ورقاتشرح درس التعاون اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
التَّعَاوُنُ أَنْ يُسَاعِدَ الْأَصْدِقَاءُ بَعْضُهُمْ بَعْضًا، فَيَعْمَلُ كُلُّ وَاحِدٍ مَا يَقْدِرُ عَلَيْهِ. وَتَنْوِينُ الْكَسْرِ كَسْرَتَانِ تَحْتَ آخِرِ الْكَلِمَةِ، نَنْطِقُهُمَا «ـِنْ» مِثْلَ:…
أهداف الدرس
- يَقْرَأُ نَصَّ «التَّعَاوُنِ» قِرَاءَةً صَحِيحَةً مَعَ الشَّكْلِ.
- يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ فِي فَهْمِ النَّصِّ.
- يُوَضِّحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ مِثْلِ: الْإِعْيَاءِ، وَيَتَوَلَّى.
- يَنْطِقُ تَنْوِينَ الْكَسْرِ نُطْقًا صَحِيحًا، وَيُحَدِّدُهُ فِي كَلِمَاتِ النَّصِّ.
- يَكْتُبُ جُمْلَةً مِنَ النَّصِّ بِخَطٍّ وَاضِحٍ.
المفهوم الأساسي
التَّعَاوُنُ أَنْ يُسَاعِدَ الْأَصْدِقَاءُ بَعْضُهُمْ بَعْضًا، فَيَعْمَلُ كُلُّ وَاحِدٍ مَا يَقْدِرُ عَلَيْهِ. وَتَنْوِينُ الْكَسْرِ كَسْرَتَانِ تَحْتَ آخِرِ الْكَلِمَةِ، نَنْطِقُهُمَا «ـِنْ» مِثْلَ: طَعَامٍ.
شرح الدرس
هَلْ سَاعَدْتَ أُمَّكَ فِي تَرْتِيبِ الْبَيْتِ؟ حِينَ نَتَعَاوَنُ يَصِيرُ الْعَمَلُ سَهْلًا. تَعَالَ نَقْرَأْ قِصَّةَ صَدِيقَيْنِ مِنَ الصَّحْرَاءِ.
أَقْرَأُ النَّصَّ
خَرَجَ الضَّبُّ مِنْ جُحْرِهِ صَبَاحًا، بَعْدَ بَيَاتٍ شَتْوِيٍّ طَوِيلٍ، يَبْحَثُ عَنْ طَعَامٍ.
رَأَى صَدِيقَهُ الْجُرْبُوعَ، فَاتَّفَقَا أَنْ يَبْحَثَا مَعًا.
سَارَا فِي الصَّحْرَاءِ يَبْحَثَانِ، وَالشَّمْسُ حَارَّةٌ جِدًّا.
شَعَرَ الْجُرْبُوعُ بِالْإِعْيَاءِ مِنْ شِدَّةِ الْحَرِّ، فَلَمْ يَسْتَطِعْ أَنْ يُكْمِلَ.
الْجُرْبُوعُ: يَا صَدِيقِي، أَنَا أَتَوَلَّى جَمْعَ الطَّعَامِ فِي اللَّيْلِ، وَأَنْتَ تَتَوَلَّاهُ فِي النَّهَارِ.
الضَّبُّ: فِكْرَةٌ جَمِيلَةٌ، أَنَا مُوَافِقٌ.
وَهَكَذَا تَعَاوَنَ الصَّدِيقَانِ، فَصَارَ عِنْدَهُمَا طَعَامٌ كَثِيرٌ.
مَعَانِي الْكَلِمَاتِ
- الْبَيَاتُ الشَّتْوِيُّ: نَوْمُ بَعْضِ الْحَيَوَانَاتِ وَسُكُونُهَا فِي فَصْلِ الشِّتَاءِ.
- الْإِعْيَاءُ: التَّعَبُ الشَّدِيدُ.
- يَتَوَلَّى: يَكُونُ مَسْؤُولًا عَنِ الْعَمَلِ.
- اقْتَرَحَ: أَتَى بِفِكْرَةٍ.
أَفْهَمُ النَّصَّ
- لِمَاذَا خَرَجَ الضَّبُّ مِنْ جُحْرِهِ؟ خَرَجَ يَبْحَثُ عَنْ طَعَامٍ.
- لِمَاذَا شَعَرَ الْجُرْبُوعُ بِالْإِعْيَاءِ؟ مِنْ شِدَّةِ حَرِّ الشَّمْسِ.
- مَاذَا اقْتَرَحَ الْجُرْبُوعُ؟ أَنْ يَجْمَعَ هُوَ الطَّعَامَ فِي اللَّيْلِ، وَيَجْمَعَهُ الضَّبُّ فِي النَّهَارِ.
- هَلْ وَافَقَ الضَّبُّ؟ نَعَمْ، لِأَنَّهَا فِكْرَةٌ تُرِيحُ الصَّدِيقَيْنِ.
- أُفَكِّرُ: لَوْ كُلِّفْتُ بِعَمَلٍ، وَصَدِيقِي يُتْقِنُهُ أَكْثَرَ مِنِّي، مَاذَا أَفْعَلُ؟
أُلَاحِظُ تَنْوِينَ الْكَسْرِ
أَنْظُرُ إِلَى آخِرِ هَذِهِ الْكَلِمَاتِ: تَحْتَ الْحَرْفِ الْأَخِيرِ كَسْرَتَانِ.
- بَيَاتٍ: نَقْرَؤُهَا «بَيَاتِنْ».
- طَوِيلٍ: نَقْرَؤُهَا «طَوِيلِنْ».
- طَعَامٍ: نَقْرَؤُهَا «طَعَامِنْ».
«كَسْرَتَانِ تَحْتَ آخِرِ الْكَلِمَةِ ... نَسْمَعُ نُونًا وَلَا نَكْتُبُهَا»
أُحَلِّلُ وَأُرَكِّبُ
- جُحْرٌ: جُ + حْ + رٌ = جُحْرٌ.
- طَعَامٌ: طَ + عَا + مٌ = طَعَامٌ.
- صَدِيقٌ: صَ + دِي + قٌ = صَدِيقٌ.
أَقْرَأُ: جُحْرٌ، طَعَامٌ، صَدِيقٌ، صَحْرَاءُ.
أَكْتُبُ
أَنْسَخُ الْجُمْلَةَ: سَارَا فِي الصَّحْرَاءِ يَبْحَثَانِ.
أَنْتَبِهُ: فِي «الصَّحْرَاءِ» تَأْتِي الْهَمْزَةُ «ء» بَعْدَ الْأَلِفِ عَلَى السَّطْرِ، وَفِي «يَبْحَثَانِ» حَرْفُ الثَّاءِ فَوْقَهُ ثَلَاثُ نُقَطٍ.
قَالَ اللَّهُ تَعَالَى: ﴿وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى﴾ (الْمَائِدَةُ: ٢). حِينَ نَتَعَاوَنُ وَيَعْمَلُ كُلٌّ مِنَّا مَا يَقْدِرُ عَلَيْهِ، يَسْهُلُ الْعَمَلُ عَلَى الْجَمِيعِ.
الضَّبُّ يَنَامُ فِي جُحْرِهِ أَكْثَرَ الشِّتَاءِ، وَالْجُرْبُوعُ يَخْرُجُ فِي اللَّيْلِ حِينَ يَبْرُدُ الْجَوُّ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اقْرَأْ وَضَعْ خَطًّا تَحْتَ الْكَلِمَةِ الَّتِي فِي آخِرِهَا تَنْوِينُ الْكَسْرِ: «يَبْحَثُ عَنْ طَعَامٍ».
طَعَامٍ.
أن يحدّد الطالب تنوين الكسر في جملة من النص.
التمرين الثاني
رَتِّبْ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ: (اتَّفَقَ الصَّدِيقَانِ عَلَى التَّعَاوُنِ - خَرَجَ الضَّبُّ مِنْ جُحْرِهِ - شَعَرَ الْجُرْبُوعُ بِالْإِعْيَاءِ).
خَرَجَ الضَّبُّ مِنْ جُحْرِهِ، ثُمَّ شَعَرَ الْجُرْبُوعُ بِالْإِعْيَاءِ، ثُمَّ اتَّفَقَ الصَّدِيقَانِ عَلَى التَّعَاوُنِ.
أن يفهم الطالب تسلسل أحداث النص.
الموقف الثالث
طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنْكَ وَمِنْ صَدِيقِكَ تَرْتِيبَ رُكْنِ الْقِرَاءَةِ. كَيْفَ تَتَعَاوَنَانِ؟
أُرَتِّبُ الْكُتُبَ، وَيَمْسَحُ صَدِيقِي الرَّفَّ، فَنُنْهِي الْعَمَلَ سَرِيعًا.
أن يطبّق الطالب قيمة التعاون وتقسيم العمل في حياته.
ملاحظات مهمة
- 1تَنْوِينُ الْكَسْرِ كَسْرَتَانِ تَحْتَ آخِرِ الْكَلِمَةِ: طَعَامٍ.
- 2نَسْمَعُ مَعَ التَّنْوِينِ نُونًا سَاكِنَةً، وَلَا نَكْتُبُهَا.
- 3الْإِعْيَاءُ: التَّعَبُ الشَّدِيدُ.
- 4فِي التَّعَاوُنِ يَعْمَلُ كُلُّ وَاحِدٍ مَا يَقْدِرُ عَلَيْهِ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكِتَابَةُ نُونٍ فِي آخِرِ الْكَلِمَةِ «طَعَامِنْ».✓ الصواب: أَكْتُبُ كَسْرَتَيْنِ فَقَطْ «طَعَامٍ».
- ✗ خطأقِرَاءَةُ «طَعَامٍ» بِكَسْرَةٍ وَاحِدَةٍ بِلَا نُونٍ.✓ الصواب: أَقْرَأُ «طَعَامِنْ» فَأُظْهِرُ صَوْتَ النُّونِ.
ملخص الدرس
- خَرَجَ الضَّبُّ بَعْدَ بَيَاتٍ شَتْوِيٍّ طَوِيلٍ يَبْحَثُ عَنْ طَعَامٍ مَعَ صَدِيقِهِ الْجُرْبُوعِ.
- تَعِبَ الْجُرْبُوعُ مِنَ الْحَرِّ، فَاقْتَرَحَ أَنْ يَجْمَعَ الطَّعَامَ لَيْلًا، وَالضَّبُّ نَهَارًا.
- تَنْوِينُ الْكَسْرِ كَسْرَتَانِ نَنْطِقُهُمَا «ـِنْ»: بَيَاتٍ، طَوِيلٍ.
- التَّعَاوُنُ يُسَهِّلُ الْعَمَلَ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
