ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس تكوينات وملامس مطبوعة ثالث ابتدائي الفصل الأول

نستطيع بالوحدات الهندسية المطبوعة أن نبني تكوينات فنية، ونطبع بخامات مثل الإسفنج والقماش والبالون لنحصل على ملامس مختلفة.

المرحلة
الابتدائية
المادة
التربية الفنية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يكوّن تكوينًا فنيًا من وحدات هندسية مطبوعة.
  • يطبع ملامس مختلفة بخامات بسيطة.
  • يستخدم التكرار والتبادل في اللون والشكل.
  • يصف الملمس المطبوع بكلماته.

💡المفهوم الأساسي

نستطيع بالوحدات الهندسية المطبوعة أن نبني تكوينات فنية، ونطبع بخامات مثل الإسفنج والقماش والبالون لنحصل على ملامس مختلفة.

شرح الدرس

جمعت ريتاج قوالبها الهندسية وقالت لسيف: لن نطبع صفًا فقط، بل سنبني لوحة كاملة بأشكالها وملامسها.

التكوين من الوحدات

التكوين هو ترتيب الوحدات على الورقة لتكوّن شكلًا أو لوحة. يمكن أن نصنع بيتًا أو سفينة أو قلعة من مربعات ومثلثات ودوائر مطبوعة.

  • نخطط بالاسكتش أولًا لأماكن الوحدات.
  • نطبع الوحدات الكبيرة ثم الصغيرة.
  • نغيّر الألوان لنفرّق بين أجزاء اللوحة.

«وحدات صغيرة تبني لوحة كبيرة»

رسم مركّب من أشكال هندسية

الملامس المطبوعة

الملمس هو إحساسنا بسطح الشيء، ونستطيع أن نطبعه بخامات بسيطة تترك أثرًا مختلفًا.

  • الإسفنج: يترك نقاطًا صغيرة ناعمة.
  • القماش: يترك خطوطًا متقاطعة.
  • البالون: يترك ألوانًا ممتزجة ودوائر ناعمة.
ثلاثة ملامس مطبوعة: الإسفنج يطبع نقاطًا صغيرة، والقماش يطبع خطوطًا متقاطعة، والبالون المغموس في لونين يطبع ألوانًا ممتزجة

التكرار والتبادل

نكرر الوحدة نفسها في صف، أو نبدّل بين وحدتين في اللون أو الشكل، فيصبح التكوين أجمل وأكثر حركة.

تذكّر

أضغط الخامة على الورقة ثم أرفعها دون تحريك حتى يظهر الملمس.

انتبه

أغطي الطاولة، وأغسل يديّ بعد الطباعة، وأنفخ البالون بإشراف الكبار، ولا أضع الخامات في فمي.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

ما الملمس الذي يطبعه الإسفنج؟

الإجابة

نقاط صغيرة.

الهدف

أن يميّز الطالب الملامس المطبوعة.

التطبيق الثاني

اطبع بيتًا من مربع ومثلث ومستطيل بقوالب هندسية.

الإجابة

مربع للجدار ومثلث للسقف ومستطيل للباب.

الهدف

أن يكوّن الطالب شكلًا من وحدات مطبوعة.

التمرين الثالث

اطبع منطقة بالإسفنج ومنطقة بالقماش. ما الفرق بين الأثرين؟

الإجابة

الإسفنج يترك نقاطًا والقماش يترك خطوطًا متقاطعة.

الهدف

أن يقارن الطالب بين الملامس.

ملاحظات مهمة

  1. 1التكوين ترتيب الوحدات لتصنع لوحة.
  2. 2الإسفنج يطبع نقاطًا، والقماش يطبع خطوطًا متقاطعة.
  3. 3نخطط بالاسكتش قبل الطباعة.
  4. 4نغسل أيدينا بعد الطباعة.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالطباعة بلا تخطيط.
    ✓ الصواب: أرسم اسكتشًا خفيفًا لأماكن الوحدات.
  • ✗ خطأازدحام الورقة بالوحدات.
    ✓ الصواب: أترك مساحات فارغة حتى يظهر التكوين.

ملخص الدرس

  • نكوّن لوحة من وحدات هندسية مطبوعة.
  • الخامات المختلفة تطبع ملامس مختلفة.
  • نخطط بالاسكتش ونكرر ونبدّل.
  • السلامة وغسل اليدين.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس