ورقاتشرح درس الألوان في الزخرفة الإسلامية اول متوسط الفصل الأول
تعتمد الزخرفة الإسلامية على ألوان مختارة بعناية، نوازن فيها بين التباين الذي يبرز العناصر والانسجام الذي يوحد العمل، مستعينين بالدائرة اللونية.
أهداف الدرس
- يتعرف الألوان السائدة في الزخرفة الإسلامية ودلالاتها الجمالية.
- يحدد الألوان الأساسية والثانوية والمتكاملة على الدائرة اللونية.
- يميز بين التباين اللوني والانسجام اللوني.
- يذكر أمثلة للألوان في القاشاني والمصاحف المذهبة والمساجد.
- يلون وحدة زخرفية بمجموعتين لونيتين ويقارن بينهما.
المفهوم الأساسي
تعتمد الزخرفة الإسلامية على ألوان مختارة بعناية، نوازن فيها بين التباين الذي يبرز العناصر والانسجام الذي يوحد العمل، مستعينين بالدائرة اللونية.
شرح الدرس
زار فيصل مع مدرسته مسجدًا تاريخيًا، وأدهشته القباب المكسوة بالأزرق الفيروزي والنقوش الذهبية حول المحراب. سأل معلمه: لماذا تبدو الألوان هنا متناسقة رغم كثرتها؟ فأجابه بأن الفنان المسلم يختار ألوانه بعلم وذوق.
الألوان السائدة في الزخرفة الإسلامية
- الأزرق: بدرجتيه الفيروزي واللازوردي، ويذكّر بالسماء والماء، ويكثر في القاشاني والقباب.
- الذهبي: يضفي فخامة على المصاحف والمحاريب والكتابات.
- الأخضر: لون الطبيعة والنبات، ويظهر في المساجد والكسوات.
- الأحمر القرمزي: لون دافئ يضيف حيوية، ويستعمل بحذر في التفاصيل الصغيرة.
«اللون في الزخرفة الإسلامية حوار بين الدفء والبرودة»
الدائرة اللونية
- الألوان الأساسية: الأحمر والأزرق والأصفر، ولا يمكن الحصول عليها من خلط غيرها.
- الألوان الثانوية: تنتج من خلط لونين أساسيين، فالأخضر من الأزرق والأصفر، والبنفسجي من الأحمر والأزرق، والبرتقالي من الأحمر والأصفر.
- الألوان المتكاملة: لونان متقابلان في الدائرة كالأحمر والأخضر، والأزرق والبرتقالي، والأصفر والبنفسجي، وإذا وضعا متجاورين أبرز كل منهما الآخر.
التباين والانسجام
- التباين: يكون بالجمع بين لونين متقابلين أو بين فاتح وغامق، فيتميز العنصر ويجذب النظر.
- الانسجام: يكون باستعمال ألوان متجاورة في الدائرة كالأزرق والأخضر المزرق والأخضر، فيشعر الناظر بالهدوء والتناغم.
أمثلة من الفن الإسلامي
في القاشاني تجتمع درجات الأزرق مع الأبيض والذهبي، وفي المصاحف المذهبة يحيط الذهب بالعناوين والصفحات الأولى بنقوش زرقاء وحمراء، وفي المساجد تتناغم ألوان القباب والمحاريب مع ضوء النهار.
تلوين وحدة بمجموعتين لونيتين
نرسم وحدة زخرفية ونكررها مرتين على ورقة واحدة. نلون الأولى بألوان منسجمة متجاورة، والثانية بألوان متكاملة متباينة، ثم نقارن ونسأل: أيهما أهدأ؟ أيهما أبرز؟ وأيهما أنسب لمحراب؟ وأيهما لسجادة؟
استعمل اللون السائد في مساحة أكبر واللون المتباين في مساحة صغيرة للتفاصيل.
إذا خلطت لونين متقابلين على الدائرة بنسب متساوية حصلت على درجة رمادية أو بنية، وهي مفيدة للتظليل.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ارسم دائرة لونية من اثني عشر قسمًا ولوّن الأساسية والثانوية. ماذا حصلت؟
تظهر الألوان الأساسية الثلاثة بينها الثانوية.
أن يرتب الطالب الألوان على الدائرة.
التطبيق الثاني
ارسم وحدة زخرفية بسيطة ولوّنها بمجموعتين، الأولى منسجمة والثانية متباينة. ما الفرق؟
المنسجمة هادئة والمتباينة قوية تجذب النظر.
أن يميز الطالب بين التباين والانسجام.
التمرين الثالث
اختر صورة لقاشاني أو مصحف مذهب وحدد ألوانه السائدة وأين استعمل الذهبي.
يحدد الطالب الألوان ويبين أن الذهبي يبرز العناوين والحدود.
أن يحلل الطالب الألوان في عمل فني.
ملاحظات مهمة
- 1الأزرق والذهبي والأخضر والقرمزي من ألوان الزخرفة الإسلامية.
- 2الألوان الثانوية تنتج من خلط أساسيين.
- 3المتكاملة متقابلة والمنسجمة متجاورة.
- 4اللون السائد في المساحة الأكبر.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأاستعمال كل ألوان الدائرة بمساحات متساوية.✓ الصواب: أختار لونًا سائدًا وبضعة ألوان مساعدة.
- ✗ خطأوضع لونين متجاورين متقاربين جدًا فتضيع التفاصيل.✓ الصواب: أزيد التباين بين الفاتح والغامق.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالظن أن اللون الذهبي يعوض بالأصفر الفاتح.✓ الصواب: أستعمل الأصفر الغامق أو الذهبي المائل للبرتقالي.
ملخص الدرس
- من ألوان الزخرفة الإسلامية الأزرق والذهبي والأخضر والقرمزي.
- الألوان الأساسية والثانوية والمتكاملة تظهر في الدائرة اللونية.
- التباين يبرز والانسجام يهدئ.
- نختار لونًا سائدًا ونوازن بقية الألوان.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
