شرح درس Families, Families Listening اول متوسط الفصل الأول
في الاستماع نركّز على الكلمات المفتاحية مثل أسماء أفراد العائلة والأعداد والمهن، ولا يلزم أن نفهم كل كلمة.

أهداف الدرس
- يتوقع الطالب محتوى نص الاستماع قبل سماعه.
- يلتقط الطالب معلومات محددة عن أفراد عائلة من حوار مسموع.
- يحدد الطالب صح أو خطأ ويكمل جدولًا من المسموع.
- يتحدث الطالب عن عائلته بعد الاستماع.
المفهوم الأساسي
في الاستماع نركّز على الكلمات المفتاحية مثل أسماء أفراد العائلة والأعداد والمهن، ولا يلزم أن نفهم كل كلمة.
شرح الدرس
سيقرأ المعلم حوارًا بين طالبين عن عائلتيهما، ونحن نستمع لنجيب عن الأسئلة. نستمع مرتين على الأقل.
قبل الاستماع Before Listening
- انظر إلى العنوان: A Talk About Families.
- توقّع: من سيتحدث؟ ماذا سيقولان عن العائلة؟
- راجع كلمات: brother, sister, grandfather, uncle, cousin, tall, young.
نص الاستماع Listening Text
يقرأ المعلم النص بوضوح:
- Omar: Hi, Yousef. Is this your family photo?
- Yousef: Yes, it is. This is my father. His name is Saleh.
- Omar: Is he a teacher?
- Yousef: No, he isn't. He is an engineer. He works in Riyadh.
- Omar: And who is this?
- Yousef: This is my mother. She is a nurse.
- Omar: Do you have any brothers or sisters?
- Yousef: I have one brother and two sisters. My brother is young. His name is Majed.
- Omar: Who is this old man?
- Yousef: He is my grandfather. He lives with us.
- Omar: Do you have cousins?
- Yousef: Yes, I do. I have five cousins. They live in Jeddah.
- Omar: You have a big family!
- Yousef: Yes, I love my family.
أثناء الاستماع While Listening
المهمة الأولى: صح أو خطأ.
- Yousef's father is a teacher.
- Yousef's mother is a nurse.
- Yousef has one sister.
- His grandfather lives with them.
المهمة الثانية: أكمل الجدول من النص.
- father: name Saleh، job engineer، place Riyadh.
- mother: job nurse.
- brother: name Majed، young.
- cousins: five، they live in Jeddah.
بعد الاستماع After Listening
- سؤال شخصي: Do you have a big family or a small family?
- سؤال ثانٍ: What does your father do?
«Listen for names, numbers and jobs.»
إن لم تفهم كلمة فاستمر في الاستماع، وركّز على الكلمات المفتاحية.
الاستماع الثاني يساعدك على التحقق من إجاباتك.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
استمع وأجب: What is Yousef's father's job? الإجابة: He is an engineer.
أن يلتقط الطالب معلومة محددة.
التطبيق الثاني
استمع وأكمل: Yousef has ... brother and ... sisters.
one، two.
أن يلتقط الطالب الأعداد.
اللعبة الثالثة: يقرأ المعلم وصفًا لفرد من العائلة والطلاب يخمّنون من هو.
تختلف.
أن يطبق الطالب الاستماع بفهم.
ملاحظات مهمة
- 1نتوقع المحتوى من العنوان قبل الاستماع.
- 2نركّز على الكلمات المفتاحية.
- 3نكتب إجاباتنا بسرعة وباختصار.
- 4نتحقق من الإجابات في الاستماع الثاني.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأمحاولة فهم كل كلمة.✓ الصواب: نركّز على الكلمات المفتاحية.
- ✗ خطأالاعتماد على الكلمة الأولى فقط.✓ الصواب: نستمع حتى نهاية الجملة.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأخلط brother و sister.✓ الصواب: brother ذكر و sister أنثى.
ملخص الدرس
- قبل الاستماع نتوقع المحتوى.
- أثناء الاستماع نكتب الكلمات المفتاحية.
- بعد الاستماع نراجع ونتحدث عن أنفسنا.
- الأسماء والأعداد والمهن أهم المعلومات.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.