ورقاتشرح درس Living Things: Project سادس ابتدائي الفصل الأول
في المشروع نصنع نموذجًا لحيوان (model) ونعرضه بجمل إنجليزية تصف شكله وبيئته وما يأكله، فنطبق ما تعلمناه في وحدة Living Things.
أهداف الدرس
- يصنع الطالب نموذجًا لحيوان من مواد آمنة ويصف صفاته.
- يستعمل الطالب مفردات الوحدة والمبني للمجهول وجمل where في عرض المشروع.
- يربط الطالب المشروع بدرس العلوم عن صفات الحيوانات وتكيّفها مع بيئتها.
- يقيّم الطالب عمله بنفسه بقائمة تقييم ذاتي.
المفهوم الأساسي
في المشروع نصنع نموذجًا لحيوان (model) ونعرضه بجمل إنجليزية تصف شكله وبيئته وما يأكله، فنطبق ما تعلمناه في وحدة Living Things.
شرح الدرس
ستصنع Lama نموذجًا لجمل صغير من الورق المقوى والصلصال، وسيصنع Faisal نسرًا بأجنحة من الورق. ثم يعرض كل منهما نموذجه على الصف بالإنجليزية. هذا مشروعنا اليوم!
الأدوات (Materials)
- cardboard: ورق مقوى
- clay: صلصال
- colored paper: ورق ملوّن
- scissors: مقص (يستعمله الطالب بحذر وبإشراف)
- glue: صمغ
- cotton: قطن (للفراء)
- markers: أقلام تلوين
الخطوات (Steps)
- الخطوة ١: اختر حيوانًا ومعلومات عنه من درس العلوم.
- الخطوة ٢: ارسم الشكل على الورق المقوى.
- الخطوة ٣: ألصق الصلصال أو القطن لتصنع الفراء أو الجسم.
- الخطوة ٤: أضف الأجنحة أو الأرجل أو الذيل بالورق الملوّن.
- الخطوة ٥: اكتب بطاقة صغيرة باسم الحيوان وبيئته.
- الخطوة ٦: تدرّب على العرض بالإنجليزية.
بطاقة المعلومات (Fact Card)
- Name: camel
- Habitat: desert
- Body: wide feet, thick fur, a hump
- Food: plants and leaves
- Special fact: can walk for days without water
العرض النموذجي (Presentation)
Hello, everyone! This is my model of a camel. The camel is a wild and heavy creature. It has a hump, wide feet and thick fur. The desert is where camels live. Plants and leaves are eaten by camels. A camel can walk for days without water. Camels are found in many countries, and they are looked after by farmers in our country. Thank you for listening. Do you have any questions?
جمل نموذجية للعرض
- This is a model of a/an ... .
- It lives in/on ... . ... is where it lives.
- It has ... and ... .
- It is ... (furry, heavy, quiet, wild).
- It eats ... / ... are eaten by it.
- I think it is interesting because ... .
ربط المشروع بالعلوم
- نتذكر درس العلوم: لكل حيوان صفات تساعده على العيش في بيئته.
- الجمل له فراء وأقدام عريضة تناسب الصحراء.
- النسر له جناحان قويان ومخالب حادة تناسب الجبال.
- البجعة لها أقدام غشائية (webbed feet) تساعدها على السباحة في البركة.
قائمة التقييم الذاتي
- هل صنعت النموذج بدقة ونظافة؟
- هل ذكرت اسم الحيوان وبيئته بجمل كاملة؟
- هل استعملت جملة مجهولة وجملة where على الأقل؟
- هل تكلمت بصوت واضح وهادئ؟
- هل أجبت عن سؤال زميل بجملة كاملة؟
أستعمل المقص والصمغ بحذر، وأطلب مساعدة المعلم أو الوالد عند الحاجة.
لا أنسخ جمل زميلي، بل أكتب معلوماتي بنفسي وأتحدث بكلماتي.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اكتب خمس جمل لبطاقة معلومات عن حيوانك.
تختلف، مثل The eagle lives in the mountains.
أن يجمع الطالب المعلومات.
التطبيق الثاني
تدرّب على العرض مع زميلك مرتين، ثم اطلب منه ملاحظة واحدة.
تختلف حسب الأداء.
أن يتدرب الطالب على الحديث بثقة.
العرض الثالث: يعرض كل طالب نموذجه أمام الصف في دقيقتين ويجيب عن سؤال واحد.
تختلف حسب الحيوان، مع جمل كاملة.
أن يقدم الطالب مشروعه بالإنجليزية.
ملاحظات مهمة
- 1أختار مواد آمنة وأعمل بإشراف.
- 2أكتب بطاقة معلومات لكل نموذج.
- 3أستعمل مفردات الوحدة وقواعدها في العرض.
- 4أربط المشروع بدرس العلوم.
- 5أقيّم عملي بالقائمة الذاتية.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالعرض بجملة واحدة قصيرة.✓ الصواب: أقدم أربع إلى ست جمل واضحة.
- ✗ خطأقراءة البطاقة دون النظر إلى الجمهور.✓ الصواب: أنظر إلى زملائي وأتكلم.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأاستعمال مقص بلا انتباه.✓ الصواب: أمسكه بحذر وأعمل على طاولة نظيفة.
ملخص الدرس
- المشروع نموذج لحيوان وبطاقة معلومات.
- الأدوات آمنة: ورق مقوى وصلصال وصمغ.
- العرض بجمل إنجليزية عن الشكل والبيئة والطعام.
- التكامل مع العلوم: صفات الحيوانات.
- التقييم الذاتي بعد العرض.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.