ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس المادة تتغير اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

يمكن أن يتغير شكل المادة الصلبة بالثني أو التمزيق أو التشكيل وتبقى المادة نفسها، وأحيانًا تتحول المادة إلى مادة أخرى كما تحترق الورقة فتصير رمادًا.

المرحلة
الابتدائية
المادة
العلوم
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يذكر طرقًا لتغيير شكل المواد الصلبة مثل الثني والتمزيق والتشكيل.
  • يميّز بين تغيّر الشكل مع بقاء المادة نفسها، وتحوّل المادة إلى مادة أخرى.
  • يوضح أن الورقة عندما تحترق تتحول إلى رماد.
  • يصف ما يحدث لبعض المواد الصلبة عند وضع قطرات من الماء عليها.

💡المفهوم الأساسي

يمكن أن يتغير شكل المادة الصلبة بالثني أو التمزيق أو التشكيل وتبقى المادة نفسها، وأحيانًا تتحول المادة إلى مادة أخرى كما تحترق الورقة فتصير رمادًا.

شرح الدرس

عندما أطوي ورقة فأصنع منها قاربًا صغيرًا أو طائرة، فإنني أغيّر شكلها بيديّ.

المادة يتغير شكلها

أستطيع أن أغيّر شكل كثير من المواد الصلبة بطرق سهلة:

  • الثني: أطوي الورقة فتصير قاربًا أو مروحة.
  • التمزيق: أمزّق الورقة فتصير قطعًا صغيرة.
  • التجعيد: أضغط ورقة الألومنيوم بيدي فتصير كرة.
  • التشكيل: أضغط الصلصال وأدحرجه فيصير كرة أو ثعبانًا طويلًا أو عصفورًا.

في كل هذه الحالات تغيّر الشكل فقط، أما المادة فبقيت كما هي.

«الورقة الممزقة ما زالت ورقًا، والصلصال المشكَّل ما زال صلصالًا.»

ورقة واحدة تُثنى قاربًا وتُمزَّق قطعًا وتُجعَّد كرة، وتبقى ورقًا

المادة تتحول إلى مادة أخرى

أحيانًا لا يتغير الشكل فقط، بل تتحول المادة إلى مادة جديدة لها خصائص مختلفة.

عندما تحترق الورقة تتحول إلى رماد أسود هشّ، والرماد ليس ورقًا، ولا أستطيع أن أعيده ورقة مرة أخرى.

ورقة تحترق فتتحول إلى رماد: مادة جديدة
انتبه

النار خطيرة، فلا ألعب بها أبدًا، وتجربة حرق الورقة يعرضها المعلم وحده.

أشياء أخرى تغيّر المواد

  • أشعة الشمس: إذا تركت ورقة ملونة في الشمس أيامًا، يبهت لونها.
  • الماء: قطرة الماء تبلّل الورقة والمنديل الورقي فيلينان، أما ورق الألومنيوم فتبقى القطرة فوقه ولا يتبلل.
تذكّر

أسأل نفسي دائمًا: هل تغيّر الشكل فقط، أم صارت المادة شيئًا جديدًا؟

نشاط تعليمي

النشاط الأول

خذ قطعة صلصال، واصنع منها كرة، ثم ثعبانًا طويلًا. هل تغيّرت المادة؟

الإجابة

تغيّر الشكل فقط، وبقيت المادة صلصالًا.

الهدف

أن يدرك الطالب أن تغيير الشكل لا يغيّر المادة.

التطبيق الثاني

كيف يمكنك أن تغيّر شكل تفاحة؟

الإجابة

أقطّعها قطعًا بمساعدة الكبار، أو أقشّرها، وتبقى تفاحًا.

الهدف

أن يطبّق الطالب طرق تغيير الشكل على مادة من حياته.

الموقف الثالث

ضع قطرة ماء على ورقة، وقطرة على منديل ورقي، وقطرة على ورق ألومنيوم، ولاحظ.

الإجابة

تتبلل الورقة والمنديل، وتبقى القطرة فوق ورق الألومنيوم.

الهدف

أن يلاحظ الطالب أثر الماء في مواد صلبة مختلفة.

ملاحظات مهمة

  1. 1الثني والتمزيق والتجعيد والتشكيل تغيّر شكل المادة فقط.
  2. 2عندما يتغير الشكل فقط تبقى المادة نفسها.
  3. 3الورقة المحترقة تتحول إلى رماد، وهو مادة جديدة.
  4. 4النار خطيرة، ولا نقترب منها إلا بإشراف الكبار.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالاعتقاد أن الورقة الممزقة صارت مادة جديدة.
    ✓ الصواب: تغيّر شكلها فقط، وكل قطعة صغيرة ما زالت ورقًا.
  • ✗ خطأالاعتقاد أن الرماد يمكن أن يعود ورقة.
    ✓ الصواب: الرماد مادة جديدة، ولا يمكن إعادته ورقة.

ملخص الدرس

  • أستطيع أن أغيّر شكل المواد الصلبة بالثني والتمزيق والتشكيل.
  • تغيّر الشكل لا يغيّر المادة نفسها.
  • أحيانًا تتحول المادة إلى مادة أخرى، مثل الورقة تحترق فتصير رمادًا.
  • أشعة الشمس والماء قد تغيّر بعض المواد.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس