ورقاتشرح درس خصائص المواد اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
جميع الأشياء من حولنا تتكون من مادة، ولكل شيء خصائص نصفه بها، مثل اللون والشكل والحجم والملمس والكتلة.
أهداف الدرس
- يصف الأشياء من حوله بخصائصها: اللون، والشكل، والحجم، والملمس.
- يذكر أن جميع الأشياء تتكون من مادة، وأن المادة تشغل حيزًا.
- يعدد حالات المادة الثلاث: الصلبة، والسائلة، والغازية.
- يقارن بين كتلتي شيئين باستخدام الميزان ذي الكفتين.
المفهوم الأساسي
جميع الأشياء من حولنا تتكون من مادة، ولكل شيء خصائص نصفه بها، مثل اللون والشكل والحجم والملمس والكتلة.
شرح الدرس
في صندوق ألعابي كرة حمراء مستديرة، ودمية ناعمة، ومكعب خشبي صلب، فكيف أصف كل لعبة منها لصديقي؟
ما خصائص الأشياء؟
عندما أصف شيئًا فأنا أتحدث عن خصائصه، أي الصفات التي تميزه عن غيره.
- اللون: أحمر، أزرق، أصفر، بني...
- الشكل: مستدير، مربع، مثلث...
- الحجم: كبير أو صغير.
- الملمس: ناعم أو خشن، أعرفه عندما ألمس الشيء بيدي.
- الرائحة والطعم والصوت: خصائص أعرفها بأنفي ولساني وأذني، ولا أتذوق شيئًا لا أعرفه.
ما المادة؟
الماء الذي أشربه، والكرسي الذي أجلس عليه، والهواء الذي أتنفسه، كلها أشياء تتكون من مادة، وجسمي أيضًا يتكون من مادة.
«جميع الأشياء تتكون من مادة، والمادة تشغل مكانًا (حيّزًا).»
توجد المادة في ثلاث حالات:
- الحالة الصلبة: مثل الحجر والقلم والمكعب الخشبي.
- الحالة السائلة: مثل الماء والحليب والعصير.
- الحالة الغازية: مثل الهواء الذي يملأ البالون.
ما الكتلة؟
الكتلة خاصية من خصائص المادة، وهي كمية المادة الموجودة في الشيء.
لكل الأشياء كتل، لكنها تختلف: فالشيء الثقيل كتلته أكبر من الشيء الخفيف.
«أستخدم الميزان ذا الكفتين لقياس الكتلة.»
عندما أضع شيئين في كفتي الميزان، تنزل الكفة التي فيها الشيء الأثقل إلى أسفل، وترتفع الكفة التي فيها الشيء الأخف.
الشيء الكبير ليس دائمًا أثقل، فالإسفنجة الكبيرة قد تكون أخف من كرة حديدية صغيرة.
إذا بقيت الكفتان في مستوى واحد، فكتلتا الشيئين متساويتان.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أمسك بالونًا، وكأس ماء، ومكعبًا خشبيًا، ثم صف لون كل منها وشكله وملمسه.
البالون خفيف أملس يتغير شكله إذا ضغطته، والماء سائل شفاف يأخذ شكل الكأس، والمكعب الخشبي صلب له شكل ثابت.
أن يصف الطالب الأشياء بخصائصها.
التطبيق الثاني
صنّف هذه الأشياء إلى صلبة وسائلة وغازية: الحجر، الحليب، الهواء في البالون، الممحاة.
الحجر والممحاة صلبة، والحليب سائل، والهواء في البالون غاز.
أن يميز الطالب حالات المادة الثلاث.
الموقف الثالث
وضعت سارة كتابًا في كفة الميزان، وقلمًا في الكفة الأخرى، فنزلت كفة الكتاب. أيهما كتلته أكبر؟
الكتاب، لأن كفته نزلت إلى أسفل.
أن يقارن الطالب بين الكتل باستخدام الميزان ذي الكفتين.
ملاحظات مهمة
- 1الخصائص هي الصفات التي أصف بها الأشياء، مثل اللون والشكل والحجم والملمس.
- 2جميع الأشياء تتكون من مادة، والمادة تشغل حيزًا.
- 3للمادة ثلاث حالات: صلبة، وسائلة، وغازية.
- 4الكتلة هي كمية المادة في الشيء، وتقاس بالميزان ذي الكفتين.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالاعتقاد أن الهواء ليس مادة لأننا لا نراه.✓ الصواب: الهواء مادة غازية، يشغل حيزًا ويملأ البالون.
- ✗ خطأالاعتقاد أن الشيء الأكبر حجمًا كتلته أكبر دائمًا.✓ الصواب: قد يكون الشيء كبيرًا وخفيفًا مثل الإسفنجة، والميزان هو الذي يخبرني أيهما أثقل.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالظن أن الكفة المرتفعة فيها الشيء الأثقل.✓ الصواب: الكفة التي تنزل إلى أسفل فيها الشيء الأثقل.
ملخص الدرس
- أصف الأشياء بخصائصها: اللون، والشكل، والحجم، والملمس، والرائحة، والطعم، والصوت.
- المادة هي ما تتكون منه جميع الأشياء، وتشغل حيزًا.
- حالات المادة ثلاث: صلبة، وسائلة، وغازية.
- الكتلة كمية المادة في الشيء، وأقيسها بالميزان ذي الكفتين.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
