ورقاتشرح درس أعضاء جسمي اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
جِسْمِي يَعْمَلُ مِثْلَ الْآلَةِ، وَلِكُلِّ عُضْوٍ فِيهِ عَمَلٌ يُكْمِلُ عَمَلَ غَيْرِهِ. وَنَقُولُ: الْقَلْبُ يَضُخُّ، وَالْمَعِدَةُ تَهْضِمُ.
أهداف الدرس
- يَقْرَأُ نَصَّ «أَعْضَاءُ جِسْمِي» قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً صَحِيحَةً.
- يَذْكُرُ عَمَلَ الْقَلْبِ وَالْمَعِدَةِ وَالرِّئَتَيْنِ وَالْكُلْيَتَيْنِ وَالْأَمْعَاءِ.
- يُعَدِّدُ الْحَوَاسَّ الْخَمْسَ، وَيَرْبِطُ كُلَّ حَاسَّةٍ بِعُضْوِهَا.
- يَبْدَأُ الْفِعْلَ بِـ «يَـ» مَعَ الْمُذَكَّرِ، وَبِـ «تَـ» مَعَ الْمُؤَنَّثِ: الْقَلْبُ يَضُخُّ، الْمَعِدَةُ تَهْضِمُ.
- يُحَلِّلُ جُمْلَةً إِلَى كَلِمَاتٍ، وَيَكْتُبُ جُمْلَةَ الدَّرْسِ كِتَابَةً صَحِيحَةً.
المفهوم الأساسي
جِسْمِي يَعْمَلُ مِثْلَ الْآلَةِ، وَلِكُلِّ عُضْوٍ فِيهِ عَمَلٌ يُكْمِلُ عَمَلَ غَيْرِهِ. وَنَقُولُ: الْقَلْبُ يَضُخُّ، وَالْمَعِدَةُ تَهْضِمُ.
شرح الدرس
ضَعْ يَدَكَ عَلَى صَدْرِكَ. هَلْ تَشْعُرُ بِدَقَّاتٍ؟ إِنَّهُ قَلْبُكَ يَعْمَلُ وَأَنْتَ تَقْرَأُ! تَعَالَ نَتَعَرَّفْ أَعْضَاءَ جِسْمِنَا.
أَقْرَأُ النَّصَّ
جِسْمِي يَعْمَلُ مِثْلَ الْآلَةِ، وَلِكُلِّ عُضْوٍ فِيهِ عَمَلٌ يُكْمِلُ عَمَلَ الْعُضْوِ الْآخَرِ.
الْقَلْبُ يَضُخُّ الدَّمَ إِلَى جَمِيعِ أَجْزَاءِ الْجِسْمِ.
الْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ، وَالرِّئَتَانِ تَمُدَّانِ الْجِسْمَ بِالْأُكْسُجِينِ.
الْكُلْيَتَانِ تُنَقِّيَانِ الدَّمَ مِنَ الشَّوَائِبِ.
الْأَمْعَاءُ تُخَلِّصُ الْجِسْمَ مِنَ الْفَضَلَاتِ، وَتَطْرَحُهَا خَارِجَهُ.
وَلِلْجِسْمِ حَوَاسُّ خَمْسٌ: أَرَى بِعَيْنَيَّ، وَأَسْمَعُ بِأُذُنَيَّ، وَأَشُمُّ بِأَنْفِي، وَأَتَذَوَّقُ بِلِسَانِي، وَأَلْمِسُ بِجِلْدِي.
وَيَقُومُ جِسْمِي عَلَى هَيْكَلٍ عَظْمِيٍّ، تَرْتَبِطُ عِظَامُهُ بِالْمَفَاصِلِ.
فَالْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي خَلَقَنَا فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ.
مَعَانِي الْكَلِمَاتِ
- يَضُخُّ: يَدْفَعُ الدَّمَ بِقُوَّةٍ.
- تَهْضِمُ: تُحَوِّلُ الطَّعَامَ إِلَى غِذَاءٍ يَنْتَفِعُ بِهِ الْجِسْمُ.
- الشَّوَائِبُ: أَشْيَاءُ ضَارَّةٌ مُخْتَلِطَةٌ بِالدَّمِ.
- تَطْرَحُهَا: تُخْرِجُهَا.
- الْمَفَاصِلُ: أَمَاكِنُ اتِّصَالِ الْعِظَامِ بَعْضِهَا بِبَعْضٍ.
أَفْهَمُ النَّصَّ
- كَيْفَ تَعْمَلُ أَجْسَامُنَا؟ تَعْمَلُ مِثْلَ الْآلَةِ، وَكُلُّ عُضْوٍ يُكْمِلُ عَمَلَ غَيْرِهِ.
- مَا الْعُضْوُ الَّذِي يَمُدُّ أَجْسَامَنَا بِالْأُكْسُجِينِ؟ الرِّئَتَانِ.
- مَا عَلَاقَةُ عَمَلِ الْأَمْعَاءِ بِعَمَلِ الْمَعِدَةِ؟ الْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ، ثُمَّ يَنْتَقِلُ إِلَى الْأَمْعَاءِ، فَتُخَلِّصُ الْجِسْمَ مِنْ فَضَلَاتِهِ.
- كَمْ كُلْيَةً فِي أَجْسَامِنَا؟ كُلْيَتَانِ اثْنَتَانِ.
- مَا الْحَوَاسُّ الْخَمْسُ؟ النَّظَرُ، وَالسَّمْعُ، وَالشَّمُّ، وَالتَّذَوُّقُ، وَاللَّمْسُ.
- أُفَكِّرُ: مَا فَائِدَةُ الْهَيْكَلِ الْعَظْمِيِّ فِي أَجْسَامِنَا؟ يَحْمِلُ الْجِسْمَ، وَيَحْمِي أَعْضَاءَهُ، وَيُسَاعِدُنَا عَلَى الْحَرَكَةِ.
يَـ لِلْمُذَكَّرِ ... وَتَـ لِلْمُؤَنَّثِ
- الْقَلْبُ يَضُخُّ الدَّمَ ... الْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ.
- فَوَّازٌ يَشُمُّ الْوَرْدَةَ ... نُورَةُ تَشُمُّ الْوَرْدَةَ.
- صَالِحٌ يَسْمَعُ الْأَذَانَ ... سَارَةُ تَسْمَعُ الْأَذَانَ.
«الْقَلْبُ يَضُخُّ ... وَالْمَعِدَةُ تَهْضِمُ»
أُحَلِّلُ وَأُرَكِّبُ
- أُحَلِّلُ الْجُمْلَةَ إِلَى كَلِمَاتٍ: الْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ = الْمَعِدَةُ + تَهْضِمُ + الطَّعَامَ.
- قَلْبٌ: قَلْ + بٌ = قَلْبٌ.
- جِسْمِي: جِسْ + مِي = جِسْمِي.
أَقْرَأُ: قَلْبٌ، جِسْمِي، مَعِدَةٌ، حَوَاسُّ.
أَكْتُبُ
تَعْمَلُ أَجْسَامُنَا كَالْآلَةِ.
- أَكْتُبُ «كَالْآلَةِ» كَلِمَةً وَاحِدَةً: كَـ + الْآلَةِ، وَعَلَى الْأَلِفِ الثَّانِيَةِ مَدَّةٌ.
- أَكْتُبُ فِي آخِرِ «الْآلَةِ» تَاءً مَرْبُوطَةً «ـةِ».
- أَتْرُكُ مَسَافَةً بَيْنَ الْكَلِمَاتِ، وَأَضَعُ نُقْطَةً فِي آخِرِ الْجُمْلَةِ.
قَلْبُ الْإِنْسَانِ فِي حَجْمِ قَبْضَةِ يَدِهِ تَقْرِيبًا، وَيَعْمَلُ لَيْلًا وَنَهَارًا بِلَا تَوَقُّفٍ.
أُحَافِظُ عَلَى جِسْمِي: آكُلُ طَعَامًا صِحِّيًّا، وَأَشْرَبُ الْمَاءَ، وَأَنَامُ مُبَكِّرًا، وَأَتَحَرَّكُ وَأَلْعَبُ، وَأَغْسِلُ جِسْمِي.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أَكْمِلْ بِـ ( يَهْضِمُ ، تَهْضِمُ ): الْمَعِدَةُ ....... الطَّعَامَ.
الْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ.
أن يطابق الطالب الفعل مع المؤنث.
التمرين الثاني
أَشِرْ إِلَى الْعُضْوِ وَقُلِ الْحَاسَّةَ: الْعَيْنُ، الْأُذُنُ، الْأَنْفُ، اللِّسَانُ، الْجِلْدُ.
الْعَيْنُ لِلنَّظَرِ، وَالْأُذُنُ لِلسَّمْعِ، وَالْأَنْفُ لِلشَّمِّ، وَاللِّسَانُ لِلتَّذَوُّقِ، وَالْجِلْدُ لِلَّمْسِ.
أن يربط الطالب كل حاسة بعضوها.
الموقف الثالث
قَالَ لَكَ أَخُوكَ: لَا أُرِيدُ أَنْ أَشْرَبَ الْمَاءَ، أُرِيدُ الْمَشْرُوبَاتِ الْغَازِيَّةَ فَقَطْ. بِمَ تَنْصَحُهُ؟
أَنْصَحُهُ أَنْ يَشْرَبَ الْمَاءَ؛ فَهُوَ يُفِيدُ جِسْمَهُ وَيُسَاعِدُ الْكُلْيَتَيْنِ عَلَى عَمَلِهِمَا.
أن يطبّق الطالب قيمة المحافظة على الجسم في موقف من حياته.
ملاحظات مهمة
- 1الْقَلْبُ يَضُخُّ الدَّمَ، وَالْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ، وَالرِّئَتَانِ تَمُدَّانِ الْجِسْمَ بِالْأُكْسُجِينِ.
- 2الْكُلْيَتَانِ تُنَقِّيَانِ الدَّمَ، وَالْأَمْعَاءُ تُخَلِّصُ الْجِسْمَ مِنَ الْفَضَلَاتِ.
- 3الْحَوَاسُّ خَمْسٌ: النَّظَرُ، وَالسَّمْعُ، وَالشَّمُّ، وَالتَّذَوُّقُ، وَاللَّمْسُ.
- 4نَقُولُ: فَوَّازٌ يَشُمُّ، وَنُورَةُ تَشُمُّ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقَوْلُ «الْمَعِدَةُ يَهْضِمُ».✓ الصواب: أَقُولُ «الْمَعِدَةُ تَهْضِمُ»؛ لِأَنَّ الْمَعِدَةَ مُؤَنَّثَةٌ.
- ✗ خطأالظَّنُّ أَنَّ الْقَلْبَ يَهْضِمُ الطَّعَامَ.✓ الصواب: الْقَلْبُ يَضُخُّ الدَّمَ، وَالْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأكِتَابَةُ «كَ الْآلَةِ» كَلِمَتَيْنِ.✓ الصواب: أَكْتُبُهَا كَلِمَةً وَاحِدَةً «كَالْآلَةِ».
ملخص الدرس
- أَعْضَاءُ جِسْمِي تَعْمَلُ مَعًا مِثْلَ الْآلَةِ.
- الْقَلْبُ يَضُخُّ الدَّمَ، وَالْمَعِدَةُ تَهْضِمُ الطَّعَامَ.
- الرِّئَتَانِ لِلتَّنَفُّسِ، وَالْكُلْيَتَانِ تُنَقِّيَانِ الدَّمَ.
- لِي حَوَاسُّ خَمْسٌ، وَهَيْكَلٌ عَظْمِيٌّ يَحْمِلُ جِسْمِي.
- «يَـ» لِلْمُذَكَّرِ، وَ«تَـ» لِلْمُؤَنَّثِ: فَوَّازٌ يَشُمُّ، وَنُورَةُ تَشُمُّ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
