ورقاتشرح درس الآحاد والعشرات ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الأول
كل ١٠ آحاد تكوّن عشرة واحدة، ونكتب أي عدد بعدد عشراته وعدد آحاده.
أهداف الدرس
- يجمّع ١٠ آحاد في عشرة واحدة.
- يعدّ العشرات والآحاد في مجموعة من الأشياء.
- يكتب العدد المكوّن من عشرات وآحاد.
- يحلّل عددًا حتى ١٠٠ إلى عشرات وآحاد.
المفهوم الأساسي
كل ١٠ آحاد تكوّن عشرة واحدة، ونكتب أي عدد بعدد عشراته وعدد آحاده.
شرح الدرس
اشترت أم سلمان البيض وضعته في علب، في كل علبة ١٠ بيضات. كم بيضة عندها إذا كان معها علبتان وبيضتان خارج العلب؟
الآحاد
الآحاد هي الأشياء التي نعدّها واحدًا واحدًا.
هنا ٦ آحاد، فالعدد ٦.
العشرة
عندما أجمع ١٠ آحاد معًا أصنع عشرة واحدة، وأضعها في عمود واحد.
«١٠ آحاد = ١ عشرة»
عشرات وآحاد
نعدّ العشرات أولًا ثم الآحاد. لدى ريم ٣ عشرات و٤ آحاد من المكعبات.
٣ عشرات = ٣٠، و٤ آحاد = ٤، فالعدد ٣٤.
عندما لا توجد آحاد
مع فيصل ٥ عشرات و٠ آحاد، أي لا توجد آحاد منفردة.
العدد ٥٠. الصفر يعني أنه لا توجد آحاد.
نحلّل العدد
نفتح العدد ونرى عشراته وآحاده: ٤٧ = ٤ عشرات و٧ آحاد.
أول رقم من اليسار هو العشرات، والرقم الذي بعده هو الآحاد.
لا أعدّ العشرة آحادًا، بل أعدّها عشرة واحدة.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
مع هيا ٢ عشرتان و٦ آحاد من المكعبات. ما العدد؟ الإجابة: ٢٦.
أن يكتب الطالب العدد من عشراته وآحاده.
التدريب الثاني
حلّل العدد ٦٣ إلى عشرات وآحاد.
٦ عشرات و٣ آحاد.
أن يحلّل الطالب عددًا إلى عشرات وآحاد.
المسألة الثالثة
عند نايف ١٣ قلمًا. ضع كل ١٠ أقلام في علبة. كم علبة تمتلئ؟ وكم قلمًا يبقى؟
علبة واحدة ويبقى ٣ أقلام.
أن يجمّع الطالب ١٠ آحاد في عشرة.
ملاحظات مهمة
- 1١٠ آحاد تساوي عشرة واحدة.
- 2أعدّ العشرات أولًا ثم الآحاد.
- 3الصفر في خانة الآحاد يعني لا آحاد.
- 4العدد ٣٤ يعني ٣ عشرات و٤ آحاد.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقراءة العدد ٤٣ على أنه ٤ آحاد و٣ عشرات.✓ الصواب: الرقم الأيسر هو العشرات، فالعدد ٤٣ هو ٤ عشرات و٣ آحاد.
- ✗ خطأعدّ العشرة على أنها وحدة واحدة فقط.✓ الصواب: العشرة تساوي ١٠ آحاد، وقيمتها ١٠.
ملخص الدرس
- ١٠ آحاد تكوّن عشرة واحدة.
- أي عدد يتكوّن من عشرات وآحاد.
- أكتب العدد بعدد عشراته ثم عدد آحاده.
- أحلّل العدد فأعرف عشراته وآحاده.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
