فِي النَّصِّ نَقُولُهَا بَدَلًا مِنَ الِاسْمِ: أَنَا، نَحْنُ، أَنْتَ، أَنْتِ، هُوَ، هِيَ.
- أَنَا: أَتَكَلَّمُ بِهَا عَنْ نَفْسِي، مِثْلَ: أَنَا سَأَرْفَعُهَا.
- نَحْنُ: نَتَكَلَّمُ بِهَا عَنْ أَنْفُسِنَا مَعَ غَيْرِنَا، مِثْلَ: نَحْنُ نَتَعَاوَنُ.
- أَنْتَ: أُخَاطِبُ بِهَا وَلَدًا، مِثْلَ: أَنْتَ يَا يَزَنُ.
- أَنْتِ: أُخَاطِبُ بِهَا بِنْتًا، مِثْلَ: أَنْتِ يَا رِيمُ.
- هُوَ: أَتَكَلَّمُ بِهَا عَنْ وَلَدٍ غَائِبٍ، مِثْلَ: يَزَنُ هُوَ الَّذِي نَبَّهَ.
- هِيَ: أَتَكَلَّمُ بِهَا عَنْ بِنْتٍ غَائِبَةٍ، مِثْلَ: رِيمٌ هِيَ الَّتِي رَفَعَتْ.
«أَنَا وَنَحْنُ لِلْمُتَكَلِّمِ ... أَنْتَ وَأَنْتِ لِلْمُخَاطَبِ ... هُوَ وَهِيَ لِلْغَائِبِ»
نُفَرِّقُ بَيْنَ «أَنْتَ» بِفَتْحَةٍ فَوْقَ التَّاءِ لِلْوَلَدِ، وَ«أَنْتِ» بِكَسْرَةٍ تَحْتَ التَّاءِ لِلْبِنْتِ.
أَكْتُبُ
أَنْسَخُ الْجُمْلَةَ: أَنَا أَرْفَعُ الْقِشْرَةَ مِنَ الطَّرِيقِ.
أَنْتَبِهُ: فِي «أَنَا» نَكْتُبُ الْأَلِفَ بَعْدَ النُّونِ، وَفِي «الطَّرِيقِ» نَكْتُبُ لَامَ التَّعْرِيفِ ثُمَّ الطَّاءَ.
جَعَلَ الْإِسْلَامُ إِمَاطَةَ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ مِنْ أَعْمَالِ الْإِيمَانِ وَمِنَ الصَّدَقَةِ، فَنَفْرَحُ بِأَجْرِهَا حِينَ نُبْعِدُ مَا يُؤْذِي النَّاسَ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اقْرَأْ وَضَعْ خَطًّا تَحْتَ الضَّمِيرِ الْمُنْفَصِلِ: «أَنَا سَأَرْفَعُهَا».
أَنَا.
أن يحدّد الطالب الضمير المنفصل في جملة من النص.
التمرين الثاني
اخْتَرِ الضَّمِيرَ الْمُنَاسِبَ: (أَنْتِ - أَنْتَ) يَا رِيمُ طِفْلَةٌ رَائِعَةٌ.
أَنْتِ.
أن يميّز الطالب بين ضمير المخاطب وضمير المخاطبة.
الموقف الثالث
رَأَيْتَ أَنْتَ وَصَدِيقُكَ حَجَرًا فِي الطَّرِيقِ. بِمَاذَا تُجِيبُ حِينَ يَسْأَلُكُمَا الْمُعَلِّمُ مَنْ رَفَعَهُ؟
نَحْنُ رَفَعْنَاهُ مَعًا.
أن يستعمل الطالب الضمير «نحن» ويطبّق إماطة الأذى.
ملاحظات مهمة
- 1الضَّمَائِرُ: أَنَا، نَحْنُ، أَنْتَ، أَنْتِ، هُوَ، هِيَ.
- 2أَنَا وَنَحْنُ لِلْمُتَكَلِّمِ، وَأَنْتَ وَأَنْتِ لِلْمُخَاطَبِ، وَهُوَ وَهِيَ لِلْغَائِبِ.
- 3نَحْنُ نُبْعِدُ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ لِيَكُونَ آمِنًا.
- 4نَرْمِي النُّفَايَاتِ فِي مَكَانِهَا الصَّحِيحِ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقَوْلُ «أَنْتَ يَا رِيمُ» لِلْبِنْتِ.✓ الصواب: نَقُولُ «أَنْتِ يَا رِيمُ» بِكَسْرَةٍ تَحْتَ التَّاءِ.
- ✗ خطأقَوْلُ «هِيَ يَزَنُ».✓ الصواب: نَقُولُ «هُوَ يَزَنُ» لِأَنَّ يَزَنَ وَلَدٌ.
ملخص الدرس
- رَأَتْ رِيمٌ قِشْرَةَ مَوْزٍ عَلَى الرَّصِيفِ، فَرَفَعَتْهَا بِمُسَاعَدَةِ أَخِيهَا يَزَنَ.
- إِمَاطَةُ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ عَمَلٌ طَيِّبٌ يَحْفَظُ النَّاسَ.
- الضَّمَائِرُ الْمُنْفَصِلَةُ: أَنَا، نَحْنُ، أَنْتَ، أَنْتِ، هُوَ، هِيَ.
- نَسْتَعْمِلُ كُلَّ ضَمِيرٍ فِي مَكَانِهِ الصَّحِيحِ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
