ورقاتشرح درس الطين مفيد اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
الطين خامة لينة مفيدة، أعجنه وأضغطه وأجوّفه بأصابعي فأصنع منه أشكالًا جميلة نافعة، مثل مغارة تحمل أقلامي.
أهداف الدرس
- يفرّق بين الكهف والمغارة من حيث المساحة.
- يذكر أين يقع غار حراء في بلادنا.
- يشكّل مغارة من الطين بست خطوات مرتبة.
- يقترح فائدة لعمله من الطين، مثل حامل الأقلام.
- يصنع عجينة من الرمل الملون والغراء الأبيض.
المفهوم الأساسي
الطين خامة لينة مفيدة، أعجنه وأضغطه وأجوّفه بأصابعي فأصنع منه أشكالًا جميلة نافعة، مثل مغارة تحمل أقلامي.
شرح الدرس
جلس غيث مع جدّه يتصفحان كتابًا مصورًا، فرأى صورة جبل فيه فتحة كبيرة مظلمة. سأل غيث: ما هذه الفتحة يا جدي؟ قال الجد: هذا كهف، كان الناس قديمًا يسكنون فيه ليحميهم من الحيوانات المفترسة.
الكهف والمغارة
الكهف والمغارة فتحتان تتكوّنان داخل الجبال. اتخذهما الإنسان قديمًا سكنًا ومأوى.
- الكهف: مساحته كبيرة.
- المغارة: مساحتها صغيرة.
غار حراء في بلادي
غار حراء غار صغير في جبل النور بمكة المكرمة. فيه نزل الوحي أول مرة على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم.
الطين خامة مفيدة
الطين لين وهو مبلول، فأشكّله بيديّ كما أريد، ثم يجف ويصير قاسيًا.
استعمل أجدادنا الطين في بناء البيوت، وصنعوا منه أواني الفخار، ومن أشهر أماكنه في بلادي الأحساء.
خامات تشكيل المغارة
أحتاج إلى: قطعة طين، ولوح خشبي أعمل عليه، وغطاء بلاستيكي للطاولة، وأدوات تشكيل صغيرة، وبطاقة أكتب عليها اسمي.
خطوات تشكيل المغارة
- الخطوة الأولى: آخذ قدرًا مناسبًا من الطين.
- الخطوة الثانية: أعجن الطين حتى يصير لينًا.
- الخطوة الثالثة: أضغط الطين بكفيّ حتى يصير كتلة واحدة.
- الخطوة الرابعة: أصنع تجويفًا في الكتلة بأصابعي.
- الخطوة الخامسة: أحدّد شكل المغارة، فأنعّم جدرانها وسقفها.
- الخطوة السادسة: أصنع فتحات صغيرة في أعلاها لفكرة التوظيف.
«الطين يصير مفيدًا بين يديّ»
فكرة التوظيف
التوظيف أن أجعل عملي الفني نافعًا. المغارة ذات الفتحات الصغيرة تصير حاملًا للأقلام، وتجويفها الكبير يحفظ الممحاة والمبراة.
أجرّب عجينة الرمل الملون
- الخطوة الأولى: أضع الرمل الملون في وعاء عميق.
- الخطوة الثانية: أضيف إليه غراء الخشب الأبيض.
- الخطوة الثالثة: أخلط الرمل والغراء حتى تتماسك العجينة، ثم أشكّل منها ما أحب.
أستطيع أن أستعمل رمل الطبيعة بالطريقة نفسها، وأضيف إليه الألوان.
أعمل بالغراء بإشراف معلمي، ولا أضع الطين ولا الرمل في فمي، وأغسل يديّ جيدًا بعد العمل.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
انظر إلى جبلين: في الأول فتحة واسعة يدخلها أناس كثيرون، وفي الثاني فتحة صغيرة. أيهما الكهف وأيهما المغارة؟
الفتحة الواسعة كهف، والفتحة الصغيرة مغارة.
أن يفرّق الطالب بين الكهف والمغارة.
التطبيق الثاني
رتّب هذه الخطوات: أصنع تجويفًا، أعجن الطين، آخذ قدرًا من الطين.
آخذ قدرًا من الطين، ثم أعجنه، ثم أصنع تجويفًا.
أن يرتّب الطالب خطوات تشكيل المغارة.
الموقف الثالث
صنعت جمانة مغارة من الطين، وتريد أن تجعلها مفيدة على مكتبها. ماذا تقترح عليها؟
تصنع في أعلاها فتحات صغيرة لتضع فيها الأقلام.
أن يقترح الطالب فكرة توظيف لعمله.
ملاحظات مهمة
- 1الكهف مساحته كبيرة، والمغارة مساحتها صغيرة.
- 2غار حراء في جبل النور بمكة المكرمة.
- 3أعجن الطين جيدًا قبل أن أشكّله.
- 4أعمل على لوح وغطاء بلاستيكي حتى تبقى الطاولة نظيفة.
- 5أغسل يديّ بعد العمل بالطين والرمل والغراء.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأصنع التجويف في طين قاسٍ لم يُعجن.✓ الصواب: أعجن الطين أولًا حتى يلين، ثم أجوّفه.
- ✗ خطأصنع جدار المغارة رقيقًا جدًا فيتكسّر.✓ الصواب: أترك الجدار سميكًا قليلًا حتى يتماسك.
ملخص الدرس
- الكهف والمغارة فتحتان داخل الجبال، والكهف أكبر من المغارة.
- غار حراء في جبل النور بمكة المكرمة، وفيه نزل الوحي على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم.
- أشكّل المغارة: آخذ الطين، أعجنه، أضغطه كتلة، أجوّفه، أحدّد شكلها، أصنع الفتحات.
- المغارة من الطين تصير حاملًا مفيدًا للأقلام.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
