ورقاتشرح درس طباعة وحدات ذات ملامس مختلفة ثالث ابتدائي الفصل الأول
تختلف آثار الوحدات المطبوعة بحسب ملمس سطح القالب، فنحصل بالتكرار والتبادل على تصميم غني بالملامس.
أهداف الدرس
- يصنع وحدات طباعة ذات ملامس مختلفة من خامات متوفرة.
- يطبع بوحدات مختلفة الملمس على ورقة واحدة.
- يكرر ويبدّل بين الوحدات لإنتاج تصميم.
- يطبّق قواعد السلامة والنظافة.
المفهوم الأساسي
تختلف آثار الوحدات المطبوعة بحسب ملمس سطح القالب، فنحصل بالتكرار والتبادل على تصميم غني بالملامس.
شرح الدرس
فتح سيف حقيبة الخامات فوجد ورق صنفرة وكرتونًا مضلعًا وخيطًا وقماشًا. قال: هل تطبع هذه الأشياء كلها بالطريقة نفسها؟ قالت ريتاج: لنجرب!
أصنع وحداتي
نلصق على قطعة كرتون أشكالًا هندسية مقصوصة من خامات مختلفة الملمس، فكل شكل يترك أثرًا مختلفًا.
- ورق الصنفرة: يطبع نقاطًا دقيقة خشنة.
- الكرتون المضلع: يطبع خطوطًا متوازية.
- الخيط الملصوق: يطبع خطوطًا ملتوية.
- القماش المشبّك: يطبع مربعات صغيرة.
«لكل ملمس أثره»
أطبع وأكرر وأبدّل
نغمس الوحدة في اللون ونضغطها على الورقة، ثم نكررها في صف. ثم نغيّر الوحدة ونبدّل بين لونين أو ملمسين.
- أولًا: أختار وحدتين مختلفتي الملمس.
- ثانيًا: أطبع الأولى في صف.
- ثالثًا: أطبع الثانية بعدها بلون آخر.
- رابعًا: أكرر بالتبادل ثم أترك الورقة لتجف.
أقارن الآثار
بعد الطباعة نقارن: أي وحدة تركت أثرًا ناعمًا؟ وأيها أثرًا خشنًا؟ ونكتب ما لاحظناه.
أنظف القالب قبل تغيير اللون.
يقص الكبار الخامات، وأستعمل ألوانًا غير سامة، وأغسل يديّ بعد الطباعة، ولا أضع الخامات في فمي.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ما الأثر الذي يتركه الكرتون المضلع؟
خطوط متوازية.
أن يربط الطالب الخامة بأثرها.
التطبيق الثاني
اطبع بوحدتين مختلفتي الملمس في صف بالتبادل.
مثل مربع صنفرة ثم مربع كرتون مضلع.
أن يطبّق الطالب التكرار والتبادل.
التمرين الثالث
اكتب جملة تصف أثرين طبعتهما.
مثل الصنفرة تترك نقاطًا خشنة والمضلع يترك خطوطًا.
أن يصف الطالب الملمس.
ملاحظات مهمة
- 1الخامات المختلفة تترك ملامس مطبوعة مختلفة.
- 2نكرر الوحدة ثم نبدّل بين وحدتين.
- 3ننظف القالب عند تغيير اللون.
- 4نغسل أيدينا بعد الطباعة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأخلط لونين على القالب نفسه.✓ الصواب: أنظف القالب قبل تغيير اللون.
- ✗ خطألصق الخامة بشكل غير مستو.✓ الصواب: أضغط الخامة على الكرتون حتى تثبت ملساء.
ملخص الدرس
- نصنع وحدات من خامات مختلفة الملمس.
- لكل خامة أثر مطبوع خاص بها.
- نكرر الوحدة ثم نبدّل لننتج تصميمًا.
- السلامة وغسل اليدين.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
