شرح درس Families, Families Pair Work اول متوسط الفصل الأول
في Pair Work يتبادل طالبان الأسئلة والأجوبة عن العائلة: Who is he? He is my uncle. How many brothers do you have? I have two.

أهداف الدرس
- يجري الطالب حوارًا ثنائيًا عن أفراد العائلة بجمل Who is…? و How many…?
- يستعمل الطالب بطاقات الأدوار ليسأل ويجيب.
- يكمل الطالب معلومات ناقصة عن عائلة زميله.
- يبدّل الأدوار ويتحدث بثقة.
المفهوم الأساسي
في Pair Work يتبادل طالبان الأسئلة والأجوبة عن العائلة: Who is he? He is my uncle. How many brothers do you have? I have two.
شرح الدرس
نتدرّب مع زميل على حوار قصير عن العائلة، فيسأل أحدنا (A) ويجيب الآخر (B) ثم نبدّل الأدوار.
نموذج حوار
- A: Who is this? من هذا؟
- B: This is my uncle. هذا عمّي.
- A: Is he tall? هل هو طويل؟
- B: Yes, he is. He is very tall. نعم هو طويل جدًّا.
- A: How many brothers do you have? كم أخًا لديك؟
- B: I have two brothers. عندي أخوان.
- A: Do you have a sister? هل عندك أخت؟
- B: No, I don't. لا ليس عندي.
بطاقات الأدوار Role Cards
- بطاقة A: اسأل زميلك عن: his father, his mother, his brothers, his grandfather, his cousins.
- بطاقة B: أجب بالمعلومات: My father is a doctor. My mother is a teacher. I have two brothers. My grandfather lives in Taif. I have many cousins.
جمل للأسئلة
- What is your father's name? ما اسم أبيك؟
- What does your mother do? ماذا تعمل أمك؟
- Is your brother old or young? هل أخوك كبير أم صغير؟
- Where does your grandmother live? أين تعيش جدّتك؟
- Do you have any cousins? هل عندك أبناء عمّ؟
جمل للأجوبة
- My father is a pilot. أبي طيار.
- My brother is young. أخي صغير.
- My grandmother lives in Jeddah. جدّتي تعيش في جدة.
- Yes, I have three cousins. نعم عندي ثلاثة أبناء عمّ.
نشاط المعلومات الناقصة Information Gap
يأخذ A جدولًا فيه: Ahmad: father = Khalid، mother = ؟، brothers = ؟. ويأخذ B الجدول المكمّل: Ahmad: mother = Huda، brothers = two. يسأل كل منهما الآخر ليكمل الفراغات دون أن يرى ورقته: What is Ahmad's mother's name? How many brothers does Ahmad have?
«Who is this? This is my…»
بعد How many نستعمل اسمًا بالجمع: How many brothers…?
أجب بجملة كاملة: I have two brothers، وليس two فقط.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اعمل مع زميلك حوارًا من خمس أسئلة عن عائلته، ثم بدّلا الأدوار.
تختلف.
أن يتدرب الطالب على السؤال والجواب.
التطبيق الثاني
أكمل الحوار: A: Who is this? B: This is my ....
grandfather أو أي فرد.
أن يكمل الطالب الجواب الصحيح.
اللعبة الثالثة: Guess Who? يفكر طالب في فرد من عائلته ويجيب بنعم أو لا حتى يخمّن زميله.
تختلف.
أن يستعمل الطالب أسئلة نعم ولا.
ملاحظات مهمة
- 1نبدأ السؤال بكلمة السؤال ثم الفعل المساعد.
- 2الجواب القصير: Yes, I do. أو No, I don't.
- 3نقول two brothers بالجمع.
- 4نتحدث بصوت هادئ ونصغي لزميلنا.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقول How many brother do you have?✓ الصواب: How many brothers do you have?
- ✗ خطأقول He have a sister.✓ الصواب: He has a sister.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالإجابة بكلمة واحدة فقط.✓ الصواب: I have two brothers.
ملخص الدرس
- Who is this? This is my…
- How many brothers do you have? I have two.
- نبدّل الأدوار بين A و B.
- نكمل المعلومات الناقصة بالسؤال.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.