ورقاتشرح درس السلامة في الطريق اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول
السلامة في الطريق أن أمشي على الرصيف، وأمسك يد الكبير، وأعبر معه من ممر المشاة عندما تكون الإشارة خضراء.
أهداف الدرس
- يحدد المكان الآمن للمشي في الطريق.
- يقرأ إشارة المشاة: الأحمر قف، والأخضر امشِ.
- يرتّب خطوات عبور الطريق مع الكبير ترتيبًا صحيحًا.
- يذكر قواعد السلامة في السيارة والحافلة المدرسية.
- يميّز السلوك الآمن من غير الآمن في الطريق.
المفهوم الأساسي
السلامة في الطريق أن أمشي على الرصيف، وأمسك يد الكبير، وأعبر معه من ممر المشاة عندما تكون الإشارة خضراء.
شرح الدرس
خرجت نورة مع أبيها إلى البقالة القريبة من البيت. أمسكت يده، ومشت معه على الرصيف، ونظرت إلى السيارات وهي تمر مسرعة. لماذا أمسكت نورة يد أبيها؟
«أمسك يد الكبير في الطريق»
أين أمشي؟
- الرصيف: أمشي على الرصيف دائمًا، وبعيدًا عن طرفه.
- يد الكبير: أمسك يد أبي أو أمي أو أحد الكبار، ولا أترك يده.
- لا رصيف: إذا لم يوجد رصيف أمشي مع الكبير في جانب الطريق بعيدًا عن السيارات.
- اللعب: لا ألعب بالكرة أو الدراجة قرب الطريق، بل في الحديقة أو فناء البيت.
إذا تدحرجت كرتي إلى الشارع فلا أجري خلفها، بل أقف مكاني وأخبر الكبير.
إشارة المشاة
عند بعض الطرق إشارة ضوئية خاصة بالمشاة، فيها صورة رجل صغير.
- الأحمر: أقف على الرصيف وأنتظر.
- الأخضر: أعبر مع الكبير من ممر المشاة.
«الأحمر قف، والأخضر امشِ»
كيف أعبر الطريق؟
- أقف: أقف مع الكبير على طرف الرصيف عند ممر المشاة، وهو الخطوط البيضاء في الشارع.
- أنظر: أنظر إلى اليسار، ثم إلى اليمين، ثم إلى اليسار مرة أخرى.
- أعبر: إذا خلا الطريق من السيارات أعبر مع الكبير ماشيًا، لا أجري ولا ألعب.
في السيارة والحافلة
ركب فيصل السيارة مع أمه، فجلس في المقعد الخلفي وربط حزام الأمان قبل أن تتحرك السيارة.
- الحزام: أربط حزام الأمان دائمًا، حتى في المشوار القصير.
- المقعد: أجلس في المقعد الخلفي.
- النافذة: لا أُخرج يدي ولا رأسي من النافذة.
- النزول: أنزل من الباب الذي بجانب الرصيف، بعد أن تقف السيارة تمامًا.
- الحافلة المدرسية: أنتظرها على الرصيف، ولا أقترب منها حتى تقف تمامًا، وأصعد بهدوء دون تزاحم.
قبل أن تتحرك السيارة أسأل نفسي: هل ربطت الحزام؟
نشاط تعليمي
النشاط الأول
يرفع المعلم بطاقة حمراء أو خضراء، فيقف الطلاب عند الحمراء، ويمشون في مكانهم عند الخضراء.
الأحمر: نقف. الأخضر: نمشي.
أن يقرأ الطالب إشارة المشاة.
الموقف الثاني
كانت نورة تلعب بالكرة أمام البيت، فتدحرجت الكرة إلى الشارع. ماذا تفعل؟
لا تجري خلفها، وتقف مكانها، وتخبر أباها أو أحد الكبار ليحضرها.
أن يطبّق الطالب قاعدة عدم الجري إلى الشارع.
التطبيق الثالث
رتّب خطوات عبور الطريق: أعبر ماشيًا، أقف على الرصيف مع الكبير، أنظر يسارًا ويمينًا ويسارًا.
أقف على الرصيف مع الكبير، ثم أنظر يسارًا ويمينًا ويسارًا، ثم أعبر ماشيًا.
أن يتقن الطالب خطوات العبور الآمن.
ملاحظات مهمة
- 1أمشي على الرصيف، وأمسك يد الكبير.
- 2أعبر من ممر المشاة مع الكبير عندما تكون إشارة المشاة خضراء.
- 3أنظر يسارًا ثم يمينًا ثم يسارًا قبل العبور.
- 4أربط حزام الأمان، وأجلس في المقعد الخلفي.
- 5لا ألعب قرب الطريق، ولا أجري خلف الكرة إلى الشارع.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأعبور الطريق جريًا.✓ الصواب: أعبر ماشيًا مع الكبير وأنا أنتبه للسيارات.
- ✗ خطأعدم ربط الحزام لأن المشوار قريب.✓ الصواب: أربط الحزام في كل مشوار، قصيرًا كان أو طويلًا.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالعبور من بين السيارات الواقفة.✓ الصواب: أعبر من ممر المشاة حيث يراني السائقون.
ملخص الدرس
- أمشي على الرصيف، وأمسك يد الكبير.
- إشارة المشاة: الأحمر قف، والأخضر امشِ.
- خطوات العبور: أقف، أنظر يسارًا ويمينًا ويسارًا، أعبر ماشيًا مع الكبير.
- في السيارة: أربط الحزام، وأجلس في الخلف، ولا أُخرج يدي من النافذة.
- أنتظر الحافلة على الرصيف حتى تقف تمامًا.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
