ورقاتشرح درس الأفاريز الزخرفية اول متوسط الفصل الأول
الإفريز شريط زخرفي تتكرر فيه وحدة واحدة على امتداد خط، ويختلف شكله بطريقة تكرارها: عادية أو متبادلة أو معكوسة أو متعاكسة أو متناوبة.
أهداف الدرس
- يعرف الإفريز الزخرفي ويحدد أماكنه في العمارة والمنسوجات والأواني.
- يميز أنواع التكرار في الأفاريز: العادي والمتبادل والمعكوس والمتعاكس والمتناوب.
- يصمم وحدة زخرفية نباتية أو هندسية.
- ينقل الوحدة بالشف ويكررها على امتداد خط لتكوين إفريز.
- يتذوق جمال الأفاريز في الفنون الإسلامية والتراثية.
المفهوم الأساسي
الإفريز شريط زخرفي تتكرر فيه وحدة واحدة على امتداد خط، ويختلف شكله بطريقة تكرارها: عادية أو متبادلة أو معكوسة أو متعاكسة أو متناوبة.
شرح الدرس
وقفت لجين أمام باب مسجد قديم في المدينة المنورة ولاحظت شريطًا زخرفيًا يزين أعلى الباب، يتكرر فيه شكل ورقة وزهرة بنظام جميل. سألت معلمتها: كيف صمم الفنان هذا الشريط؟ فقالت لها: بوحدة صغيرة وتكرار منظم.
ما الإفريز؟
الإفريز شريط زخرفي مستطيل أو طويل نرسم فيه وحدة زخرفية ثم نكررها على امتداد خط. والوحدة هي الشكل الأساسي الذي نكرره، وقد تكون نباتية كورقة وزهرة، أو هندسية كمثلث ونجمة.
أين نجد الأفاريز؟
- في العمارة: أعلى الجدران وحول الأبواب والنوافذ والمحاريب.
- في المنسوجات: حواف السجاد والسدو والأقمشة.
- في الأواني: حول فوهة الإناء وقاعدته وعلى أعناق الأباريق.
- في الكتب: حول عناوين المصاحف وصفحاتها.
«وحدة صغيرة وتكرار منظم يصنعان إفريزًا كبيرًا»
أنواع التكرار في الإفريز
- التكرار العادي: تكرر الوحدة بالاتجاه نفسه على الخط.
- التكرار المتبادل: تقلب الوحدة إلى جهة اليمين ثم اليسار بالتناوب.
- التكرار المعكوس: تعكس الوحدة رأسًا على عقب في الوحدة التالية.
- التكرار المتعاكس: تواجه كل وحدة وحدة أخرى كأنهما في مرآة.
- التكرار المتناوب: تكرر وحدتان مختلفتان بالتناوب على الخط نفسه.
تصميم الإفريز بخطوات
- نرسم شريطًا بين خطين متوازيين.
- نصمم الوحدة في مربع أو مستطيل داخل الشريط.
- ننقل الوحدة بورق الشف.
- نكررها بالطريقة المختارة على امتداد الشريط.
- نلون الإفريز بألوان قليلة منسجمة.
اجعل المسافات بين الوحدات متساوية حتى يظهر الإيقاع واضحًا.
اطو الورقة كالأكورديون وقص عليها وحدة واحدة، فتحصل على إفريز متكرر بسرعة.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
صمم وحدة زخرفية نباتية داخل مربع صغير، ثم انقلها بالشف خمس مرات بتكرار عادي. ماذا حصلت؟
حصل الطالب على إفريز منتظم.
أن يطبق الطالب التكرار العادي.
التطبيق الثاني
كرر الوحدة نفسها بالتكرار المتعاكس أو المتبادل. ما الفرق بين الشكلين؟
في المتعاكس تتقابل الوحدات وفي المتبادل تتبدل جهتها.
أن يميز الطالب أنواع التكرار.
التمرين الثالث
صمم إفريزًا لحافة سجادة باستعمال وحدتين مختلفتين بالتناوب ولوّنه بلونين. ماذا لاحظت؟
ظهر إيقاع متناوب جميل بين الوحدتين.
أن ينتج الطالب إفريزًا متناوبًا.
ملاحظات مهمة
- 1الإفريز وحدة تتكرر على خط.
- 2أنواع التكرار خمسة.
- 3الشف يضمن تساوي الوحدات.
- 4اللون القليل المنسجم أجمل من الألوان الكثيرة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأرسم كل وحدة بحجم مختلف قليلًا.✓ الصواب: أنقل الوحدة نفسها بالشف.
- ✗ خطأترك مسافات غير متساوية بين الوحدات.✓ الصواب: أقيس المسافة وأعلمها أولًا.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأاستعمال ألوان كثيرة جدًا.✓ الصواب: أكتفي بلونين أو ثلاثة منسجمة.
ملخص الدرس
- الإفريز شريط زخرفي تتكرر فيه وحدة.
- يوجد في العمارة والمنسوجات والأواني.
- من أنواع تكراره العادي والمتبادل والمعكوس والمتعاكس والمتناوب.
- ننفذه بالشف وبمسافات متساوية.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
