شرح درس Let's Go Out Listening ثاني متوسط الفصل الثاني
الاستماع الجيد يبدأ بالتوقع قبل السماع، ثم التقاط الكلمات المهمة أثناءه مثل الأماكن والأوقات والأسماء، ثم التعبير عن الرأي بعده.

أهداف الدرس
- يستمع الطالب إلى حوار عن ترتيب نزهة ويتوقع محتواه قبل الاستماع.
- يحدد الطالب صحة العبارات ويكمل جدول الخطة أثناء الاستماع.
- يجيب عن سؤال شخصي بعد الاستماع.
- يتعرّف عبارات الاقتراح والقبول والاعتذار في الكلام المسموع.
المفهوم الأساسي
الاستماع الجيد يبدأ بالتوقع قبل السماع، ثم التقاط الكلمات المهمة أثناءه مثل الأماكن والأوقات والأسماء، ثم التعبير عن الرأي بعده.
شرح الدرس
يقرأ المعلم النص مرتين بصوت واضح، والطلاب يستمعون ولا ينظرون إلى النص في المرة الأولى.
قبل الاستماع (Before Listening)
- نظر الطالب إلى العنوان: Weekend Plans.
- توقع: من يتحدث؟ وأين سيذهبان؟ ومتى؟
- تذكّر كلمات: free, busy, invite, pick up, aquarium, park, restaurant.
نص الاستماع: Weekend Plans
Yazeed: Hi, Faisal! This is Yazeed. Are you free on Friday?
Faisal: Hi, Yazeed! Yes, I'm free after Jumu'ah prayer. Why?
Yazeed: My father is taking us to Boulevard in Riyadh. Would you like to come?
Faisal: I'd love to! What time are you leaving?
Yazeed: We'll leave at two o'clock. Dad will pick you up.
Faisal: Great! Where shall we meet?
Yazeed: He'll come to your house. Be ready at a quarter to two.
Faisal: OK. How about having lunch at a restaurant first?
Yazeed: Good idea! There's a nice restaurant near the park.
Faisal: Can my brother Majed come too?
Yazeed: Of course! The more, the merrier.
Faisal: Thanks, Yazeed. See you on Friday!
Yazeed: See you! Bye!
أثناء الاستماع (While Listening)
المهمة الأولى: صح أم خطأ؟
- Yazeed is calling Faisal.
- Faisal is busy on Friday.
- They will leave at two o'clock.
- Yazeed's father will pick up Faisal.
- Faisal wants to bring his brother.
المهمة الثانية: أكمل الجدول بما سمعت.
- Who is invited? Faisal
- Where are they going? Boulevard
- When? Friday afternoon
- Who will pick up Faisal? Yazeed's father
- What will they do first? Have lunch at a restaurant
بعد الاستماع (After Listening)
- Where would you like to go on Friday?
- Who do you invite?
- Do you ask your parents first before you go out?
- What is a polite way to refuse an invitation?
عبارات مفيدة سمعناها
- The more, the merrier: كلما زاد العدد كان أجمل (تعبير ودي).
- Of course: بالطبع.
- a quarter to two: الثانية إلا ربعًا.
أركّز على الكلمات التي عليها نبر، مثل الأماكن والأوقات والأسماء، وأتجاهل ما لا أفهمه.
نبدأ المكالمة بتحية ثم نعرّف بأنفسنا: Hi, this is Yazeed.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
بعد القراءة الأولى يجيب الطلاب: Who is calling? الإجابة: Yazeed.
فهم الفكرة العامة.
التطبيق الثاني
بعد القراءة الثانية يحل الطلاب صح وخطأ.
صح، خطأ، صح، صح، صح.
التقاط التفاصيل.
اللعبة الثالثة: Dictation Race. يقرأ المعلم جملة من النص ببطء، ويكتبها الطلاب في أزواج، ويفوز الزوج الأدق.
تختلف.
الربط بين الصوت والكتابة.
ملاحظات مهمة
- 1نقرأ العنوان لنتوقع الموضوع قبل الاستماع.
- 2نركز على الأسماء والأوقات والأماكن.
- 3نستمع مرتين: مرة للفكرة العامة ومرة للتفاصيل.
- 4لا نحتاج إلى فهم كل كلمة لنفهم الفكرة.
- 5في المكالمة نعرّف بأنفسنا بقولنا: This is... .
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالتوقف عند كلمة غير مفهومة وفقدان بقية النص.✓ الصواب: أتجاوزها وأكمل الاستماع.
- ✗ خطأقول Yazeed is free on Friday ظنًّا أنه المتحدث الذي يدعو.✓ الصواب: Faisal هو من أجاب بأنه متفرغ.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأكتابة الوقت دون تأكد.✓ الصواب: أسمع الوقت مرة أخرى وأتأكد.
ملخص الدرس
- قبل الاستماع نتوقع من العنوان.
- أثناء الاستماع نحدد الأسماء والأماكن والأوقات.
- بعد الاستماع نعبّر عن رأينا.
- في المكالمة نقول This is... ونسأل Are you free?
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.