ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس القوة اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

القوة هي الدفع أو السحب الذي يحرّك الشيء، والقوة تغيّر حركة الأشياء: تحرّكها أو تسرّعها أو تبطئها.

المرحلة
الابتدائية
المادة
العلوم
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يذكر أن الأشياء تحتاج إلى قوة لتتحرك.
  • يميز بين قوة الدفع وقوة السحب بأمثلة من حياته.
  • يوضح أن الجاذبية قوة تسحب الأشياء نحو الأرض.
  • يقارن بين القوة الصغيرة والقوة الكبيرة وأثر كل منهما في حركة الشيء.
  • يذكر أن الاحتكاك قوة تبطئ حركة الأشياء.

💡المفهوم الأساسي

القوة هي الدفع أو السحب الذي يحرّك الشيء، والقوة تغيّر حركة الأشياء: تحرّكها أو تسرّعها أو تبطئها.

شرح الدرس

عندما أفتح باب الفصل أدفعه، وعندما أُخرج الدرج من المكتب أسحبه، وفي الحالتين أستعمل قوة.

ما القوة؟

الأشياء لا تتحرك وحدها، بل تحتاج إلى قوة تحرّكها.

القوة هي الدفع أو السحب الذي يحرّك الشيء.

«القوة دفع أو سحب.»

الدفع والسحب

  • الدفع: يحرّك الشيء بعيدًا عني، مثل دفع عربة التسوق أو رمي الكرة نحو السلة.
  • السحب: يحرّك الشيء في اتجاهي، مثل سحب الحقيبة ذات العجلات أو سحب الحبل.
طفل يدفع صندوقًا بعيدًا عنه، وطفلة تسحب عربة نحوها

الجاذبية

عندما أترك الكرة من يدي تسقط إلى الأرض، وعندما أقفز إلى أعلى أعود إلى الأرض.

الجاذبية قوة تسحب الأشياء في اتجاه الأرض، ولهذا لا يبقى شيء معلّقًا في الهواء وحده.

كرة تسقط من اليد إلى الأرض لأن الجاذبية تسحبها إلى أسفل

قوة صغيرة وقوة كبيرة

الشيء الخفيف يحتاج إلى قوة صغيرة ليتحرك، والشيء الثقيل يحتاج إلى قوة كبيرة.

إذا ركلت الكرة بقوة صغيرة تتحرك مسافة قصيرة، وإذا ركلتها بقوة كبيرة تتحرك أسرع ومسافة أطول.

الاحتكاك

عندما تتدحرج الكرة على العشب أو السجادة تبطئ ثم تقف، وعلى البلاط الأملس تتدحرج مسافة أطول.

الاحتكاك قوة تبطئ حركة الأشياء، ويكون أكبر على الأسطح الخشنة.

كرة تتدحرج على بلاط أملس مسافة أطول منها على سجادة خشنة
تذكّر

القوة تحرّك الأشياء، وتغيّر سرعتها واتجاهها، ويمكن أن توقفها.

انتبه

عند الدفع واللعب مع زملائي أستعمل قوتي بلطف، حتى لا أؤذي أحدًا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

ضع بطاقة ورقية على الطاولة، وجرّب أن تحرّكها بطرق مختلفة: ادفعها، واسحبها، وانفخ عليها. ما الذي تغيّر في البطاقة؟

الإجابة

تغيّر موقع البطاقة واتجاه حركتها، وبقي لونها وشكلها كما هما.

الهدف

أن يستنتج الطالب أن القوة تحرّك الأشياء وتغيّر موقعها.

التطبيق الثاني

صنّف ما يلي إلى دفع أو سحب: فتح الدرج، ركل الكرة، رفع الدلو بالحبل، تحريك عربة الأطفال أمامي.

الإجابة

فتح الدرج سحب، ركل الكرة دفع، رفع الدلو بالحبل سحب، تحريك عربة الأطفال أمامي دفع.

الهدف

أن يميز الطالب بين قوة الدفع وقوة السحب.

الموقف الثالث

دحرج الكرة نفسها مرة على بلاط الفصل ومرة على سجادة، أين تتحرك مسافة أطول؟ ولماذا؟

الإجابة

على البلاط، لأن الاحتكاك على السجادة الخشنة أكبر فيبطئ الكرة أسرع.

الهدف

أن يلاحظ الطالب أثر الاحتكاك في إبطاء الحركة.

ملاحظات مهمة

  1. 1الأشياء تحتاج إلى قوة لتتحرك.
  2. 2القوة دفع أو سحب.
  3. 3الدفع يحرّك الشيء بعيدًا عني، والسحب يحرّكه في اتجاهي.
  4. 4الجاذبية قوة تسحب الأشياء نحو الأرض.
  5. 5الاحتكاك قوة تبطئ حركة الأشياء.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالاعتقاد أن الكرة تسقط لأنها تريد النزول وحدها.
    ✓ الصواب: تسقط الكرة لأن قوة الجاذبية تسحبها نحو الأرض.
  • ✗ خطأالاعتقاد أن السحب يبعد الشيء عني.
    ✓ الصواب: السحب يقرّب الشيء في اتجاهي، أما الدفع فيبعده عني.

ملخص الدرس

  • القوة هي الدفع أو السحب الذي يحرّك الشيء.
  • الدفع يبعد الشيء، والسحب يقرّبه.
  • الجاذبية تسحب الأشياء نحو الأرض.
  • الشيء الثقيل يحتاج إلى قوة أكبر من الشيء الخفيف.
  • الاحتكاك يبطئ حركة الأشياء.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس