ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس تعلمت درسًا اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

مَنْ يُقَلِّدُ غَيْرَهُ فِي عَمَلٍ لَا يَقْدِرُ عَلَيْهِ قَدْ يُؤْذِي نَفْسَهُ. وَالْمُفْرَدُ يَدُلُّ عَلَى وَاحِدٍ مِثْلَ: نَسْرٌ، وَالْجَمْعُ يَدُلُّ عَلَى أَكْثَرَ مِنِ اثْنَيْنِ مِثْلَ: نُسُورٌ.

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَقْرَأُ نَصَّ «تَعَلَّمْتُ دَرْسًا» قِرَاءَةً صَحِيحَةً مَعَ الشَّكْلِ.
  • يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ فِي فَهْمِ النَّصِّ، وَيَسْتَنْتِجُ الدَّرْسَ الَّذِي تَعَلَّمَهُ الْغُرَابُ.
  • يُوَضِّحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ مِثْلِ: يَنْقَضُّ، وَيُقَلِّدُ، وَحَلَّقَ.
  • يُمَيِّزُ الْمُفْرَدَ مِنَ الْجَمْعِ، وَيُحَوِّلُ الْمُفْرَدَ إِلَى جَمْعٍ مِثْلَ: غُرَابٌ ← غِرْبَانٌ.
  • يَكْتُبُ جُمْلَةً مِنَ النَّصِّ بِخَطٍّ وَاضِحٍ.

💡المفهوم الأساسي

مَنْ يُقَلِّدُ غَيْرَهُ فِي عَمَلٍ لَا يَقْدِرُ عَلَيْهِ قَدْ يُؤْذِي نَفْسَهُ. وَالْمُفْرَدُ يَدُلُّ عَلَى وَاحِدٍ مِثْلَ: نَسْرٌ، وَالْجَمْعُ يَدُلُّ عَلَى أَكْثَرَ مِنِ اثْنَيْنِ مِثْلَ: نُسُورٌ.

شرح الدرس

هَلْ حَاوَلْتَ مَرَّةً أَنْ تَحْمِلَ شَيْئًا ثَقِيلًا يَحْمِلُهُ أَبُوكَ؟ مَاذَا حَدَثَ؟ تَعَالَ نَقْرَأْ قِصَّةَ غُرَابٍ صَغِيرٍ أَرَادَ أَنْ يَكُونَ مِثْلَ النَّسْرِ.

أَقْرَأُ النَّصَّ

الغراب الصغير ينقض على الديك قرب الحظيرة، والدجاجات تتجمع حوله

شَاهَدَ الْغُرَابُ الصَّغِيرُ نَسْرًا يَنْقَضُّ عَلَى غَزَالٍ صَغِيرٍ، وَيَطِيرُ بِهِ بَعِيدًا.

فَكَّرَ الْغُرَابُ أَنْ يُقَلِّدَ النَّسْرَ.

حَلَّقَ عَالِيًا، ثُمَّ انْقَضَّ عَلَى دُودَةٍ صَغِيرَةٍ، وَطَارَ بِهَا.

فَرِحَ الْغُرَابُ كَثِيرًا، لَكِنَّهُ أَرَادَ أَنْ يَصْطَادَ شَيْئًا أَكْبَرَ.

فِي الْيَوْمِ التَّالِي رَأَى دِيكًا قُرْبَ الْحَظِيرَةِ، فَانْقَضَّ عَلَيْهِ، وَلَمْ يَسْتَطِعْ أَنْ يَحْمِلَهُ.

صَاحَ الدِّيكُ، فَتَجَمَّعَتِ الدَّجَاجَاتُ، وَأَخَذْنَ يَنْقُرْنَ جَنَاحَيِ الْغُرَابِ وَقَدَمَيْهِ.

هَرَبَ الْغُرَابُ وَهُوَ يَتَأَلَّمُ، لَكِنَّهُ تَعَلَّمَ دَرْسًا مُفِيدًا.

مَعَانِي الْكَلِمَاتِ

  • يَنْقَضُّ: يَنْزِلُ بِسُرْعَةٍ مِنْ أَعْلَى.
  • يُقَلِّدُ: يَفْعَلُ مِثْلَ غَيْرِهِ.
  • حَلَّقَ: طَارَ عَالِيًا فِي السَّمَاءِ.
  • الْحَظِيرَةُ: مَكَانٌ يَعِيشُ فِيهِ الدَّجَاجُ وَالطُّيُورُ الْأَلِيفَةُ.
  • يَتَأَلَّمُ: يَشْعُرُ بِالْوَجَعِ.

أَفْهَمُ النَّصَّ

  • مَاذَا شَاهَدَ الْغُرَابُ؟ شَاهَدَ نَسْرًا يَنْقَضُّ عَلَى غَزَالٍ صَغِيرٍ.
  • أَيُّهُمَا أَكْبَرُ حَجْمًا: النَّسْرُ أَمِ الْغُرَابُ؟ النَّسْرُ أَكْبَرُ.
  • لِمَاذَا انْقَضَّ الْغُرَابُ عَلَى الدِّيكِ؟ لِأَنَّهُ أَرَادَ أَنْ يَصْطَادَ شَيْئًا أَكْبَرَ.
  • مَاذَا فَعَلَتِ الدَّجَاجَاتُ؟ تَجَمَّعْنَ وَنَقَرْنَ الْغُرَابَ.
  • مَا الدَّرْسُ الَّذِي تَعَلَّمَهُ الْغُرَابُ؟ أَلَّا يُقَلِّدَ غَيْرَهُ فِي عَمَلٍ أَكْبَرَ مِنْ قُدْرَتِهِ.
  • أُفَكِّرُ: مَا رَأْيُكَ فِي تَصَرُّفِ الْغُرَابِ؟ وَمَاذَا كُنْتَ سَتَنْصَحُهُ؟

أُمَيِّزُ الْمُفْرَدَ وَالْجَمْعَ

المفرد والجمع: غراب وغربان، نسر ونسور

الْمُفْرَدُ: وَاحِدٌ. الْجَمْعُ: أَكْثَرُ مِنِ اثْنَيْنِ.

  • غُرَابٌ ← غِرْبَانٌ.
  • نَسْرٌ ← نُسُورٌ.
  • غَزَالٌ ← غِزْلَانٌ.
  • دُودَةٌ ← دِيدَانٌ.
  • أَسَدٌ ← أُسُودٌ.

«غُرَابٌ وَاحِدٌ ... وَغِرْبَانٌ كَثِيرَةٌ»

أُحَلِّلُ وَأُرَكِّبُ

  • نَسْرٌ: نَسْ + رٌ = نَسْرٌ.
  • غُرَابٌ: غُ + رَا + بٌ = غُرَابٌ.
  • دِيكٌ: دِي + كٌ = دِيكٌ.

أَقْرَأُ: نَسْرٌ، غُرَابٌ، دِيكٌ، غَزَالٌ.

أَكْتُبُ

أَنْسَخُ الْجُمْلَةَ: فَكَّرَ الْغُرَابُ الصَّغِيرُ أَنْ يُقَلِّدَ النَّسْرَ.

أَنْتَبِهُ: فَوْقَ الْغَيْنِ فِي «الْغُرَابُ» نُقْطَةٌ وَاحِدَةٌ، وَالرَّاءُ لَا تَتَّصِلُ بِالْحَرْفِ الَّذِي بَعْدَهَا.

تذكّر

أَعْرِفُ قُدْرَتِي، وَلَا أُقَلِّدُ غَيْرِي فِي عَمَلٍ أَكْبَرَ مِنِّي؛ حَتَّى لَا أُؤْذِيَ نَفْسِي.

فائدة

النَّسْرُ طَائِرٌ كَبِيرٌ قَوِيُّ الْمَخَالِبِ، وَالْغُرَابُ أَصْغَرُ مِنْهُ بِكَثِيرٍ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

حَوِّلْ إِلَى الْجَمْعِ كَالْمِثَالِ: غُرَابٌ ← غِرْبَانٌ. نَسْرٌ ← ؟

الإجابة

نُسُورٌ.

الهدف

أن يحوّل الطالب المفرد إلى الجمع.

التمرين الثاني

أَكْمِلِ الْجُمْلَةَ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ (يَنْقَضُّ - حَلَّقَ): .......... الْغُرَابُ عَالِيًا.

الإجابة

حَلَّقَ الْغُرَابُ عَالِيًا.

الهدف

أن يستخدم الطالب الكلمات الجديدة في جملة.

الموقف الثالث

رَأَيْتَ أَخَاكَ الْكَبِيرَ يَقْفِزُ مِنْ مَكَانٍ عَالٍ، فَأَرَدْتَ أَنْ تُقَلِّدَهُ. مَاذَا تَفْعَلُ؟

الإجابة

لَا أُقَلِّدُهُ؛ لِأَنَّ ذَلِكَ أَكْبَرُ مِنْ قُدْرَتِي، وَقَدْ أُصَابُ.

الهدف

أن يطبّق الطالب عبرة القصة في حياته.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْمُفْرَدُ يَدُلُّ عَلَى وَاحِدٍ: غُرَابٌ.
  2. 2الْجَمْعُ يَدُلُّ عَلَى أَكْثَرَ مِنِ اثْنَيْنِ: غِرْبَانٌ.
  3. 3يَنْقَضُّ: يَنْزِلُ بِسُرْعَةٍ مِنْ أَعْلَى.
  4. 4لَا أُقَلِّدُ غَيْرِي فِي عَمَلٍ أَكْبَرَ مِنْ قُدْرَتِي.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأجَمْعُ «غُرَابٌ» عَلَى «غُرَابَاتٌ».
    ✓ الصواب: جَمْعُ غُرَابٍ: غِرْبَانٌ.
  • ✗ خطأعَدُّ كَلِمَةِ «غِرْبَانٌ» مُفْرَدًا.
    ✓ الصواب: «غِرْبَانٌ» جَمْعٌ يَدُلُّ عَلَى أَكْثَرَ مِنِ اثْنَيْنِ.

ملخص الدرس

  • قَلَّدَ الْغُرَابُ النَّسْرَ، فَانْقَضَّ عَلَى دِيكٍ لَمْ يَقْدِرْ عَلَى حَمْلِهِ.
  • نَقَرَتْهُ الدَّجَاجَاتُ، فَهَرَبَ وَهُوَ يَتَأَلَّمُ، وَتَعَلَّمَ دَرْسًا.
  • الْمُفْرَدُ وَاحِدٌ، وَالْجَمْعُ أَكْثَرُ مِنِ اثْنَيْنِ: نَسْرٌ ← نُسُورٌ.
  • أَعْرِفُ قُدْرَتِي وَلَا أُقَلِّدُ غَيْرِي فِيمَا لَا أَقْدِرُ عَلَيْهِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس