ورقاتشرح درس صعود السلم بطريقة صحيحة وآمنة اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
صعود السلم الصحيح الآمن أن أصعد بهدوء من جهة اليمين، درجة واحدة كل مرة، ويدي على الدرابزين، وعيناي على الدرجات.
أهداف الدرس
- يصعد السلم درجة واحدة كل مرة واضعًا قدمه كاملة على الدرجة.
- يمسك الدرابزين وينظر إلى الدرجات أثناء الصعود.
- يلتزم جهة اليمين عند صعود السلم.
- يحدد ما يفعله قبل الصعود وعند الوصول إلى أعلى السلم.
المفهوم الأساسي
صعود السلم الصحيح الآمن أن أصعد بهدوء من جهة اليمين، درجة واحدة كل مرة، ويدي على الدرابزين، وعيناي على الدرجات.
شرح الدرس
انتقل أنمار إلى مدرسة جديدة، ومكتبتها في الدور الثاني. قال له المعلم مبتسمًا: مفتاح المكتبة عندنا ليس في جيبي، بل في طريقة صعودك السلم!
قبل أن أصعد
أتوقف لحظة عند أول درجة، وأتأكد من ثلاثة أشياء:
- حذائي: رباطه مربوط، حتى لا أدوس عليه فأتعثر.
- يداي: حقيبتي على ظهري، فتبقى يدي حرة للدرابزين.
- جهتي: أقف في الجهة اليمنى من السلم.
كيف أصعد؟
- يدي: أمسك الدرابزين وأحرك يدي معي إلى الأعلى.
- قدمي: أضع قدمي كلها على الدرجة، لا أطراف أصابعي فقط.
- عيناي: أنظر إلى الدرجات التي أمامي.
- خطوتي: درجة واحدة كل مرة، قدم بعد قدم.
«يدٌ تمسك، وقدمٌ تصعد، وعينٌ ترى»
جهة اليمين
السلم مثل الشارع الصغير: الصاعد يلتزم يمينه، والنازل يلتزم يمينه، فلا يصطدم أحد بأحد.
عندما أصل إلى الأعلى
- أكمل: أضع قدميّ معًا على أرض الدور.
- أبتعد: أتقدم خطوات عن أول السلم، ولا أقف عنده فأسدّ الطريق على من خلفي.
لا أركض ولا أقفز على السلم، وإذا تعبت أتوقف عند الدرابزين وأخبر معلمي.
الصعود الهادئ يقوّي رجليّ ويجعل قلبي يعمل بنشاط.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
لعبة «السلم الهادئ»: يصعد الطلاب درجات السلم التدريبي واحدًا بعد الآخر، والمعلم يغمض عينيه ويستمع: هل يسمع خبطًا أو قفزًا؟
لا يسمع إلا خطوات هادئة، لأن الطالب يضع قدمه كاملة على كل درجة بلطف.
أن يصعد الطالب درجة درجة بتحكم وهدوء.
التدريب الثاني
لعبة «إشارة المرور»: يرفع المعلم بطاقة خضراء فيصعد الطلاب من جهة اليمين، ويرفع بطاقة حمراء فيتوقف كل طالب مكانه ممسكًا الدرابزين.
عند الحمراء يثبت الطالب على درجته ويده على الدرابزين، ولا يجلس ولا يلتفت.
أن يتحكم الطالب في جسمه ويلتزم جهة اليمين.
الموقف الثالث
وصل أنمار إلى أعلى السلم ووقف عند آخر درجة يبحث عن صديقه، وخلفه زملاء يصعدون. ماذا يفعل؟
يتقدم خطوات بعيدًا عن السلم ثم يبحث عن صديقه.
أن يعرف الطالب التصرف الصحيح عند الوصول إلى الأعلى.
ملاحظات مهمة
- 1أربط حذائي وأحمل حقيبتي على ظهري قبل الصعود.
- 2أصعد من جهة اليمين.
- 3درجة واحدة كل مرة، وقدمي كاملة على الدرجة.
- 4عند الوصول أبتعد عن أول السلم.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالصعود على أطراف الأصابع.✓ الصواب: أضع قدمي كلها على الدرجة.
- ✗ خطأالصعود من وسط السلم أو من جهة اليسار.✓ الصواب: ألتزم الجهة اليمنى.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالوقوف في أعلى السلم.✓ الصواب: أبتعد خطوات حتى يصعد زملائي.
ملخص الدرس
- أستعد: حذاء مربوط، ويدان حرتان، وجهة اليمين.
- أصعد: يد على الدرابزين، وقدم كاملة على الدرجة، وعينان على الدرجات.
- درجة واحدة كل مرة بهدوء.
- عند الوصول أبتعد عن السلم.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
