ورقاتشرح درس What Day Is Today? Writing اول متوسط الفصل الأول
جدولي الأسبوعي My Weekly Schedule نص نكتب فيه ما نفعله كل يوم بجمل مثل: On Sunday, I have English at eight o'clock. نكتب أسماء الأيام بحرف كبير، ونضع فاصلة بعد On Sunday عندما تبدأ بها الجملة.
أهداف الدرس
- يكتب الطالب جدوله الأسبوعي My Weekly Schedule بجمل كاملة.
- يستعمل الطالب on مع اليوم و at مع الساعة في الكتابة.
- يستعمل الطالب الحروف الكبيرة لأسماء الأيام والأشهر.
- يربط الطالب الجمل بـ and و then.
- يراجع الطالب كتابته بقائمة مراجعة.
المفهوم الأساسي
جدولي الأسبوعي My Weekly Schedule نص نكتب فيه ما نفعله كل يوم بجمل مثل: On Sunday, I have English at eight o'clock. نكتب أسماء الأيام بحرف كبير، ونضع فاصلة بعد On Sunday عندما تبدأ بها الجملة.
شرح الدرس
أراد Faisal أن يكتب جدول أسبوعه لزميله الجديد. نظر إلى دفتر حصصه وبدأ يكتب جملة لكل يوم.
مهارة الكتابة: الحروف الكبيرة وعلامات الترقيم
«On Sunday, I have English at eight o'clock.»
- أسماء الأيام تبدأ بحرف كبير: Sunday و Monday.
- أسماء الأشهر تبدأ بحرف كبير: September و February.
- أول الجملة بحرف كبير، ونهايتها نقطة.
- إذا بدأت الجملة بـ On Sunday نضع بعدها فاصلة.
- نكتب o'clock بفاصلة علوية.
كلمات الربط
- and: و، لإضافة فكرة (I have English and math on Sunday.).
- then: ثم، للترتيب (I study, then I play football.).
- after school: بعد المدرسة.
- in the morning: في الصباح، وin the evening: في المساء.
منظّم الأفكار
اكتب في كل خانة ما يخص اليوم قبل الكتابة:
- Sunday: ... (subject / activity / time)
- Monday: ...
- Tuesday: ...
- Wednesday: ...
- Thursday: ...
- Weekend: ...
نموذج مكتوب كامل
My Weekly Schedule
On Sunday, I have English at eight o'clock. Then I have math at nine o'clock. On Monday, I have science and art. After school, I do my homework. On Tuesday, I play football with my friends at four o'clock. On Wednesday, I go to the library after school. On Thursday, I have the English club at two o'clock. On Friday, I pray Jumuah at noon, and then I visit my grandfather. On Saturday, I study and rest at home.
خطوات الكتابة
- الخطوة الأولى: نملأ منظّم الأفكار بكلمات قصيرة لكل يوم.
- الخطوة الثانية: نكتب جملة كاملة لكل يوم بـ On ... , I ... .
- الخطوة الثالثة: نضيف الساعة بـ at عند الحاجة.
- الخطوة الرابعة: نربط الجمل بـ and و then.
- الخطوة الخامسة: نتأكد من الحروف الكبيرة والنقاط والفواصل.
- الخطوة السادسة: ننسخ الجدول بخط واضح.
قائمة المراجعة
- هل كتبت جملة لكل يوم من الأحد إلى الخميس؟
- هل بدأت أسماء الأيام بحرف كبير؟
- هل استعملت on مع الأيام و at مع الساعة؟
- هل وضعت فاصلة بعد On Sunday؟
- هل وضعت نقطة في نهاية كل جملة؟
- هل استعملت and أو then مرتين على الأقل؟
نكتب I بحرف كبير دائمًا، ونكتب الأيام بحرف كبير.
يمكن أن نكتب الجدول في صورة جدول مرتب وليس في فقرة فقط.
نشاط تعليمي
التدريب الأول
صحّح الحروف الكبيرة: on monday, i have math. on tuesday, i play football.
On Monday, I have math. On Tuesday, I play football.
أن يستعمل الطالب الحروف الكبيرة.
التدريب الثاني
اربط الجملتين بـ and: I have English. I have math.
I have English and math.
أن يستعمل الطالب and.
التطبيق الثالث
املأ المنظّم عن أسبوعك واكتب جدولًا من ست جمل.
تختلف.
أن يكتب الطالب جدوله.
التبادل الرابع: يتبادل الطلاب جداولهم ويراجع كل طالب جدول زميله بقائمة المراجعة.
تختلف.
أن يراجع الطالب الكتابة.
ملاحظات مهمة
- 1on مع اليوم، و at مع الساعة، و in مع الشهر.
- 2نكتب الأيام والأشهر بحرف كبير.
- 3نضع فاصلة بعد On Sunday في بداية الجملة.
- 4نبدأ الجملة بحرف كبير وننهيها بنقطة.
- 5نراجع الكتابة قبل التسليم.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة on sunday بحرف صغير.✓ الصواب: On Sunday.
- ✗ خطأكتابة In Sunday, I have English.✓ الصواب: On Sunday, I have English.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأترك الجملة بلا نقطة.✓ الصواب: نضع نقطة في نهايتها.
- ✗ خطأكتابة at Monday.✓ الصواب: on Monday.
ملخص الدرس
- الجدول الأسبوعي: جملة لكل يوم بـ On ... , I ... .
- on مع اليوم و at مع الساعة.
- حرف كبير للأيام والأشهر و I.
- and و then للربط، ونراجع بالقائمة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
