ورقاتشرح درس القراءة والإيقاع: Fun on the Weekend ثالث ابتدائي الفصل الثاني
أقرأ نصًّا عن عطلة نهاية الأسبوع، وأفهمه، وأنطق جمله بإيقاع صحيح فأنبر الكلمات المهمة وأخفف الكلمات الصغيرة.
أهداف الدرس
- يقرأ الطالب نصًّا قصيرًا بالإنجليزية عن عطلة نهاية الأسبوع ويفهمه.
- يجيب الطالب عن أسئلة صح أو خطأ وأسئلة Wh- عن النص.
- ينطق الطالب جملًا بالإنجليزية مع النبر على الكلمات المهمة.
- يكتب الطالب جملتين عن عطلته بالفعل الماضي.
المفهوم الأساسي
أقرأ نصًّا عن عطلة نهاية الأسبوع، وأفهمه، وأنطق جمله بإيقاع صحيح فأنبر الكلمات المهمة وأخفف الكلمات الصغيرة.
شرح الدرس
Before Reading
في يوم الجمعة يستريح Sami مع أسرته ويفعل أشياء ممتعة. ماذا فعلت أنت في عطلتك الماضية؟ هل زرت أحدًا؟ هل لعبت؟
هذان سؤالان قبل أن نقرأ: What did you do on Friday? Did you play with your family?
وهذه كلمات جديدة ستقابلها في النص:
- kite: طيارة ورقية.
- beautiful: جميل.
- lunch: غداء.
- together: معًا.
Reading: Sami's Friday
Hello! I'm Sami.
On Friday I visited my grandma.
We cooked lunch together.
I helped my grandma.
Then I played with my kite at the park.
My dad watched me.
The sky was beautiful.
We didn't watch TV.
I loved my Friday!
Understanding the Text
معنى النص: يحكي Sami عن يوم الجمعة، فقد زار جدته وساعدها وطبخا الغداء معًا، ثم لعب بالطيارة الورقية في الحديقة وشاهده أبوه.
- True or false? Sami visited his grandma on Friday. الإجابة: True.
- True or false? Sami watched TV. الإجابة: False، فهو قال: We didn't watch TV.
- Who watched Sami at the park? الإجابة: His dad.
- What did Sami play with? الإجابة: His kite.
- Where did Sami play? الإجابة: At the park.
Rhythm
نتكلم الإنجليزية بإيقاع: الكلمات المهمة تُنطق أقوى وأطول، وتُكتب هنا بأحرف كبيرة، والكلمات الصغيرة تُنطق سريعة وخفيفة. صفّق مع كل كلمة مكتوبة بأحرف كبيرة.
- I VISited my GRANDma.
- We PLAYED at the PARK.
- My DAD WATCHED me.
- I HELPED my MOM.
- We didn't WATCH TV.
اقرأ كل جملة ثلاث مرات: مرة بصوت منخفض، ومرة بصوت عادي، ومرة مع التصفيق.
التصفيق على الكلمات المهمة فقط مثل الفعل واسم الشيء، أما I وmy وat فتمر سريعة.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أعد سرد نص Sami شفهيًّا بثلاث جمل.
On Friday Sami visited his grandma. He helped her. He played with his kite.
أن يعيد الطالب سرد النص بالفعل الماضي.
التدريب الثاني
اكتب جملتين عن عطلتك الماضية.
مثلًا On Friday I visited my uncle. I played soccer.
أن يكتب الطالب عن نفسه بالفعل الماضي.
التطبيق الثالث
صفّق مع زميلك على جملة I PLAYED at the PARK ثم ابتكرا جملة جديدة بنفس الإيقاع.
مثلًا I WATCHED a MOVie.
أن يطبق الطالب النبر في جملة جديدة.
ملاحظات مهمة
- 1أقرأ النص كاملًا مرة لفهم الفكرة العامة قبل الأسئلة.
- 2أنبر الكلمات المهمة وأخفف الكلمات الصغيرة.
- 3الفعل في الماضي ينتهي غالبًا بـ ed مثل visited وplayed وwatched وhelped.
- 4في الجملة المنفية أقول didn't ثم الفعل بلا ed: We didn't watch TV.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأنبر كل كلمة في الجملة بالقوة نفسها.✓ الصواب: أنبر الكلمات المهمة فقط وأقرأ الباقي بخفة.
- ✗ خطأقول We didn't watched TV.✓ الصواب: بعد didn't أستعمل الفعل بلا ed: We didn't watch TV.
ملخص الدرس
- قرأنا نص Sami's Friday وفهمناه.
- أجبنا عن أسئلة True or false وWho وWhat وWhere.
- الكلمات المنبورة تُكتب بأحرف كبيرة ونصفق معها.
- كلمات جديدة: kite وbeautiful وlunch وtogether.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
